Die Duden Grammatik Eine Analyse Des Systems Hinsichtlich Der Wortarten
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Die Duden Grammatik Eine Analyse Des Systems Hinsichtlich Der Wortarten
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-05-24
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Rostock (Germanistik), Veranstaltung: Spezialisierung Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Duden respektive die achte Auflage des vierten Bandes hingehend auf ihr System und den Inhalt untersucht. Hierbei wird speziell auf das Kapitel der Wortarten eingegangen und dahingehend eine exemplarische Darstellung des Inhalts und Aufbaus über die flektierbaren Wortarten gegeben. Außerdem soll anhand eines Vergleiches mit der vierten Auflage der DUDEN-Grammatik herausgestellt werden, inwieweit sich das System innerhalb von 25 Jahren verändert hat. Anschließend wird in dem vierten Punkt der Arbeit das zweite Kapitel der Wortarten „Artikelwörter und Pronomen“ (Duden 2009:249-330) genauer behandelt und hingehend auf dessen Inhalt und Systematik untersucht. Dabei wird die Grammatik mithilfe eigener Beispiele erläutert. Anhand der Untersuchungen sollen der Aufbau, das System und der Inhalt der Duden-Grammatik exemplarisch dargestellt werden. Abschließend soll ein Fazit darüber getroffen werden, ob, für wen und warum sich der Gebrauch der Duden-Grammatik eignet. Der Duden wird als „das Standardwerk zur deutschen Sprache“ (Duden 2009: 2) bezeichnet und ist in den folgenden zwölf Bänden verfasst: 1. Rechtschreibung, 2. Stilwörterbuch, 3. Bildwörterbuch, 4. Grammatik, 5. Fremdwörterbuch, 6. Aussprachewörterbuch, 7. Herkunftswörterbuch, 8. Synonymwörterbuch, 9. Richtiges und gutes Deutsch, 10. Bedeutungswörterbuch, 11. Redewendungen und 12. Zitate und Aussprüche (Vgl. Duden 2009: 2).
Wortarten Und Ihre Klassifizierung
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-12-09
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Grammatische Grundlagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit sollen die Wortarten, ihre Klassifikation und die Grenzen der Wortartenklassifikation näher betrachtet werden. Die Wortartenbestimmung trägt eine wichtige Bedeutung innerhalb der deutschen Grammatik und bildet das Fundament des Grammatikverständnisses. Fast jede Grammatikbeschreibung hat als Grundlage das Wortartensystem. Das Ziel ist es, Wörter mit ähnlichen oder gleichen Eigenschaften einer bestimmten Gruppe zuzuordnen, diese also zu klassifizieren. Diese Zuordnung geschieht mithilfe verschiedener Klassifikationskriterien. Die Bestimmung der Wortarten bildet das Fundament der Satzgliedanalyse. Die Zugehörigkeit zu einer Wortart entscheidet letztlich darüber, wie sprachliche Ausdrücke syntaktisch und semantisch miteinander verknüpft werden müssen bzw. können. Doch trotz bestimmter Kriterien zur Abgrenzung der Wortarten können nicht alle sprachlichen Elemente eindeutig einer bestimmten Wortart zugeordnet werden.
Duden Die Grammatik
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Author : Dudenredaktion
language : de
Publisher: Duden
Release Date : 2016-03-04
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"Duden - Die Grammatik" ist eine wissenschaftlich exakte und umfassende Beschreibung des Aufbaus der deutschen Sprache vom Laut über das Wort und den Satz bis hin zum Text. Der Band beschreibt als erste Gebrauchsgrammatik auch systematisch die Eigenschaften gesprochener Sprache. Die Grammatik umfasst die Teile "Phonem und Graphem", "Intonation", "Das Wort" (Was ist ein Wort? Wortarten, Wortbildung), "Der Satz", "Der Text" und "Die gesprochene Sprache".
Wortartsysteme Und Ihre Klassifizierung Drei Grammatiken Aus Dem 19 Bis 21 Jahrhundert Im Vergleich
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Author : Julia Heid
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-09-30
Wortartsysteme Und Ihre Klassifizierung Drei Grammatiken Aus Dem 19 Bis 21 Jahrhundert Im Vergleich written by Julia Heid and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-30 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universitat Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit sollen drei verschiedene Grammatiken aus unterschiedlichen Jahrhunderten hinsichtlich ihrer Klassifikation der Wortarten beziehungsweise ihrer Wortartensysteme gegenubergestellt werden. Die Kriterienzuordnung orientiert sich an einem Artikel Kriterien fur die Definition von Wortarten" von Knobloch und Schaeder. Anhand der Neuhochdeutschen Grammatik" von Friedrich Blatz von 1895 als Stellvertreter des neunzehnten Jahrhunderts, der Duden Grammatik der deutschen Gegenwartssprache" von 1959 als Vertreter des zwanzigsten Jahrhunderts und der Duden Die Grammatik" von 2006 als Vertreter des einundzwanzigsten Jahrhunderts wird ein Vergleich angestellt, der die Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausstellt und einzelne Probleme der Wortartenklassifizierung hervorbringt. Zunachst wird die Grammatik von Friedrich Blatz beschrieben und kommentiert. Im zweiten Schritt sollen dann die Blatz Grammatik und die Duden Grammatik von 1959 miteinander verglichen werden. Als letztes schliesslich wird die Entwicklung von dem in der Blatz Grammatik beschriebenen Wortartsystem zur Sichtweise der deutschen Einheitsgrammatik von 2006 gezeigt. In einem Schluss konnen schliesslich nochmals die wichtigsten Unterscheidungen nachgelesen werden und es wird ein allgemeines Fazit des Vergleichs der drei Grammatiken untereinander gezogen. So wie in vielen anderen Sprachen, wie zum Beispiel im Franzosischen, Englischen oder Spanischen, wird auch im Deutschen schon seit Jahrhunderten von Linguisten und ihren forschenden Vorgangern," beispielsweise Platon, Aristoteles und vielen mehr, versucht, ein angemessenes Wortartsystem zu finden. Dieses Wortartsystem soll die Sprache entweder schulgrammatisch beschreiben, sie fur das Erlernen der deutschen Sprache als Fremdsprache gliedern, Grundlage einer linguistischen Theorie bilden, oder einen von vielen weiter"
Duden
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Author : Kathrin Kunkel-Razum
language : de
Publisher:
Release Date : 2005
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Standardwerk zur deutschen Grammatik.
Duden
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Author : Konrad Duden
language : de
Publisher:
Release Date : 1959
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Duden Grammatik
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Author : Konrad Duden
language : de
Publisher:
Release Date : 1980
Duden Grammatik written by Konrad Duden and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with German language categories.
Der Duden In 10 B Nden
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Author : Günther Drosdowski
language : de
Publisher:
Release Date : 1966
Der Duden In 10 B Nden written by Günther Drosdowski and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1966 with categories.
Der Grosse Duden Grammatik Der Deutschen Sprache Eine Anleitung Zum Verst Ndnis Des Aufbaus Unserer Muttersprache Bearb
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Author : Konrad Duden
language : fr
Publisher:
Release Date : 1935
Der Grosse Duden Grammatik Der Deutschen Sprache Eine Anleitung Zum Verst Ndnis Des Aufbaus Unserer Muttersprache Bearb written by Konrad Duden and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1935 with categories.
Grammatik Lehren Lernen Verstehen
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Author : Klaus-Michael Köpcke
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2011-07-28
Grammatik Lehren Lernen Verstehen written by Klaus-Michael Köpcke and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-07-28 with Foreign Language Study categories.
Die Beiträge beschäftigen sich dem Grammatikunterricht an der Schnittstelle von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Arbeiten und Forschungsergebnisse ausgewiesener internationaler Experten werden zusammengeführt, die sich dem Spannungsfeld zwischen der Grammatik des Deutschen und ihrer Vermittlung in Lehr‐Lern‐Diskursen widmen. Die Beiträge reflektieren sowohl Ergebnisse aus empirischen Einzeluntersuchungen als auch zu kontrovers diskutierten theoretischen Themenkomplexen und hinterfragen aktuelle grammatische Ansätze, Forschungsergebnisse und Konzeptionen im Hinblick auf ihre mögliche Anwendung im schulischen oder universitären Kontext. Damit sollen neue Impulse für eine sowohl empirisch als auch theoretisch fundierte Reflexion des Grammatikunterrichts gegeben werden. Der Band enthält Beiträge zu folgenden Themen: Grammatikunterricht und Varietätenlinguistik, Gegenwartsgrammatik im Spannungsfeld von Diachronie und Synchronie, emergente Grammatik und grammatische „Fehler“, grammatische Varianten zwischen Norm und Usus, sprachliche Zweifelsfälle als Ausgangspunkt unterrichtlicher Reflexion über Sprache, grammatische Prototypen, didaktische Potentiale einer Grammatik von Nähe und Distanz, kognitive Prozesse im Grammatikerwerb.
