Die Arbeit Mit Eltern Mit Migrationshintergrund Im Schulischen Kontext
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Die Arbeit Mit Eltern Mit Migrationshintergrund Im Schulischen Kontext
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-07-22
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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,7, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll verdeutlicht werden, warum Elternarbeit so bedeutend ist und welche Probleme dabei auftreten können. Darüber hinaus werden Möglichkeiten zur Elternarbeit erörtert und bestehende Programme zur Arbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund in der Bundesrepublik Deutschland vorgestellt. Die Kapitelüberschriften wurden als Fragen formuliert, welche im jeweiligen Kapitel beantwortet werden. Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt auf der Arbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund. Die Inhalte dieser Arbeit beschränken sich in allen Kapiteln auf die Bundesrepublik Deutschland. Das Lehrbuch "Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung", welches von Sara Fürstenau und Mechtild Gomolla herausgegeben wurde, bildet eine entscheidende Grundlage für einen Großteil dieser Arbeit. Vor allem die Beiträge von Prof. Dr. Gomolla liefern viele Erkenntnisse zum Schwerpunkt dieser Arbeit. Auf die Arbeit mit Kindern mit Migrationshintergrund, die Integration von Familien mit Migrationshintergrund in die Gesellschaft und um die Arbeit mit Eltern aus sozialschwachen und bildungsfernen Schicht geht diese Arbeit nur im Entferntesten ein. Außerdem wird nicht nach der Herkunft von Eltern mit Migrationshintergrund und den daraus resultierenden Kulturspezifika unterschieden.
Elternarbeit Mit Eltern Mit Migrationshintergrund
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-08-16
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Sonstiges, Note: 2,3, Technische Universitat Dortmund (Fakultat 13 - Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Beratung und kooperation im schulischen Kontext, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll darlegen, wie wichtig die Arbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund ist. Zu diesem Zweck wird sich zunachst mit Elternarbeit im Allgemeinen auseinandergesetzt. Zudem wird auf die Elternarbeit mit Eltern, deren Kinder einen Forderbedarf im Bereich Lernen haben, speziell eingegangen. Anschliessend wird die Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund thematisiert. Im letzten Teil dieser Arbeit wird auf Handreichungen fur Lehrer und Schulen, auf empirisch geprufte Projekte auf regionaler Ebene und auf bildungspolitische Voraussetzungen zum Gelingen von Elternarbeit eingegangen. Es sollen auch mogliche Antworten auf das Gelingen von Elternarbeit mit Eltern mit Migrationshintergrund gefunden werden. Der Umgang mit Migration ist spatestens seit der Integrationsdebatte 2010 ein bedeutendes Thema, obwohl bereits andere Grunde, wie z.B. die PISA-Studie, zu einem neuen Umgang mit Migration genugend Anlass gegeben hatten. Schulerinnen und Schuler mit Migration sind Bildungsbenachteiligt. An Gesamt-, Haupt- und Forderschulen sind Schulerinnen und Schuler mit Migrationshintergrund haufiger vertreten als Schulerinnen und Schuler aus einheimischen Familien."
Kooperation Zwischen Schule Und Eltern Mit Migrationshintergrund
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Author : Irina Lampe
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-03-09
Kooperation Zwischen Schule Und Eltern Mit Migrationshintergrund written by Irina Lampe and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-09 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,7, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Um ein vertieftes Verständnis über Besonderheiten der Elternarbeit mit Migrantenfamilien zu erlangen und hilfreiche Lösungsansätze sowie konkrete Beispiele für eine gelingende interkulturelle Elternarbeit kennenzulernen, die man auch auf die eigene Berufspraxis übertragen kann, wird das Thema „Kooperation zwischen Schule und Eltern mit Migrationshintergrund“ im Rahmen dieser Hausarbeit bearbeitet. Zunächst wird im zweiten Kapitel auf die Bedeutung der Elternarbeit in der Schule näher eingegangen. Dabei wird der Begriff Elternarbeit definiert und in den schulischen Kontext eingeordnet. Danach wird die Idee der Elternarbeit als Bildungs- und Erziehungspartnerschaft vorgestellt. Im nächsten Kapitel geht es um die Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern mit Migrationshintergrund. Dabei werden zunächst die Begriffe Migration und Migrationshintergrund erläutert. Anschließend werden die zentralen Barrieren in der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Migranteneltern aufgezeigt und die Voraussetzungen für eine erfolgreiche interkulturelle Elternarbeit beleuchtet. Es gibt zahlreiche Möglichkeiten Eltern mit Migrationshintergrund in den Schulalltag mit einzubeziehen. Im vierten Kapitel dieser Hausarbeit wird eine dieser Möglichkeiten, und zwar das Programm Rucksack Schule, vertiefend erläutert und darauf analysiert, ob es die Voraussetzungen für eine erfolgreiche interkulturelle Elternarbeit erfüllt. Abschließend werden im Fazit die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammengefasst und Schlussfolgerungen gezogen.
Migration Und Schulischer Wandel Elternbeteiligung
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Author : Sara Fürstenau
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-05-26
Migration Und Schulischer Wandel Elternbeteiligung written by Sara Fürstenau and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-05-26 with Education categories.
'Migration und schulischer Wandel' führt in Erkenntnisse der Schul(qualitäts)forschung mit Perspektiven für eine inklusive Bildungspraxis in der Einwanderungsgesellschaft ein. Jeder Band enthält theoretisches Grundlagenwissen, Forschungsergebnisse sowie Strategien und Praxisbeispiele zu einem zentralen Feld der Unterrichts- und Schulentwicklung. 'Elternbeteiligung' thematisiert die Bedeutung der Zusammenarbeit mit Eltern im sprachlich und sozio-kulturell heterogenen Kontext. Es geht u.a. um die strukturellen Rahmenbedingungen des Verhältnisses von Schule und Familien, die Rolle der Eltern für Schulerfolg, unterschiedliche Formen und professionelle Kompetenzen für eine erfolgreiche Kooperation, Bildungsstrategien zugewanderter Eltern und den Wandel von Elternpartizipation im Kontext aktueller Bildungsreformen.
Interkulturelle Elternarbeit In Bildungseinrichtungen Herausforderungen In Der Kooperation Von Schulen Und Eltern Mit Migrationshintergrund
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Author : Doris Geissler
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2014
Interkulturelle Elternarbeit In Bildungseinrichtungen Herausforderungen In Der Kooperation Von Schulen Und Eltern Mit Migrationshintergrund written by Doris Geissler and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Education categories.
Familien, die sich in einer neuen Umgebung, in einem neuen Land zurechtfinden müssen, stehen u. a. vor sozialen, ökonomischen und kulturellen Herausforderungen. Sehr häufig werden zum Beispiel bei Behördenkontakten oder im Kontakt mit den Schulen ihrer Kinder ihre Defizite wie mangelnde Sprachkenntnisse in den Betrachtungsmittelpunkt gestellt. Dazu kommt, dass Eltern mit Migrationshintergrund u.a. auf Grund ihrer eigenen Bildungsbiografien andere Vorstellungen von Bildungseinrichtungen haben können bzw. die Erwartungen des österreichischen Schulsystems an Eltern nicht erkennen oder verstehen. Die genannten Aspekte stellen nur einen Bruchteil der möglichen Schwierigkeiten in der Kooperation von Eltern mit Migrationshintergrund und Lehrpersonen dar. Das Buch beschäftigt sich mit Herausforderungen und Besonderheiten der Zusammenarbeit von Lehrern und Lehrerinnen mit Eltern mit Migrationshintergrund. Untersucht werden dabei die Erfahrungen, die Eltern mit Migrationshintergrund in oberösterreichischen Schulen gemacht haben und die Schwierigkeiten und Herausforderungen, vor denen Eltern mit Migrationshintergrund stehen.
Elterliches Engagement Im Schulischen Kontext
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Author : Jasmin Schwanenberg
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2015
Elterliches Engagement Im Schulischen Kontext written by Jasmin Schwanenberg and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
Die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule sowie die aktive Partizipation von Eltern im schulischen Kontext ist aufgrund der gemeinsamen Verantwortung für die Entwicklung der Heranwachsenden von Bedeutung. Studien zeigen, dass Elternbeteiligung, als ein Merkmal einer effektiven Schule, in unterschiedlichen Bereichen und Intensitäten erfolgen kann. Eine systematische empirische Analyse zu Formen und Umfang sowie zu gruppenspezifischen Unterschieden der Elternarbeit ist im deutschsprachigen Raum bisher eher nicht erfolgt. Darüber hinaus gibt es bisher kaum Erkenntnisse zu Motiven für eine Beteiligung unter Berücksichtigung von individuellen und familiären Merkmalen. Mithilfe von Daten des Projekts 'Ganz In - Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium NRW' werden in dieser Studie Formen, Umfang und Motive eines elterlichen Engagements in der Grundschule und zu Hause untersucht. Dazu werden ein theoriebasiertes und zwischen drei Formen differenzierendes Modell von Elternarbeit sowie das auf Elternpartizipation übertragene Erwartungs-Wert-Modell genutzt. Zudem werden gruppenspezifische Unterschiede in Abhängigkeit vom Migrationshintergrund der Eltern, dem sozioökonomischen Status der Familie und dem Bildungsniveau der Eltern untersucht. Jasmin Schwanenberg ist seit 2009 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind die Zusammenarbeit von Familie und Schule sowie Ganztagsschulforschung.
Wie Kann Die Zusammenarbeit Zwischen Eltern Mit Migrationshintergrund Und Schule Aussehen
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Author : Hatice Keremoglu
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-12-30
Wie Kann Die Zusammenarbeit Zwischen Eltern Mit Migrationshintergrund Und Schule Aussehen written by Hatice Keremoglu and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-12-30 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit versucht Wege aufzuzeigen, wie die Zusammenarbeit zwischen Eltern mit Migrationshintergrund und Schule aussehen kann. Der Fokus liegt dabei auf der Zusammenarbeit zwischen Migranteneltern und Lehrpersonen, die konkret an einem Beispiel dargestellt wird. Die Notwendigkeit von Elternarbeit wird mit schlechten oder fehlenden Verständigungsmöglichkeiten von Migranteneltern begründet. Dass Eltern, die nicht gut deutsch sprechen und somit im Gespräch mit den Lehrpersonen kaum etwas verstehen, keinen Sinn darin sehen zu Elternabenden oder anderen Gesprächen zu erscheinen und sich dadurch auch ausgeschlossen fühlen können, ist nachvollziehbar. Auch Verständigungsprobleme, die nicht unbedingt aus sprachlichen Defiziten, sondern aus verschiedenen Sprachniveaus resultieren sind hier zu erwähnen. Denn Eltern könnte es schwer fallen, das Gesagte zu verstehen, da sie häufig aus völlig anderen sozialen Milieus kommen als die Lehrpersonen und eine andere Alltagssprache verwenden. Angesichts dieser Problematiken wird der Elternarbeit mittlerweile große Bedeutung zugemessen. Sie soll eine Brücke zwischen Schule und Elternhaus bauen, die in erster Linie der Schülerschaft zugutekommen soll. Die Elternarbeit in der Grundschule soll vor allem der Unterstützung und Förderung der sozialen und schulischen Entwicklung des Kindes dienen. Es gibt zahlreiche Möglichkeiten Migranteneltern in den Schulalltag mit einzubeziehen. In dieser Arbeit wird einer dieser Möglichkeiten am Beispiel A dargestellt. Dafür wird das Projekt „Eltern fördern Bildung“ vorgestellt, um vor Augen zu führen, wie Migranteneltern durch dieses Projekt in den Schulalltag mit einbezogen werden und worin die Grenzen liegen. Im Anschluss daran wird Elternarbeit aus der Elternperspektive kritisch beleuchtet, um aufzuzeigen, ob Elternarbeit sich in besseren Leistungen der Schüler und Schülerinnen (SuS) auszahlt und ob Migranteneltern durch dieses Projekt eine Anlaufstelle für die Lösung ihrer Probleme erhalten bzw. davon profitieren können. Zudem wird Elternarbeit anhand von einigen Beispielen aus der Sich der Lehrpersonen zum Thema gemacht. Im letzten Kapitel wird ein deutliches Fazit gezogen.
Interkulturelle Elternarbeit In Der Schule Aus Sicht Von Ungarischen Migranteneltern Barrieren Und Entwicklungsm Glichkeiten
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Author : Angéla Scherlein
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-08-12
Interkulturelle Elternarbeit In Der Schule Aus Sicht Von Ungarischen Migranteneltern Barrieren Und Entwicklungsm Glichkeiten written by Angéla Scherlein and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-12 with Education categories.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich mit der interkulturellen Elternarbeit im schulischen Kontext aus Sicht von ungarischen Migranteneltern. Das Ziel der Untersuchung besteht darin, ein umfassendes und treffendes Bild über die Bedürfnisse, Erwartungen, Haltungen und Herausforderungen der ungarischen Migranteneltern zu bieten und zudem die bisherigen Erfahrungen in der Elternarbeit zusammenzufassen. Diese Überlegungen führten zu den folgenden Fragestellungen: Welche bisherigen Erfahrungen haben Eltern mit ungarischem Migrationshintergrund in der Zusammenarbeit mit Schulen im Südburgenland gemacht? Welche Einstellungen, Bedürfnisse, Interessen, Präferenzen und Haltungen haben ungarische Migranteneltern in der Elternarbeit? Die forschungsleitenden Fragen werden anhand von insgesamt neun Dimensionen thematisiert. Im zweisprachigen Fragebogen werden 18 Fragen gestellt. Die aus dieser Momentaufnahme gewonnenen Ergebnisse ergeben ein umfassendes Bild der ungarischen interkulturellen Elternarbeit. Auf dieser Basis entstand das erste interkulturelle Elternarbeitsbarometer aus der Sicht der ungarischen Migranteneltern, dessen Ergebnisse mit der aktuellen Fachliteratur verglichen werden, um migrationstypische Ähnlichkeiten sowie Unterschiede festzustellen. Er kann als Kompass oder Orientierung für die Elternarbeit dienen, die wiederum als Grundlage nutzbar ist, um sich mit der Schule abzustimmen und zu verhandeln.
Migrationshintergrund Ist Halt Auch Irgendwie Thema
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Author : Anissa Norman
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-03-10
Migrationshintergrund Ist Halt Auch Irgendwie Thema written by Anissa Norman and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-10 with Social Science categories.
Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Eltern Mit Migrationshintergrund Auf Theoretischer Und Praktischer Ebene
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Author : Jessica Hagelüken
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-06-19
Die Zusammenarbeit Zwischen Schule Und Eltern Mit Migrationshintergrund Auf Theoretischer Und Praktischer Ebene written by Jessica Hagelüken and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-19 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, anhand einschlägiger Fachliteratur den aktuellen Stand der Forschung in der Zusammenarbeit von Schule und Eltern mit Migrationshintergrund herauszuarbeiten. Basierend auf diesem theoretischen Vorgehen werden die Erkenntnisse anschließend durch qualitative Forschungsergebnisse mit der Praxis verglichen. Es sollen sowohl Möglichkeiten als auch Herausforderungen und Grenzen dieser Form der Kooperation sichtbar werden, um abschließende Handlungsempfehlungen für eine gelingende Elternarbeit aussprechen zu können. Der Begriff der Interkulturalität beinhaltet das Wort 'Kultur', mit welchem eine besondere oder distinkte Lebensweise einer Gruppe in Bezug auf Werte, Sitten und Bräuche in Institutionen, Gesellschaftsbeziehungen, Glaubenssystemen oder auch im materiellen Leben als „Landkarten der Bedeutung“ Ausdruck findet, welches den Menschen zu einem gesellschaftlichen Individuum werden lässt. Clarke et al. betonen, dass Menschen durch Kultur, Gesellschaft und Geschichte geformt werden und sich selbst formen. „So bilden die bestehenden kulturellen Muster eine Art historisches Reservoir - ein vorab konstituiertes 'Feld der Möglichkeiten' -, das die Gruppen aufgreifen, transformieren und weiterentwickeln“. Mit der Annahme, dass sich verschiedene Kulturen durch andere Lebensweisen unterscheiden, wird interkulturelle Verschiedenheit zur Erklärung für Missverständnisse und Konflikte herangezogen. Ausgehend von dieser Annahme wird eine Wissensvermittlung über kulturelle Andersartigkeit und die daraus resultierenden Konflikte vermieden sowie eine generelle Homogenität aller Kulturen als geschlossenes Gebilde angenommen, welches ein Bestehen von Subkulturen innerhalb einer Region ausschließt. Von besonderer Wichtigkeit ist es daher, eindimensionale (Alltags-)Betrachtungsweisen dieser Begrifflichkeit einer Kritik zu unterziehen.