Die Theorie Der Erziehung Nach Friedrich Schleiermacher
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Die Theorie Der Erziehung Nach Friedrich Schleiermacher
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Author : Tatjana Müller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-06-26
Die Theorie Der Erziehung Nach Friedrich Schleiermacher written by Tatjana Müller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-26 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: 2,7, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff der Erziehung gilt als ein Leitwort in der Pädagogik. So beschäftigt sich die noch relativ junge wissenschaftliche Disziplin der Pädagogik, die alternativ mit dem Begriff der „Erziehungswissenschaft“ betitelt wird, mit der Theorie und Praxis von Erziehung. Um zur heutigen Beschreibung und Bestimmung der Erziehungswissenschaft zu gelangen, lässt sich ein Blick auf die Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik nicht vermeiden. Angesichts unterschiedlicher Vorstellungen von den Aufgaben der Erziehung, ideologischer Orientierungen sowie wissenschaftstheoretischer Ausrichtungen lassen sich innerhalb der Wissenschaftsgeschichte verschiedene Epochen, Denkströmungen und Repräsentanten unterscheiden. Die in der vorliegenden Arbeit zu untersuchende Geistesrichtung ist die Erziehungstheorie von Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher. Er wird als Mitbegründer der Pädagogik als eigenständige Wissenschaft betrachtet. Das Ziel dieser Arbeit wird es sein, die Theorie der Erziehung nach Schleiermacher in ihren Grundzügen darzustellen und herauszuarbeiten, welche Bedeutung seine Ideen und Gedanken in der heutigen Zeit haben.
Die P Dagogik Nach Friedrich Schleiermacher Unter Ann Herung An Rousseaus Vision Von Erziehung Analyse Der Gegenw Rtigen Bedeutung
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2024-06-04
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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Ausarbeitung soll die Frage beantwortet werden, ob die Erziehungstheorien von Schleiermacher und Rousseau, mit denen sich die vorliegende Hausarbeit beschäftigt, eine gegenwärtige Bedeutung aufweisen. Damit die Frage beantwortet werden kann, befasst sich die Arbeit mit der Gegenüberstellung der kontroversen Erziehungstheorien von Rousseau und Schleiermacher. Es gibt eine kurze Annäherung an die Erziehungsvorstellung von Rousseau. Daran anschließend wird die Erziehungstheorie von Schleiermacher dargestellt. Zunächst wird Schleiermacher als Person vorgestellt und dann auf seine Pädagogik eingegangen. Bei der Darstellung seiner Pädagogik wird erst auf die Grundgedanken der Pädagogik Schleiermachers eingegangen. Danach wird das Generationsverhältnis, die Dignität der Praxis, die Trias seiner Pädagogik und sein Erziehungsverständnis erläutert. Abschließend endet die Hausarbeit mit einem Fazit, in dem die Ergebnisse dieser Arbeit zusammengefasst sind. Der Begriff Pädagogik ist griechischer Abstammung und definiert bedeutet dieser Begriff Knabenführer. Das erzieherische Handeln ist als Gegenstand der Pädagogik bereits seit langem der Bestandteil des gesellschaftlichen Lebens. Nach Gudjons ist die Pädagogik als Wissenschaft über 200 Jahre alt. Der Anfang der Pädagogik ist durch die Gründung des ersten Lehrstuhls für die Pädagogik an der Universität Halle im Jahr 1779 zu bestimmen. Letztlich wurde im Jahr 1780 der Begriff Pädagogik eingeführt und davor wurden die pädagogischen Inhalte von der Theologie und der Philosophie vertreten. Demnach nutzt auch die Pädagogik Inhalte von Nachbarswissenschaften und dabei sind die wichtigsten die Soziologie und die Psychologie. Die Pädagogik handelt um die Erziehung von Menschen und demnach beschäftigt sich die Pädagogik mit der Theorie und Praxis der Erziehung. Es gibt zahlreiche Theorien, die relevant für die Praxis und Wissenschaft sind.
Das Verh Ltnis Von Theorie Und Praxis Bei Friedrich Schleiermacher
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Author : Lutz Hermann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Das Verh Ltnis Von Theorie Und Praxis Bei Friedrich Schleiermacher written by Lutz Hermann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Philipps-Universität Marburg (Schulpädagogik), Veranstaltung: Das Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher war Pädagoge und Theologe, Theoretiker und Praktiker, Pfarrer und Professor. Sein Werk spiegelt diese Vielseitigkeit der Person wieder. Es enthält unter anderem Schriften über die Religion, Vorlesungen über Pädagogik und Kirchengeschichte, Übersetzungen von Platons Schriften, sowie Prosa und romantische Fragmente. In der Erziehungswissenschaft besteht allgemeiner Konsens, dass Friedrich Schleiermacher (zusammen mit Herbart) als der "neuzeitliche Begründer der Pädagogik als Wissenschaft" gilt. Die Frage nach dem Verhältnis von Theorie und Praxis in der Pädagogik ist ein spezifisches Problem der heutigen Erziehungswissenschaft. Dies lässt sich an Aufsätzen von Elisabeth Badry (1999) und Helmut Heid (2001) aufzeigen. Von Theorie und Praxis redet allerdings auch schon Schleiermacher in seiner Erziehungsvorlesung von 1826. Er bringt hier das Verhältnis von Theorie und Praxis in seinem berühmten Satz von der "Dignität der Praxis" scheinbar auf den Punkt. Johanna Hopfner hat dieser einen Aussage Schleiermachers einen ganzen Aufsatz gewidmet. Die vorliegende Arbeit wählt die entgegengesetzte Vorgehensweise: Sie sucht nicht die konzentrierte Auseinandersetzung mit einem einzelnen Satz, sondern unterwirft das gesamte Vorkommen der Begriffe "Theorie" und "Praxis", in einem begrenzten Textabschnitt, einer inhaltlichen und formalen Analyse. Der zu untersuchende Textausschnitt soll die Einleitung zu Schleiermachers Erziehungsvorlesung von 1826 sein. Die in der vorliegenden Arbeit zu diskutierende These ist folgende: Das Aufstellen einer Theorie ist der Versuch, die Wirklichkeit in Form von Sprache handhabbar zu machen. Dabei müssen sowohl Form, als auch Inhalt der Sprache, der Komplexität der Wirklichkeit
Die P Dagogik Friedrich Schleiermachers
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Author : Wolfram Pauls
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-05-10
Die P Dagogik Friedrich Schleiermachers written by Wolfram Pauls and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-05-10 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 2, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) (Institut für allgemeine Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in die pädagogische Anthropologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Friedrich Ernst Daniel Schleiermacher, geboren 1768, beschäftigte sich als Theologe und Pädagoge in erster Linie, stets motiviert durch seinen eigenen Werdegang, mit der Ausbildung der Individualität in Abhängigkeit von einem sich, in wandelnder Lebensanschauung, entwickelnden sozialen Willens als Ziel einer neuen gesellschaftlichen Ordnung. Vor diesem Hintergrund setzte er sich mit der Frage auseinander, welchen Beitrag Pädagogik zur Entwicklung des Menschen als Persönlichkeit, individuell und universell in die Gesellschaft integriert, leisten kann und soll. Dabei ist zunächst die genauere Betrachtung der Grundlagen und Probleme der pädagogischen Anthropologie von Bedeutung, der sich eine Erörterung der allgemeinen Theorien der Pädagogik bei Friedrich Schleiermacher anschließt, die die Basis für weitere Überlegungen und Ausführungen bilden. An diese Darstellung fügt sich die Klärung der Thematik an, wie Friedrich Schleiermacher seine Theorie der Erziehung definiert und welche Bedeutung sie für das pädagogische Handeln einnimmt. Ausgehend von dieser Fragestellung werden die Themen und Methoden der Erziehung näher beleuchtet, wie sie sich aus Sicht Friedrich Schleiermachers von seiner Theorie der Erziehung ableiten lassen und inwieweit sie für die Natur und die gesellschaftliche Entwicklung des Menschen von Bedeutung sind.
Die Religi Se Erziehung Nach Friedrich Schleiermacher
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Author : Johannes Keller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Die Religi Se Erziehung Nach Friedrich Schleiermacher written by Johannes Keller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: "Der Mensch wird mit der religiösen Anlage geboren, wie mit jeder andern, ..." (Schleiermacher 1958, S. 80). Das aufgeführte Zitat leitet die vorliegende Arbeit zur Thematik der religiösen Erziehung nach Schleiermacher zwischen 1750 und 1850 ein. Ziel ist es, dem Leser einen Einblick in die Theorien Schleiermachers zur Religion zu liefern, welche in einem engen Bezug zur Zeit des gesellschaftlichen Umbruches um 1800 stehen. Der Fokus dieser Arbeit liegt dabei auf der religiösen Erziehung der Kinder innerhalb der bürgerlichen Familie. Daraus ableitend soll eine Verbindung zwischen Schleiermachers Religionstheorie und der innerfamiliären Erziehungspraxis der bürgerlichen Familie aufgezeigt werden. Weiterhin beschäftigt sich diese Ausführung mit der Frage, in welchem Bezug Schleiermachers Arbeiten zur Religion stehen. Ging es Schleiermacher darum, die Religion zu erneuern oder sie im Hinblick auf den gesellschaftlichen Wandel anzupassen? Das zweite Kapitel definiert demnach den historischen Kontext, um zum einen die Gegebenheiten und Umstände zwischen 1750 und 1850 aufzuzeigen sowie die bürgerliche Familie darzustellen. Zum anderen werden die pädagogischen und theologischen Konzeptionen Schleiermachers in Abschnitt 2.2 aufgeführt, um ein besseres Verständnis für den weiteren Verlauf der Arbeit zu erhalten. Kapitel drei spezifiziert anschließend die theologischen Überlegungen Schleiermachers in Bezug auf seinen entwickelten Glaubensbegriff, seiner Auffassung über das Christentum allgemein und die Verbindung dieser zur Aufklärung sowie zur Phase des Umbruches. Anschließend geht Kapitel vier auf die religiöse Erziehung Schleiermachers ein. Der Leser soll in diesem ein Verständnis davon erhalten, warum gerade die religiöse Erziehung im Zusammenhang mit den theolog
Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher
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Author : Julia Fischer
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-05-11
Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher written by Julia Fischer and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-05-11 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Klassiker der Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erstlingsschrift Reden „Über die Religion. Reden an die Gebildeten unter ihren Verächtern“, ist 1799 anonym erschienen. In fünf Kapiteln versucht er sich der Reihe nach in einer „Apologie“ des Christentums (Erste Rede), sinnt „Über das Wesen der Religion“ (Zweite Rede), platziert seine Gedanken „Über die Bildung zur Religion“ (Dritte Rede) genau - in der Mitte seiner Schrift, äußert sich „Über das Gesellige in der Religion oder über Kirche und Priestertum“ (Vierte Rede) und reflektiert schließlich „Über die Religionen (Fünfte Rede) als positive historische Erscheinungen und insbesondere über die Stellung des Christentums in der Religionsgeschichte. Es gelang ihm in den programmatischen Reden, Religion als einen eigenen, von Metaphysik und Moral gereinigten weltanschaulichen Bereich zu beschreiben, der nur über „Anschauung“ und „Gefühl“ zugänglich wird. Ebenso provozierte er einen Paradigmenwechsel in der Gegenstandsbeschreibung der wissenschaftlichen Theologie. Kurz nach dem Erscheinen der Reden „über die Religion“ veröffentlichte Schleiermacher - ebenfalls anonym - im Jahr 1800 seine „Monologen“. Eine in lyrischer Prosa abgefasste autobiographische philosophisch-ethische Reflexion. In einer „Darbietung“ überschriebenen knappen Einleitung und in fünf Monologen - I. Die Reflexion II. Prüfungen III. Weltansicht IV. Aussicht V. Jugend und Alter - vergewissert sich Schleiermacher seiner eigenen Individualität im Gegenüber zur und in Auseinandersetzung mit der Welt. Bildung des Menschen wird hier als Gestaltung der Individualität interpretiert und mit höchster Wertschätzung versehen. Selbstbildung und die Frage nach der Individualität sind zentrale Fragestellungen. Er fordert dabei mit Nachdruck die Bildung des Menschen zur Individualität, wobei jeder Mensch auf seine eigene Art die Menschheit darstellen soll.
Schleiermachers Theorie Der Erziehung
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Author : Johannes Schurr
language : de
Publisher:
Release Date : 1975
Schleiermachers Theorie Der Erziehung written by Johannes Schurr and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1975 with Education categories.
The Oxford Handbook Of Friedrich Schleiermacher
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Author :
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2024-01-31
The Oxford Handbook Of Friedrich Schleiermacher written by and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-31 with Biography & Autobiography categories.
Schleiermacher is now regarded as an influential figure in the history of Christian thought, theories and methods in religious studies, and hermeneutics. The German-language critical edition of his work beginning in 1980, Schleiermacher Kritische Gesamtausgabe, and English translations of key portions of his corpus beginning in the late nineteenth century, have allowed scholars to investigate the richness of his thought. German scholars have often focused on Schleiermacher's ties to early modern philosophy, his aesthetics, hermeneutics, and theory of religion, while English-speaking scholars have often focused on the theological influences and implications of Schleiermacher's work. Over the last 30 years, both German and Anglophone scholars have been at work translating and analyzing key texts. This Handbook gathers authoritative interpretations of Schleiermacher's work from both German and English-speaking scholars, bringing together the best that Schleiermacher scholarship has to offer. The chapters are divided into three parts. The first part offers a clear and nuanced understanding of Schleiermacher's own historical and intellectual context. The second part presents a close analysis of the structure and content of Schleiermacher's thought, in relation both to questions of method and particular theological themes and to broader inquiries in philosophy and the humanities. The third part provides an examination of the reception of his thought and of its contemporary implications for theology and the study of religion.
Erziehung Und Geschlecht Die Rolle Der Geschlechter In Der Theorie Schleiermachers
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-03-23
Erziehung Und Geschlecht Die Rolle Der Geschlechter In Der Theorie Schleiermachers written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-03-23 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Wissenschaft und Erziehung - Die Pädagogik F.D.E. Schleiermachers, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werde ich mich mit dem Verhältnis von Geschlecht und Erziehung beschäftigen. Hierbei stellt sich vor allem die Frage, wie die Erziehung zur Erhaltung und Reproduktion geschlechtstypisierender Handlungs- und Verhaltensweisen beiträgt. Obwohl sich spätestens mit der Emanzipations-Bewegung und der Entwicklung der Queer-Theorie in den 1990er Jahren die gesellschaftlichen Rollenbilder verändert haben, existieren nach wie vor Zuschreibungen vermeintlich geschlechtstypischer Eigenschaften und Verhaltensweisen und daraus resultierende Ausgrenzungsmechanismen. Daher ist die Beschäftigung mit dem Thema nach wie vor von großer Bedeutung. Ich werde mich dabei der Frage auf theoretischer Ebene widmen. Eine Diskussion konkreter Praktiken der Erziehung werde ich im Rahmen dieser Arbeit nicht vornehmen. Im Mittelpunkt soll die Auseinandersetzung mit der Theorie der Pädagogik von Friedrich Schleiermacher stehen. Zur Annäherung an das Thema werde ich mich zunächst mit den Aufgaben der Pädagogik im Allgemeinen beschäftigen. Die Klärung der Zielsetzung der Pädagogik ist Voraussetzung für die weitere Beschäftigung mit dem Thema. Das Verhältnis der Theorie zur "Geschlechterfrage" hängt essentiell mit der Zielstellung der Pädagogik zusammen. Je nachdem welchen Ansatz man für die Pädagogik wählt, ergeben sich verschiedene Möglichkeiten der Auseinandersetzung. Im zweiten Teil der Arbeit werde ich Schleiermachers Ausführungen zum Einfluss des Geschlechts auf die Erziehung nachvollziehen. Hierbei soll es zunächst nur um die neutrale Darstellung seiner Ausführungen gehen. Um seine Betrachtungen aus heutiger Sicht analysieren und kritisieren zu können, werde ich im nächsten Teil der Arbeit eine historische Einordnung der Theorie vornehmen. Diese Einordnung ist einerseits notwendig um bestimmte Annahmen seiner Theorie verstehen zu können, andererseits soll sie Aufschluss über das ambivalente Verhältnis der heutigen Sozialwissenschaft zu Schleiermachers Theorie geben. Auf den ersten Blick mag es verwirrend erscheinen, dass manche Vertreter Schleiermacher als einen Vorreiter feministischer Theorien betrachten und gleichzeitig der Vorwurf existiert, Schleiermacher verteidige ein zutiefst konservatives Wertesystem. Dieser scheinbare Widerspruch soll durch die Betrachtung der historischen Gegebenheiten aufgelöst werden.
Das Dialektische Verh Ltnis Von Theorie Und Praxis In Der P Dagogik
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Author : Wolfdietrich Schmied-Kowarzik
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2008
Das Dialektische Verh Ltnis Von Theorie Und Praxis In Der P Dagogik written by Wolfdietrich Schmied-Kowarzik and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Beginning categories.
Der vorliegende Band "Das dialektische VerhÃФltnis von Theorie und Praxis in der PÃФdagogik" greift auf mein Buch Dialektische PÃФdagogik zurÃ1/4ck, das ursprÃ1/4nglich âЀГ von Hans Rauschenberger angeregt âЀГ 1974 erschien. Mit diesem Buch versuchte ich, in die damalige philosophisch-pÃФdagogische Debatte mit ihrer unterschiedlichsten Verwendung des Begriffs âЀОDialektikâЀМ KlÃФrung zu bringen.