Didactiques De L Orthographe
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Didactiques De L Orthographe
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Author : Jean-Pierre Jaffré
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1992-01-01T00:00:00+01:00
Didactiques De L Orthographe written by Jean-Pierre Jaffré and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992-01-01T00:00:00+01:00 with Education categories.
L'orthographe a suscité, récemment, de vives polémiques et des débats passionnés. Chacun s'est senti concerné, illustrant - par cet intérêt - la place de choix que conserve l'orthographe dans notre société. Quel enjeu représente encore l'orthographe ? Face aux normes, calquées sur les compétences supposées des adultes, quels sont les modes d'apprentissage des enfants ? Cet ouvrage rend compte de l'état actuel de la réflexion, et présente un panorama des différentes didactiques.
L Orthographe
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Author : Clara Mortamet
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre
Release Date : 2019-05-16
L Orthographe written by Clara Mortamet and has been published by Presses universitaires de Rouen et du Havre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-16 with Study Aids categories.
Cet ouvrage porte sur trois dimensions incontournables de l'enseignement de l'orthographe aujourd’hui: les problèmes que rencontrent les élèves et leurs stratégies pour tenter de les résoudre la diversité des pratiques d’enseignement et les représentations de l’orthographe, en particulier celles d’élèves. Organisé en chapitres brefs et facilement lisibles, il donne à lire une synthèse des travaux existants tout en approfondissant certaines pistes, telles que les causes possibles des erreurs, notamment sur certains points de l’orthographe dite grammaticale, sur le rapport à l’orthographe des élèves, sur les modalités d’enseignement susceptibles d’engendrer des effets intéressants, etc. Les auteurs de ces textes sont tous des spécialistes de ces questions, qu’ils soient chercheurs confirmés et reconnus, enseignants expérimentés et/ou jeunes chercheurs ouvrant des perspectives nouvelles. Du fait de sa précision, qu’illustrent tout autant les enquêtes de terrains, les exemples nombreux, les directions de travail, et les bibliographies, l’intérêt de cet ouvrage excède le milieu des chercheurs: formateurs, enseignants et praticiens sont appelés à s’en emparer, pour y puiser des réflexions générales, des méthodes, voire des exercices.
Orthographe Et Populations Exceptionnelles Perspectives Didactiques
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Author : Daniel Daigle
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2013-10-09T00:00:00-04:00
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La maîtrise de l’orthographe est synonyme de labeur pour un grand nombre d’élèves. L’apprentissage de ses règles représente en effet un enjeu majeur de la réussite scolaire, sociale et personnelle, car elle joue un rôle de premier plan dans la compétence en français écrit. Pour venir en aide aux élèves qui éprouvent des difficultés orthographiques, ce livre présente des études récentes portant sur la compétence orthographique des élèves et suggère des pistes de réflexion didactique. Son originalité tient au fait qu’il prend en compte les particularités associées à des populations exceptionnelles. Plus particulièrement, chacune des parties de l’ouvrage porte sur un groupe d’élèves distinct : les élèves en difficulté, que le français soit pour eux une langue première ou une langue seconde, les dysphasiques et les sourds ainsi que les dyslexiques et les dysorthographiques. Chacun de ces groupes, voire chaque élève, est unique et requiert une compréhension fine de sa situation d’apprentissage de manière à ce que des pratiques de classe efficientes soient mises en place. Les différents intervenants du milieu scolaire, enseignants, orthopédagogues ou conseillers pédagogiques, apprendront ainsi beaucoup à la lecture de ce livre qui vise la réussite de tous, tout en étant soucieux des besoins particuliers de chacun.
Proposition D Une Didactique De L Orthographe Ayant Recours Au Correcteur Orthographique
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Author : Lise Desmarais
language : fr
Publisher: Centre international de recherche en aménagement linguistique = International Center for Research on Language Planning
Release Date : 1994
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A study was undertaken to determine the effectiveness of a spelling instruction method using a computer spell-checking program. The proposed teaching methodology is supported by theoretical hypotheses drawn from the field of cognitive psychology associated with the learning of spelling and pedagogical principles associated with the teaching of spelling. Subjects were 20 francophone and 5 anglophone federal employees in Canada. All were pretested for French spelling problems using a standardized test. After familiarization with the operation of the computer software, students engaged in structured exercises involving editing and correction of spelling over a period of four weeks, in two sessions a week. The exercises were based on individual spelling problem patterns. Subjects were then post-tested with the same standardized instrument used for pre-testing. Results indicate that the intervention was effective for certain error types, but some inadequacies were found in the grammatical typology used and in the lexical distinctions possible with the spell-checker. The software was found to be useful for identifying subjects with a deficient strategy for correction. The method is seen as having significant potential for instructional purposes, especially with some further software development. (MSE).
L Orthographe Rectifi E L Cole
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Author : Béatrice Pothier
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2016-08-24
L Orthographe Rectifi E L Cole written by Béatrice Pothier and has been published by Retz this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-24 with Education categories.
Un ouvrage, ici dans sa version Epub, qui, à travers une analyse distanciée et sereine des préconisations peut éclairer et rassurer les enseignants sur l'impact réel de ces rectifications orthographiques sur l'apprentissage de leurs élèves. Dans un contexte qui favorise la polémique à ce sujet, cet ouvrage n'a pas pour objectif de prendre parti pour ou contre les rectifications orthographiques. Il se donne pour ambition d'expliquer les différents aspects que l'on trouve dans les préconisations - qui ne revêtent pas de caractère obligatoire pour le francophone lambda - et d'en montrer les justifications ainsi que les bienfaits pour l'apprentissage des élèves. Pour ce faire, l'ouvrage prend appui sur les résultats d'une étude menée auprès d'enfants scolarisés à l'école primaire en France et au Canada et en commente les résultats. Ainsi, sur les 136 mots touchés par ces propositions (sur les 12000 issus de EOLE) et testés auprès des élèves, 23 peuvent être considérés comme acquis en fin de primaire avec l'orthographe rectifiée, alors qu'ils ne l'étaient pas dans l'enquête passée peu avant l'an 2000 et ayant pour référence " l'orthographe d'avant "... Après un r appel des différentes réformes orthographiques, l'ouvrage reprend en détail les changements essentiels en expliquant le raisonnement et en montrant qu'ils peuvent contribuer à l'obtention de meilleurs résultats dans l'acquisition de l'orthographe auprès des élèves du CP au CM2.
Didactique De L Orthographe Au Cycle 3
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Author : Liliane Pelletier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1998
Didactique De L Orthographe Au Cycle 3 written by Liliane Pelletier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with categories.
L'ORTHOGRAPHE EST UN LIEU PRIVILEGIE D'OBSERVATION DES DEBATS RELATIFS AUX SAVOIRS SCOLAIRES. D'UNE PART, PEU DE CONNAISSANCES THEORIQUES RELATIVES AU SAVOIR ORTHOGRAPHIER ; D'AUTRE PART, L'ANCIENNETE DE LA QUERELLE ET L'ACTUALITE TOUJOURS REVIVIFIEE DE LA QUESTION ATTESTENT QU'IL S'AGIT LA D'UN VERITABLE LIEU DE CIVILISATION. L'OBJECTIF DE CETTE RECHERCHE, CONDUITE DANS UNE PERSPECTIVE PSYCHOLINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE, EST DE CONTRIBUER AUX ETUDES CENTREES SUR L'ACQUISITION DE L'ORTHOGRAPHE, EN EVITANT LES MOUVEMENTS PENDULAIRES QUI VONT DE LA SACRALISATION DE L'ORTHOGRAPHE A SON CONTRAIRE. CETTE RECHERCHE, CONDUITE DANS LE CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS DE L'ECOLE PRIMAIRE (OU CYCLE 3 : CE2, CM1 ET CM2), TRAITE D'UN POINT SENSIBLE DE L'ORTHOGRAPHE : L'HOMOPHONIE. PLUS PARTICULIEREMENT, ELLE S'INTERESSE AUX HOMOPHONES DE /SE/ : SES, CES, C'EST, S'EST, SAIS ET SAIT, EN CHERCHANT D'ABORD A MONTRER QUE CERTAINES VARIABLES DIDACTIQUES ONT DES EFFETS COGNITIFS SUR L'APPRENTISSAGE PUIS A EXPLIQUER POURQUOI CERTAINS PROCEDES PEUVENT PARAITRE INSATISFAISANTS. LA DIDACTIQUE EXPERIMENTALE APPARAIT ICI COMME UN + CHAINON MANQUANT ; ENTRE SOURCES THEORIQUES ET ACTION CAR, MUNIE DES HYPOTHESES DES DISCIPLINES CONTRIBUTIVES ET DES HYPOTHESES ISSUES DE LA PRATIQUE, ELLE SE DONNE POUR OBJECTIF D'EVALUER EMPIRIQUEMENT LES DIFFERENTES HYPOTHESES. LES VARIABLES DIDACTIQUES EXAMINEES SONT AU NOMBRE DE TROIS : 1) PROFIL D'ACTION DIDACTIQUE DE L'ENSEIGNANT ; 2) GESTION DE L'INFORMATION ECRITE PAR LES ELEVES ; 3) MATERIEL LINGUISTIQUE MIS A LA DISPOSITION DES ELEVES. LES RESULTATS CONFIRMENT QUE L'OFFRE PEDAGOGIQUE EXPLIQUE EN PARTIE LES COMPORTEMENTS ORTHOGRAPHIQUES DES ENFANTS ET CONDUISENT A DEUX PROPOSITIONS PEDAGOGIQUES AFIN QUE LE PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT SOIT LE PLUS APTE A ACCOMPAGNER L'APPRENTISSAGE : 1) L'ENSEIGNEMENT DE SERIES HOMOPHONIQUES COMPLETES (VS PAR COUPLES) ; 2) UNE PEDAGOGIE DE LA DECOUVERTE (VS ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL SOUS FORME DE LECONS).
Didactique Du Fran Ais
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Author : Érick Falardeau
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2017-01-30T00:00:00-05:00
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Le présent ouvrage est issu du 9e colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF) qui s'est tenu à Québec à l'été 2004 ; il regroupe des contributions provenant du Québec, de Belgique, de France et de Suisse. L'ensemble des travaux présentés offre un panorama très large de la recherche actuelle en didactique du français. Cet ouvrage constitue un outil précieux pour les étudiants et les chercheurs ainsi que pour les formateurs et les enseignants désireux de s'initier à la recherche dans le domaine. Les travaux, à la fois qualitatifs et quantitatifs, vont de la recherche théorique à l'enquête en passant par la description de pratiques de classe, l'expérimentation didactique ou la synthèse d'études, et présentent de multiples techniques de recherche?: questionnaire, grille d'observation, analyse de contenu de leçons, de textes ou d'entretiens, etc.
Autour Des Didactiques De L Orthographe Et De La Litt Rature
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014
Autour Des Didactiques De L Orthographe Et De La Litt Rature written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with categories.
Enseigner La Langue Fran Aise L Cole La Grammaire Le Vocabulaire Et La Conjugaison
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Author : Carole Tisset
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2017-03-22
Enseigner La Langue Fran Aise L Cole La Grammaire Le Vocabulaire Et La Conjugaison written by Carole Tisset and has been published by Hachette Éducation this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-22 with Education categories.
Cet ouvrage se propose d’éclairer l’enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves. Pour chaque notion, l’auteur montre les possibilités d’analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en prenant soin de distinguer l’orthographe des autres activités. L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels.
Orthographe Et Populations Exceptionnelles
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Author : Anne Plisson
language : fr
Publisher:
Release Date : 2013
Orthographe Et Populations Exceptionnelles written by Anne Plisson and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with EDUCATION categories.