Die Entwicklung Vom Berliner Modell Zum Hamburger Modell
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Die Entwicklung Vom Berliner Modell Zum Hamburger Modell
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Author : Stefan Voßen
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Die Entwicklung Vom Berliner Modell Zum Hamburger Modell written by Stefan Voßen and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Institut für Erziehungswissenschaft: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Seminar "Grundlagen der Didaktik", Sprache: Deutsch, Abstract: Eine universelle und erfolgreiche Schulausbildung für jeden Menschen ist in unserer modernen Gesellschaft ein klares Muss geworden und obwohl diese von viele heutzutage als selbst-verständliche Gegebenheit gesehen wird, ist ein gelungener Unterricht ein schwer erreichbares Ziel und abhängig von einer Fülle von Faktoren. Bis eine Institution Schule wirklich effizient funktioniert und einen Ort bildet, der die Erziehung und Bildung vieler Kinder und Jugendlicher übernimmt, ist eine adäquate Ausbildung der Lehrer unabdingbar. Dabei ist nicht nur von Relevanz, dass Lehrer in der Lage sind, sozial kompetent agieren und erziehen zu können sowie ihren fachlichen Stoff beherrschen. Es ist auch von fundamentaler Wichtigkeit, dass Lehrer sich über ihre eigene Tätigkeit im Klaren sind und wissen, auf welche Art und Weise der Lehrende dem Lernenden bestmöglich zur Weiterbildung hilft. Diese sogenannte Didaktik, griechisch für Unterrichtslehre, stellt also einen elementaren Bestandteil in der Lehrerbildung dar. Es gibt mittlerweile eine große Zahl an didaktischen Theorien, Modellen und Methoden, die diverse Teilbereiche des Lehrerberufs abdecken. Manche Theorien sind häufig in negative Kritik geraten, andere scheinen eine wesentlich bessere Hilfe zu sein. Diese Hausarbeit beschäftigt sich inhaltlich mit einigen didaktischen Theorien, die in direktem Zusammenhang zueinander stehen und in ihrer Entstehung und ihrem Inhalt eng miteinander verflochten sind. Sie behandelt die inhaltlichen Schwerpunkte des sogenannten Berliner Modells, das in Abgrenzung zu Klafkis Theorie vom Wissenschaftler Paul Heimann entwickelt worden ist. Ein weiteres Thema der Haus
Entwicklung Eines Performanztests Zur Messung Der F Higkeit Zur Unterrichtsplanung Bei Lehramtsstudierenden Im Fach Physik
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Author : Jan Schröder
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2023-05-04
Entwicklung Eines Performanztests Zur Messung Der F Higkeit Zur Unterrichtsplanung Bei Lehramtsstudierenden Im Fach Physik written by Jan Schröder and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-04 with Education categories.
Die Fähigkeit, qualitativ hochwertigen Unterricht planen und durchführen zu können, stellt eine zentrale berufliche Anforderung an Lehrkräfte dar. Die Zusammenhänge zwischen der Fähigkeit der Unterrichtsplanung und Aspekten der professionellen Handlungskompetenz sind allerdings nur teilweise geklärt, ebenso inwieweit praktische Ausbildungsphasen die Entwicklung der Planungsfähigkeit fördern. Ausgehend von dieser Fragestellung wurde im Projekt Profile-P+ ein schriftlicher Performanztest zur Erfassung der Planungsfähigkeit im Fach Physik entwickelt und bei N = 68 Masterstudierenden vor und nach dem Praxissemester eingesetzt. Zusätzlich wurden neben anderen Validierungsstudien auch Interviews mit N = 3 Fachleitungen geführt, um die Aussagekraft des entwickelten Instruments zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigen eine Entwicklung der Planungsfähigkeit mit kleiner Effektstärke über das Praxissemester hinweg. Zudem zeigen sich schwache Zusammenhänge zwischen der Planungsfähigkeit und dem fachdidaktischen sowie dem pädagogischen Wissen zu Beginn und zum Ende des Praxissemesters, jedoch nicht zum Fachwissen. Weiterhin wurde untersucht, ob die Entwicklung des Professionswissens mit der Entwicklung der Planungsfähigkeit zusammenhängt, jedoch lassen sich hierfür keine statistisch abgesicherten Ergebnisse feststellen. Die Ergebnisse legen nahe, dass neben dem Durchlaufen der praktischen Phase vor allem auch eine bewusste Vernetzung von theoretischem Wissen und dem Handeln erforderlich ist.
Einf Hrung In Die Berufsp Dagogik
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Author : Andreas Schelten
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2004
Einf Hrung In Die Berufsp Dagogik written by Andreas Schelten and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Education categories.
Aktuell ist berufliche Bildung durch neue Inhalte und Methoden gekennzeichnet. Dies erfordert eine moderne Berufsp�dagogik, die in Wissenschaft und Praxis die Voraussetzungen, Prozesse und Ergebnisse aktueller Berufsbildung zu kl�ren sucht. Das Lehr- und Studienbuch fuehrt in eine moderne Berufsp�dagogik ein. Dieses komplexe Feld ist uebersichtlich gegliedert, in der Diktion gut verst�ndlich dargestellt und mit vielf�ltigen Veranschaulichungen versehen. P�dagogische Bezuege beruflicher Bildungsvorg�nge, besonders jene in der Berufsaus- und Weiterbildung werden herausgearbeitet und neue Perspektiven aufgezeigt. "Andreas Schelten gelingt es, den Bereich der Berufsaus- und Weiterbildung umfangreich auszuleuchten, Bezuege der unterschiedlichen Vorg�nge darzustellen und den Bogen von den Grundbegriffen der P�dagogik ueber Berufsbildungspolitik zur aktuellen Berufspraxis zu spannen. In diesem Sinne m�chte ich das Buch nicht nur den Lesern frueherer Auflagen ans Herz legen, sondern vor allem den Interessierten, die auf der Suche nach einem verst�ndlichen und anschaulichen berufsp�dagogischen Standardwerk sind." berufsbildung "� ein bestens strukturiertes Werk � gut zu lesen und sicher auch gut zum Lernen. Es kann Studenten / Studentinnen an berufsp�dagogischen Akademien und Experten / Expertinnen, die in der Berufsbildungsplanung engagiert sind, w�rmstens empfohlen werden." �sterreichische Zeitschrift fuer Berufsp�dagogik Pressestimmen zu vorherigen Auflagen: "Alles in allem bleibt festzustellen, da� es gegenw�rtig kein vergleichbares in die Hauptstr�nge berufsp�dagogischen Denkens einfuehrendes Lehrbuch gibt. Eine gelungene Arbeit, die nicht nur zur Einarbeitung in berufsp�dagogische Fragestellungen, sondern auch als Repetitorium uneingeschr�nkt empfohlen werden kann." Die berufsbildende Schule "Die Einfuehrung in die Berufsp�dagogik von Andreas Schelten ist ein verst�ndlich geschriebenes, anschauliches und gut handhabbares Lehrbuch nicht nur fuer Lehramtskandidaten beruflicher Schulen. Es gef�llt durch seine gute Gliederung und die eingestreuten praktischen Darstellungen." Aus- und Weiterbildung "Die kurze und pr�zise Darstellung der einschl�gigen Theorien, Forschungskonzepte und Befunde zur Thematik erleichtert dem bereits Kundigen die Orientierung. Ebenso geben die wertvollen Anregungen und Aussagen den in der beruflichen Aus- und Weiterbildung T�tigen nuetzliche und umsetzbare Informationen." P�dagogische Rundschau "� sehr instruktiv und gut lesbar" Die Neue Hochschule "� die vorliegende Publikation [besitzt] einen gro�en Wert fuer die Aus- und Weiterbildung von Berufsp�dagogen" Berufsbildung "�Balsam auf die geschundenen Lehrer-Wunden�" Training Aktuell .
Entwicklung Und Evaluation Eines Seminarkonzepts Zur F Orderung Der Experimentellen Planungskompetenz Von Lehramtsstudierenden Im Fach Chemie
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Author : Florian Seiler
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2021-12-17
Entwicklung Und Evaluation Eines Seminarkonzepts Zur F Orderung Der Experimentellen Planungskompetenz Von Lehramtsstudierenden Im Fach Chemie written by Florian Seiler and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-17 with Education categories.
Die experimentelle Planungskompetenz stellt insbesondere im Lichte des Kompetenzbereichs Erkenntnisgewinnung der Nationalen Bildungsstandards eine wichtige Kernkompetenz künftiger Chemie-Lehrkräfte in Deutschland dar. Unter dem Konstrukt können diejenigen Kompetenzen von Lehrkräften verstanden werden, welche für eine lernwirksame Gestaltung von Experimentierprozessen nötig sind. Dabei stellen die ziel- und kompetenzorientierte Öffnung des Experimentierprozesses, die Verwendung adäquater Unterstützungsmaßnahmen, die Berücksichtigung von Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sowie die Passung zwischen den verschiedenen Planungsentscheidungen wichtige Planungskriterien dar. Zur Förderung der experimentellen Planungskompetenz wurde im Rahmen der vorliegenden Arbeit ein Seminarkonzept entwickelt, in dem insgesamt 48 Studierende selbst Experimentierprozesse planten, evaluierten und reflektierten. Um die Lernwirksamkeit zu überprüfen, wurde in einem Pre-Post-Follow-Up-Design u. a. die experimentelle Planungskompetenz mit Hilfe eines Performanztests erhoben. Die daraus resultierenden schriftlichen Planungen wurden mit Hilfe eines selbst entwickelten Kodiermanuals analysiert und hinsichtlich ihrer Qualität bewertet. Auf die gleiche Weise wurden die im Verlauf des Seminars entstandenen Experimentierprozesse ausgewertet. Es zeigen sich signifikante Zuwächse in der experimentellen Planungskompetenz.
Das Berliner Modell Der Mittleren Deutschen Literatur
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Author : Jörg Jungmayr
language : de
Publisher: Rodopi
Release Date : 2000
Das Berliner Modell Der Mittleren Deutschen Literatur written by Jörg Jungmayr and has been published by Rodopi this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with German literature categories.
Aus dem Inhalt: Wilhelm SCHMIDT-BIGGEMANN: Die philologische Zersetzung des christlichen Platonismus am Beispiel der Trinitatstheologie. - Franz SIMMLER: Textsortengebundene syntaktische und interpungierende Entwicklungsetappen vom 14. bis 18. Jahrhundert. - Barbara BECKER-CANTARINO: Renaissance oder Reformation?: Epochenschwellen fur schreibende Frauen und die Mittlere Deutsche Literatur. - Ulrich SEELBACH: Mittelalterliche Literatur in der Fruhen Neuzeit. - Guillaume van GEMERT: Zur Verwertung mittelalterlichen Literaturguts im geistlichen Schrifttum der Fruhen Neuzeit."
Das Berliner Modell Der Mittleren Deutschen Literatur
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Author :
language : de
Publisher: BRILL
Release Date : 2021-10-18
Das Berliner Modell Der Mittleren Deutschen Literatur written by and has been published by BRILL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-10-18 with Social Science categories.
Aus dem Inhalt: Wilhelm SCHMIDT-BIGGEMANN: Die philologische Zersetzung des christlichen Platonismus am Beispiel der Trinitatstheologie. - Franz SIMMLER: Textsortengebundene syntaktische und interpungierende Entwicklungsetappen vom 14. bis 18. Jahrhundert. - Barbara BECKER-CANTARINO: Renaissance oder Reformation?: Epochenschwellen fur schreibende Frauen und die Mittlere Deutsche Literatur. - Ulrich SEELBACH: Mittelalterliche Literatur in der Fruhen Neuzeit. - Guillaume van GEMERT: Zur Verwertung mittelalterlichen Literaturguts im geistlichen Schrifttum der Fruhen Neuzeit."
Angewandte Psychologie F R Die Personalentwicklung Konzepte Und Methoden F R Bildungsmanagement Betriebliche Aus Und Weiterbildung
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Author : Christoph Negri
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-01-23
Angewandte Psychologie F R Die Personalentwicklung Konzepte Und Methoden F R Bildungsmanagement Betriebliche Aus Und Weiterbildung written by Christoph Negri and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-01-23 with Psychology categories.
In Zeiten rasanter Veränderungen in Organisationen und der Wirtschaft insgesamt sind auch Bildungsfachleute und Personalentwickler gefordert, ihre Kernaufgaben neu zu definieren. Dazu bietet die angewandte Psychologie einen Orientierungsrahmen. In dem Band vermitteln Praktiker die psychologischen Grundlagen für eine moderne, nachhaltige betriebliche Bildungsarbeit und Personalentwicklung. Dabei greifen sie auch aktuelle Themen wie E-Learning, erlebnisorientiertes Lernen, Bildungsmarketing, Performance Management oder Corporate Learning auf.
Grundlagen Der Didaktik
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Author : Alfred Riedl
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2004
Grundlagen Der Didaktik written by Alfred Riedl and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Education categories.
Didaktik umfasst in Wissenschaft und Praxis alle Aspekte, die sich im Gesamtkomplex Unterricht auf Voraussetzungen, Begruendungen, Entscheidungen und Prozesse des Lernens und Lehrens richten. Didaktik ist die Berufswissenschaft einer Lehrkraft, die sie zu einer wissenschaftlich orientierten Bew�ltigung ihrer Aufgaben in Schule und Unterricht bef�higen soll. Das Lehr- und Studienbuch fuehrt allgemein und anhand ausgew�hlter Themen in die Didaktik ein. Es bildet wichtige Ausschnitte der didaktischen Modell- und Theoriebildung ab und bringt sie verdichtet auf den Punkt. Fuer die Inhaltsauswahl ist ein Praxisbezug der Themen im Lichte einer m�glichen Unterrichtsrelevanz leitend. Beruecksichtigt werden dabei insbesondere auch aktuelle Entwicklungen didaktischer Theoriebildung. Der komplexe Bereich der Didaktik ist uebersichtlich abgebildet, klar gegliedert, gut verst�ndlich lesbar und mit vielen Veranschaulichungen versehen. Herausgearbeitete Bezuege zum gesamten Feld der P�dagogik sowie zahlreiche weiterfuehrende Literaturverweise runden die Darstellungen ab. �Die �Grundlagen der Didaktik� von Alfred Riedl werden dem Anspruch eines Lehr- und Studienbuches formal und inhaltlich gerecht. [�] in vorbildlicher Weise uebersichtlich und leserfreundlich � sehr zu empfehlen.� Lehren und Lernen.
Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Raphaela Porsch
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2016-01-18
Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik written by Raphaela Porsch and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-18 with Education categories.
Um gegenwärtige Prozesse in der Pädagogik kritisch reflektieren zu können, ist es für (angehende) Lehrkräfte entscheidend, Einblick in didaktische Theorien und Modelle zu gewinnen. Der Band beinhaltet 14 Beiträge von Expertinnen und Experten der Allgemeinen Didaktik, Lehr-Lernforschung und Schulpädagogik. Sie führen verständlich in die Grundbegriffe und Geschichte der Didaktik, in bedeutsame Theorien und Modelle sowie in aktuelle Prinzipien der Gestaltung von Unterricht und Schule ein. Diese Kenntnisse sind eine Voraussetzung, um Probleme der zielgeleiteten Gestaltung von Unterricht verstehen zu können. Zugleich ermöglichen sie die kompetente Teilhabe an unterrichts- und schulbezogenen sowie generellen bildungspolitischen Diskussionen. Diese Einführung ist der ideale Begleiter für alle Lehramtsstudierenden.
Analyse Der Neueren Entwicklung In Der Ausbildung Von Technischen Lehrern F R Die Berufsausbildung In Vietnam
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Author : Nguyen van Tuan
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-01-27
Analyse Der Neueren Entwicklung In Der Ausbildung Von Technischen Lehrern F R Die Berufsausbildung In Vietnam written by Nguyen van Tuan and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-27 with Education categories.
Fachdidaktik für die Ausbildung von Berufsschullehrern in wissenschaftlichen Hochschulen ist in der Welt kein neues Thema. Trotz des grundsätzlichen Konsenses in der Konzeptionierung von Studiengängen für die Berufsschullehrer-Ausbildung bezüglich der Notwendigkeit von Fachdidaktik gibt es aber über die didaktischen Elemente wie Ziele, Inhalte, Methoden und Ansätze für die Durchführung in den einzelnen Ländern viele kontroverse Modelle und Lösungsansätze. Diese Unterschiede werden u. a. stark geprägt durch die Qualifikationen der Dozenten, die Forschung und die Erkenntnisse in der Erziehungswissenschaft, insbesondere der Berufspädagogik sowie durch die Qualifikationsanforderungen des Beschäftigungssystems und die politischen Rahmenbedingungen für die Ausbildung von Berufsschullehrern des Landes. In diesem Sinne sollen in dieser Arbeit die neuen Entwicklungen in der Ausbildung von Technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam unter besonderer Berücksichtigung der Konzeptionierung einer angepassten Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik analysiert werden. Auf der Basis dieser Analyse und unter Bezug auf die fachdidaktische Diskussion in Deutschland, die in der Dissertationsschrift dargelegt werden, sollen die Konsequenzen für die Entwicklung der Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik für die Ausbildung von Berufsschullehrern bestimmt werden. Die Analyse der Rahmenbedingungen für die Ausbildung von Technischen Lehrern soll sich auf folgende Aspekte konzentrieren: (a) die Berufsbildungspolitik und die gegenwärtige Berufsbildung, auch unter Berücksichtigung des Bedarfs an Berufsschullehrern nach Fachrichtungen; (b) die Situationen der Berufsschullehrer unter institutionellen und quantitativen Aspekten; (c) die Ausbildung und Fortbildung von Berufsschullehrern unter ausbildungsorganisatorischen und didaktischen Gesichtspunkten; (d) die Reformmaßnahmen in der Entwicklung von pädagogischen Lehrinhalten.