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Did Ctica De La Matem Tica


Did Ctica De La Matem Tica
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Did Ctica De La Matem Tica


Did Ctica De La Matem Tica
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Author :
language : es
Publisher: EUNED
Release Date :

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Didactica De Las Matematicas


Didactica De Las Matematicas
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Author : Nora Cabanne
language : es
Publisher: Editorial Bonum
Release Date : 2011

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Did Ctica De Las Matem Ticas


Did Ctica De Las Matem Ticas
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Author : Anthony Orton
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 1998

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Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matemáticos por parte de niños y niñas. Escrita desde el punto de vista del profesor de matemáticas, aborda cuestiones de continuo interés, por ejemplo: ¿por qué rinden más unos estudiantes que otros?, ¿hemos de aguardar a que estén «dispuestos» a aprender?, ¿Pueden descubrir las matemáticas por sí mismos?, ¿influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? ... El presente volumen constituye una valiosa guía para los interesados en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria: profesorado, estudiantes de magisterio, formadores de docentes, investigadores y autoridades educativas.



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Author : Bruno D'Amore
language : es
Publisher: Coop. Editorial Magisterio
Release Date : 2006

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Didactica De La Matematica En La Educacion Primaria Intercultural Bilingue


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Author : Cristina Jurado
language : es
Publisher: Editorial Abya Yala
Release Date : 1993

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En el libro se presenta la propuesta sobre la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria indígena. Se reflexiona sobre los elementos que influyen en un planificación educativa así como sobre experiencias precedentes en la elaboración del material didáctico para la matemática. Esta propuesta sistematiza y profundiza planteamientos metodológicos y prácticos que abarcan desde los fundamentos de la elaboración de material didáctico y su experimentación hasta la capacitación y formación de recursos humanos.



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Author : D'Amore Bruno
language : es
Publisher: Magisterio
Release Date : 2021-12-27

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Este libro es un estudio en el que se habla y reflexiona sobre la educación y sobre las matemáticas. El objeto de esta reflexión lo constituye la didáctica de la matemática, sobre la reflexión teórica y la investigación en este campo, por ello también se habla sobre indagación sistemática y sobre método. En este libro, Bruno D 'Amore hace distintas aproximaciones a la fundamentación teórica y a la investigación en Didáctica de la Matemática, con un planteamiento ordenado y metódico. En unos casos se ocupa de temas estrictamente curriculares, centrados en el contenido matemático, como ocurre con el debate sobre conceptos y objetos matemáticos, el análisis de los registros de presentaciones o con el análisis de las dificultades cognitivas.



Did Ctica De La Matem Tica


Did Ctica De La Matem Tica
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Author : Noemí Lagreca
language : es
Publisher: Independently Published
Release Date : 2020-10-30

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La Serie Didácticas se suma a la impostergable tarea de contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseñanza. Es decir, constituye una "propuesta de recursos fundamentados" para fortalecer la formación de los educadores, pensada para aportar a la adquisición, el descubrimiento y la construcción de los saberes priorizados en los diferentes campos disciplinares de los currículos actuales.Nuestra pretensión es que se convierta en una ayuda para las tareas de planificación, planteamiento de estrategias y evaluación de los alumnos y del propio proceso de enseñanza, a la vez que se vuelva una herramienta eficazpara resolver los problemas con que nos enfrentamos diariamente en nuestro quehacer educativo.La propuesta intenta responder a la constante actualización científica y didáctica de quienes estamos implicados cotidianamente en la educación de nuestros alumnos, pero también incluye la consideración de la enseñanzade las disciplinas en las aulas de formación de docentes, sugiriendo nuevas iniciativas, invitando a la indagación permanente y brindando formas prácticas y operativas de aplicar los principios de renovación que alejan el ejercicio de nuestra profesión de una rutina tan previsible como aburrida.Esta serie, que atiende una amplia variedad de temas de viva actualidad, está dirigida, en suma, a todos los colegas -sensibles hacia esa dimensión creativa que debe rodear el proceso didáctico- buscadores de criterios propios y amplios para incorporar a sus programas, sus clases y los materiales que elaboran. Esperamos que nuestras metas se cumplan.HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: PRIMERA PARTE: Enseñar Matemática//Competencias matemáticas //El proceso de enseñar y aprender en Matemática-Formas de pensar en Matemática-La construcción del conocimiento -La evolución del pensamiento en el aprendizaje de la Matemática-Del razonamiento inductivo al deductivo -La tarea de descubrir regularidades-La demostración en la enseñanza de la Matemática-La fuerza de los conceptos en Matemática -La significatividad de los conceptos -El respeto por las definiciones//La resolución de problemas//La era tecnológica y la enseñanza de la Matemática SEGUNDA PARTE: Enseñar a enseñar Matemática//La enseñanza de los conjuntos numéricos//La enseñanza de la Geometría//La Enseñanza de la MedidaCon este libro usted podrá conocer más sobre la metodología de la enseñanza de las matemáticas ¡Descargue ya este libro y obtenga herramientas para la enseñanza de matemática! matemática, educación, enseñar, formación docente, escuela, pedagogía, didáctica.



Did Ctica De La Matem Tica En La Escuela Primaria


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Author : Juana Albarrán Pedroso
language : es
Publisher: Editorial Pueblo y Educación
Release Date : 2021-02-04

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Esta obra, constituye un acercamiento a la asignatura matemática en la enseñanza primaria y su didáctica en la escuela actual. Es de gran importancia y recomendable tanto para profesores como para padres u otro lector debido a que es un nuevo enfoque a la matemática y su didáctica en la escuela primaria.



Did Ctica De Las Matem Ticas Para Maestros De Educaci N Primaria Colecci N Did Ctica Y Desarrollo


Did Ctica De Las Matem Ticas Para Maestros De Educaci N Primaria Colecci N Did Ctica Y Desarrollo
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Author : CARRILLO YÁÑEZ, JOSÉ
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2016-01-01

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Este libro se dirige a futuros maestros de Educación Primaria, que se aproximan a las matemáticas en términos de su enseñanza y aprendizaje; a maestros en activo, que tendrán un apoyo a la planificación y análisis de sus clases; y a formadores de maestros, que dispondrán de una guía para el diseño y la reflexión sobre el contenido de la formación inicial. Se abordan contenidos matemáticos, sus conexiones y su enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta los propios objetos matemáticos, lo que incluye estrategias, recursos didácticos y características del aprendizaje de dichos objetos. Para ofrecer al lector un bagaje de estrategias y modos de hacer y producir en matemáticas, se dedican dos capítulos transversales a la resolución de problemas y a los procesos argumentativos. El último capítulo del libro versa sobre perspectivas de análisis de las prácticas de enseñanza, medio en el que finalmente deben confluir y ponerse en práctica los conocimientos construidos.



Did Ctica De La Matem Tica En La Educaci N Secundaria Manual Para La Formaci N Inicial Del Profesorado De Secundaria


Did Ctica De La Matem Tica En La Educaci N Secundaria Manual Para La Formaci N Inicial Del Profesorado De Secundaria
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Author : María Francisca Moreno Carretero
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 1998

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En el actual panorama de aceleración de los procesos de los descubrimientos científicos y tecnológicos de drásticas variaciones en el mercado de trabajo (donde, presumiblemente, un importante número de profesiones, hasta ahora desconocidas, aparecerán en los primeros años del próximo milenio), de incertidumbre ante las demandas de lo que supone hoy una calificación profesional con visos de éxito, la competitividad en variadas facetas de la conviviencia social, la ambigüedad de lo que supone la preparación para la vida o la noción de cultura básica, etc... Es indudable que, ante esta realidad cambiante en que vivimos, entrando en la que se ha dado en denominar Era de la información, un elemento importante en el porvenir de los países es el nivel de formación, propiciada por una amplia cultura base que facilite su continua adaptación a los cambios venideros.