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Die Bildungsfunktion Des Physikunterrichtes


Die Bildungsfunktion Des Physikunterrichtes
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Die Bildungsfunktion Des Physikunterrichtes


Die Bildungsfunktion Des Physikunterrichtes
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Author : Edgar Hunger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-10-05

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Auf der Jahrestagung des Deutschen Vereins zur Forderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e. V. wurde 1957 in Freiburg ein Preisausschreiben "Die Stoffauswahl im naturwissenschaftlichen Unterricht der hoheren Schulen" verkundet. Die vorliegende Arbeit wurde auf der Jahrestagung 1959 in Wurz burg mit dem 1. Preis ausgezeichnet. Die Arbeit stellt einen Beitrag zur philosophischen Vertiefung des naturwissenschaftlichen Unterrichts dar und ist ein Beispiel dafur, wie dieser Unterricht immer zu philosophischen Fragen fuhren mug und wie dabei auch die Grenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnis bewugt gemacht werden und der Blick sich fur Gebiete offnet, die jenseits dieser Grenzen liegen. Aus dem Zusammenklang des philosophisch padagogischen Tuns konnte uns die Bildungsmitte wieder zuruck gegeben werden, deren Verlust wohl das Grundproblem aIIer Bildungs arbeit heute iiberhaupt ist. Die vorliegende Arbeit enthalt zur Frage der Stoffauswahl im Physikunterricht neue Ideen, indem sie die Bildungsfunktion des Lehrstoffes zum Auswahlprinzip erhebt. Die Gedanken des Autors sind einleuchtend und sorgHiltig begrundet. Trotz Propagierung exemplarischer Lehrmethoden wird der entscheidend wichtige System charakter der Physik nicht benachteiligt. gez. Dr. Fr. Mutscheller Oberstudiendirektor 1. Vorsitzender des Deutschen Vereins zur Forderung des mathem. und naturwiss. Unterrichtes Inhaltsverzeidmis Versuche zur Losung des Stoffproblems ... 7 BUdung und Stoffproblem ... 13 Die Bildwelt der Physik ... 19 Zur Frage der Stoffauswahl ... 37 a) Der Physikunterricht in der Unterstufe ... 37 b) Der Physikunterricht in der Oberstufe ... 39 1. Grundbegriffe und Mechanik ... 39 2. Warmelehre ... 42 ...



Die Bildungsfunktion Des Physikunterrichts


Die Bildungsfunktion Des Physikunterrichts
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Author : Edgar Hunger
language : de
Publisher:
Release Date : 1959

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Bildungsaufgaben Des Physikalischen Unterrichts


Bildungsaufgaben Des Physikalischen Unterrichts
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Author : Edgar Hunger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-13

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Die erste Fassung der vorliegenden Schrift - die unter dem Titel "Bildungs funktion des Physikunterrichts" erschien - entstand im Jahre 1958 und setzte sich mit der durch das Preisausschreiben des Deutschen Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts ge stellten Frage auseinander, wie das Stoffproblem in der Physik angesichts des ständig anwachsenden Stoffes in der Wissenschaft zu lösen sei und nach welchen Prinzipien die Stoffauswahl getroffen werden solle. Seit Veröffentlichung dieser Schrift hat sich mancherlei ereignet, was zur Be antwortung der gestellten Frage beigetragen hat. Von der Konferenz der Kultusminister wurde im Jahre 1960 die Saarbrücken er Rahmenvereinbarung beschlossen, die im darauffolgenden Jahre durch Empfehlungen ergänzt wurde. Der "Deutsche Ausschuß für das Erziehungs-und Bildungswesen" gab eine Reihe von Empfehlungen und Gutachten heraus. Die "Reform vorschläge für die Höhere Schule", die das "Deutsche Institut für Bildung und Wissen" ausarbeitete, behandelten auch die Naturwissenschaften. Auf zwei Tagungen der Fachleiter für Physik in den Jahren 1959 und 1963 befaßte man sich eingehend mit dem Stoffproblem und den Bildungsaufgaben des Physikunterrichts. Wilhelm Flitner veröffentlichte im Jahre 1960 sein Buch "Hochschulreife und Gymnasium" [1], in dem er auch besonders auf die Naturwissenschaften eingeht. Im Jahre 1962 erschien die "Methodik des Physikalischen Unterrichts" von Hahn-Töpfer in 3. Auflage [2] und im gleichen Jahre "Die Pädagogische Dimension der Physik" von Martin Wagenschein [3].



Der Lochstreifen In Informationsverarbeitenden Systemen


Der Lochstreifen In Informationsverarbeitenden Systemen
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Author : Wilhelm Eicken
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

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Education Abstracts


Education Abstracts
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1961

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Fundamental Education Abstracts


Fundamental Education Abstracts
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1971

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Ntz Communications Journal


Ntz Communications Journal
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1962

Ntz Communications Journal written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1962 with Telecommunication categories.




Mathematische Und Naturwissenschaftliche Unterricht


Mathematische Und Naturwissenschaftliche Unterricht
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1980

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Mathematische R Tsel Und Probleme


Mathematische R Tsel Und Probleme
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Author : Martin Gardner
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

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Der Begriff des Spieles, der die Unterhaltungs mathematik erst unter haltsam gestaltet, äußert sich in vielen Formen: ein Rätsel, das gelöst werden soll, ein Zweipersonenspiel, ein magischer Trick, ein Paradoxon, Trugschlüsse oder ganz einfach Mathematik mit überraschenden und amüsanten Beigaben. Gehören diese Beispiele nun zur reinen oder ange wandten Mathematik? Es ist schwer zu sagen. Einerseits ist Unterhal tungsmathematik reine Mathematik, unbeeinflußt von der Frage nach den Anwendungsmöglichkeiten. Andererseits ist sie aber auch ange wandte Mathematik, denn sie entstand aus dem allgemeinen menschli chen Hang zum Spiel. Vielleicht steht dieser Hang zum Spiel aber auch hinter der reinen Mathe matik. Besteht doch kein wesentlicher Unterschied zwischen dem Triumph eines Laien, der eine "harte Nuß geknackt hat" und der Befriedigung, die ein Mathematiker empfindet, wenn er ein höheres Problem gelöst hat. Beide blicken auf die reine Schönheit - diese klare, exakt definiert, geheimnisvolle und überwältigende Ordnung, die jeder Struktur zugrunde liegt. Es ist daher nicht verwunderlich, daß es oft äußerst schwierig ist, die reine Mathematik von der Unterhaltungsmathematik zu unter scheiden. Das VierfarbenproblemI) beispielsweise ist ein wichtiges bisher ungelös tes Problem der Topologie und doch findet man Diskussionen über dieses Problem in vielen unterhaltungsmathematischen Büchern.



Naturwissenschaft Und Bildung


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Author : Werner Kutschmann
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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