[PDF] Did Ctica De La Fantas A - eBooks Review

Did Ctica De La Fantas A


Did Ctica De La Fantas A
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Hacia Una Didactica De La Fantasia


Hacia Una Didactica De La Fantasia
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Author : Fabiola Ingrid Betancurth Patino
language : es
Publisher:
Release Date : 1988

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Did Ctica De La Fantas A


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Author : Ruiz Silva, Alexander
language : es
Publisher: Universidad Pedagógica Nacional
Release Date : 2020-05-31

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Esta obra analiza tres experiencias centradas en el uso de diferentes recursos artísticos (dibujo, música y creación literaria) para aproximarse a la Convención de los Derechos del Niño y ayudar a los escolares a empoderarse como sujetos de derecho. Por otra parte, la obra ofrece una novedosa reflexión sobre la naturaleza de la educación, una tarea que supone un pacto disimétrico entre educandos y educadores, una tensión enormemente productiva. A lo largo de la obra se refiere la educación como un desafío que implica una aparente contradicción entre la necesidad de proteger, ayudar, cuidar, atender y enseñar a los niños y niñas y, por otra parte, la necesidad de no limitarlos, considerarlos “menos humanos” o todavía incapaces, pedirles pasividad o que esperen hasta la edad adulta. Para los autores es importante pensar que la educación debe reconocer la fragilidad y las necesidades de niños y niñas sin por ello menoscabar su derecho a tener opinión, a expresarla libremente, a ser responsables y a participar.



Did Ctica De La Fantas A


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Author : Alexander Ruiz Silva
language : es
Publisher:
Release Date : 2020

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Did Ctica De La Educaci N Infantil


Did Ctica De La Educaci N Infantil
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Author : Miguel Ángel Zabalza Beraza
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1987-05-12

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Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico.



De La Fantas A Did Ctica Al Papel A Trav S De 30 Supuestos Pr Cticos De Educaci N Infantil


De La Fantas A Did Ctica Al Papel A Trav S De 30 Supuestos Pr Cticos De Educaci N Infantil
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Author : Israel Soto Martínez
language : es
Publisher:
Release Date : 2022

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Gram Tica De La Fantas A


Gram Tica De La Fantas A
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Author : Gianni Rodari
language : es
Publisher: Ediciones Colihue SRL
Release Date : 1999-11

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Did Ctica De La Historia En La Educaci N Infantil Y Primaria


Did Ctica De La Historia En La Educaci N Infantil Y Primaria
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Author : Hilary Cooper
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2002

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Esta obra constituye una guía innovadora y accesible para ayudar a niñas y niños pequeños a examinar el pasado a través de los recursos de su entorno, la historia de su familia y los relatos. Hilary COOPER nos ofrece aquí orientaciones para presentar y trabajar el pasado en el segundo ciclo de la educación infantil y en los primeros ciclos de educación primaria. Asimismo proporciona las bases teóricas necesarias y la suficiente ayuda práctica para traducir los principios a experiencias relevantes y generar aprendizajes verdaderamente significativos. Los estudios de casos que aporta son un buen ejemplo de las posibilidades de este tipo de trabajo en las aulas, al tiempo que con ellos se refuerzan los resultados de las investigaciones más recientes sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia. El libro servirá de valiosa ayuda, tanto al profesorado y al alumnado de las Facultades de Educación y las Escuelas de Magisterio como a todos aquellos profesionales interesados en el desarrollo del sentido de la identidad en la infancia mediante la historia. La autora estimula al colectivo docente para que haga de la historia una dimensión significativa de la educación desde los primeros años de la escolarización. Hilary COOPER es profesora de Educación del St Martin’s College, de Lancaster (Reino Unido).



Did Ctica De La Expresi N Corporal


Did Ctica De La Expresi N Corporal
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Author : Begoña Learreta Ramos
language : es
Publisher: INDE
Release Date : 2006

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Como continuación a su anterior obra Los contenidos de Expresión Corporal, en este libro se desarrollan los aspectos didácticos y de aplicación práctica. Esta parte es la que más dificultades genera al profesorado sobretodo por la falta de delimitación de este ámbito de la motricidad. Los autores, con gran acierto y de forma exhaustiva, exponen su metodología que ya han experimentado y llevado a cabo en diversos centros y niveles educativos. A través de los denominados por ellos talleres monográficos, generados a partir de un tema específico pero con un enfoque multidisciplinar, ofrecen, de una manera innovadora, actividades prácticas y funcionales. Los talleres están pensados para que no supongan ninguna dificultad a la hora de su aplicación. Se pueden ajustar tanto a la educación formal como no formal. Y, sobretodo, no requieren por parte del docente ningún dominio de ejecución técnico-expresivo. Asimismo, se aporta material complementario con la intención de facilitar la preparación y desarrollo didáctico de cada taller. Este libro, junto al anterior, supone una propuesta firme y rigurosa para reconducir el ámbito de la Expresión Corporal.



Did Ctica De La Poes A En La Educaci N Secundaria


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Author : Fernando E. Gómez Martín
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002-01-01

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Ofrece propuestas didácticas y orientaciones metodológicas para introducir y desarrollar la poesía en el aula.



Did Ctica De La Literatura Infantil Y Juvenil En Educaci N Infantil Y Primaria


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Author : MOLINA MORENO, M.ª MERCEDES
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2020-09-03

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Este libro está dirigido a todas aquellas personas interesadas en la literatura infantil y juvenil y en su didáctica, bien sea por razones particulares, bien por cuestiones académicas o profesionales. En este último caso, entendemos que el manual que presentamos puede constituir un buen complemento para la formación y resultar de gran utilidad tanto a estudiantes universitarios como a estudiantes de Formación Profesional.;Las aportaciones que se hacen a lo largo de sus capítulos también serán de ayuda para profesionales docentes en diversas etapas y a familias que quieran adentrarse en el apasionante mundo de la literatura infantil y juvenil con la intención de fomentar la lectura de los textos literarios como fuente de disfrute o de dar a conocer recursos didácticos para el aula y estrategias de explotación y uso del material que aquí nos ocupa.;María Mercedes Molina Moreno, profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ha coordinado esta obra en la que han participado profesores especialistas de diversas universidades nacionales e internacionales.