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Die Unterordnung Des Lehrens Unter Das Lernen


Die Unterordnung Des Lehrens Unter Das Lernen
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Die Unterordnung Des Lehrens Unter Das Lernen


Die Unterordnung Des Lehrens Unter Das Lernen
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Author : Caleb Gattegno
language : de
Publisher:
Release Date : 1974-01

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Didaktik In Grafiken Und Tabellen


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Author : Wolfgang Memmert
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 1995

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Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik


Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Lothar Klingberg
language : de
Publisher:
Release Date : 1984

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Fremdsprachenunterricht Von A Bis Z


Fremdsprachenunterricht Von A Bis Z
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Author : Ursula Karbe
language : de
Publisher: Hueber Verlag
Release Date : 2000

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Lernen Lehren Unterricht


Lernen Lehren Unterricht
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Author : Hartwig Schröder
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2010-10-01

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Grundlegendes Lehrwerk für Studierende der Erziehungswissenschaft für alle (angehenden) Lehrer und darüber hinaus. Aus dem Inhalt: Lernen (Definition und Kennzeichnung von Lernen. Lernformen. Gedächtnis- und Lernpsychologische Grundlagen). Lehren (Definition und Kennzeichnung von Lehren. Formen des Lehrplan und Curriculum). Unterricht (Deffinition des Unterrichts. Strukturmerkmale des Unterrichts. Unterricht im Spannungsgefüge von Planung und freier Gestaltung). Unterrichtskonzeptionen der Vergangenheit und Gegenwart (Anschaungsunterricht. Gesamtunterricht. Aktivierender Unterricht. Exemplarischer Unterricht. Programmierter Unterricht. Wissenschaftsorientierter Unterricht. Zielorientierter Unterricht. Erziehender Unterricht. Schülerorientierter Unterricht. Offener Unterricht). Unterrichtsprinzipien (Prinzip der Motivierung. Prinzip der Veranschaulichung. Prinzip der Aktivierung. Prinzip der Differenzierung. Prinzip der Erfolgbestätigung. Prinzip der Erfolgssicherung. Prinzip der Schülerorientierung. Prinzip der Ganzheit. Prinzip der Strukturierung. Zusammenfassung und Gültigkeit der Unterrichtsprinzipien). Didaktische Modelle. Unterrichtstechnologie und Mediendidaktik. Kreativität im Unterricht als Herausforderung. Leistung und Leistungsbeurteilung im Unterricht.



Integratives Lehren Und Lernen


Integratives Lehren Und Lernen
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Author : Dr. Gerold Schmidt-Callsen
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-11-15

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Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,8, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Institut für Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll versucht werden, ein pädagogisches integratives Konzept mit dem Schwerpunkt Grundschule zu entwickeln. Im Mittelpunkt steht der Begriff integrativ. Damit ist gemeint,dass bei der Konstruktion eines Unterrichtskonzepts möglichst alle relevanten wissenschaftlichen Perspektiven berücksichtigt und zu einem Gesamtkonzept verdichtet werden sollen. Die Formulierung des integrativen Konzepts erfolgt in mehreren Schritten. Die einzelnen Schritte werden nach und nach aus dem ersten Schritt entwickelt. Dieser enthält die wichtigsten Grundannahmen und stellt den zentralen Bezugspunkt für die Entwicklung des Konzepts dar.Die Erörterungslinie ist dabei so konzipiert, dass sie vom Abstrakten zum Konkreten verläuft.



Lernen


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Author : Michael Göhlich
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2007

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Lebenslang zu lernen gilt heute als Notwendigkeit. Die Gesellschaft ist zu einer Lerngesellschaft geworden und Lernen zu einem Vorgang von zentraler Bedeutung. Das Buch entfaltet die Systematik eines genuin padagogischen Lernbegriffs und richtet sich damit gegen Verkurzungen, die mit der Verwendung psychologischer und in jungster Zeit neurowissenschaftlicher Lerntheorien einhergehen. Die Suche nach dem Lernbegriff in der Geschichte der Padagogik, in der padagogischen Anthropologie und in den Praktiken padagogischer Institutionen sowie die Auseinandersetzung mit Lerntheorien anderer Disziplinen dienen dazu, eine den Problemen padagogischer Praxis angemessene Theorie des Lernens zu entwerfen. In diesem Sinne werden vier padagogische Dimensionen des Lernens rekonstruiert: Wissen-Lernen, Konnen-Lernen, Leben-Lernen und Lernen-Lernen.



Beliefs Von Lehrkr Ften Zum Lehren Und Lernen Von Arithmetik


Beliefs Von Lehrkr Ften Zum Lehren Und Lernen Von Arithmetik
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Author : Katinka Bräunling
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-08-03

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Katinka Bräunling untersucht subjektive Vorstellungen von Lehrkräften in Bezug auf den mathematischen Teilbereich der Arithmetik. Ausgehend davon, dass diese Vorstellungen (Beliefs) von Lehrerinnen und Lehrern für ihre Unterrichtsplanung und ihr Handeln im Unterricht relevant sind, stellt die Autorin die Identifikation von Beliefs und Beliefsystemen in den Mittelpunkt der empirischen Studie. In einem Mixed-Method-Design analysiert sie qualitativ und quantitativ erhobene Daten angehender und erfahrener Lehrkräfte und setzt deren Beliefsysteme in Beziehung zueinander. Dabei werden diese Systeme in ihrer Struktur, ihrer längerfristigen Entwicklung sowie in Bezug auf ihre Handlungsrelevanz betrachtet.



Ber Das Lehren Und Lernen Der Medicinischen Wissenschaften An Den Universit Ten Der Deutschen Nation


 Ber Das Lehren Und Lernen Der Medicinischen Wissenschaften An Den Universit Ten Der Deutschen Nation
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Author : Theodor Billroth
language : de
Publisher:
Release Date : 1876

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Zwischen Theorie Und Praxis


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Author : Wilfried Hendricks
language : de
Publisher:
Release Date : 1977

Zwischen Theorie Und Praxis written by Wilfried Hendricks and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with Education categories.