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Die Vision Einer Lernenden Branche Im Leitbild Bauwirtschaft


Die Vision Einer Lernenden Branche Im Leitbild Bauwirtschaft
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Die Vision Einer Lernenden Branche Im Leitbild Bauwirtschaft


Die Vision Einer Lernenden Branche Im Leitbild Bauwirtschaft
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Author : Gerhard Syben
language : de
Publisher: edition sigma
Release Date : 2010

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Die Selbstverpflichtung zur Qualitätsproduktion und Maßnahmen zur Verbesserung des Ansehens der Branche sind die zentralen Ziele des "Leitbilds Bauwirtschaft", das die relevanten Verbände des Sektors einschließlich der Vorlieferanten und der Immobilienwirtschaft unter Moderation des Bundesbauministeriums aus den Erfahrungen ihrer zehnjährigen tiefen Strukturkrise entwickelt haben. Die Kompetenz der Beschäftigten wurde als wichtigste Ressource der Branche im Wettbewerb (an)erkannt. Das Projekt "Lernende Branche Bau" hat im Leitbildprozess das Konzept einer Lernenden Branche skizziert und die aktuellen Problemsichten und Lösungsstrategien im Hinblick auf die Aus- und Weiterbildung zentraler Akteursgruppen thematisiert: Die Rolle der Architekt/inn/en im Strukturwandel der Bauwirtschaft, der Mangel an Bauingenieur/inn/en, die Risiken, aber auch die Chancen der Bologna-Reform, die fehlende Schnittstellenkompetenz, die schwache Weiterbildungsbeteiligung und das leistungsfähige Ausbildungssystem für die Facharbeiter - diese und weitere Aspekte stehen im Zentrum dieses Bandes. Er gibt damit einen Überblick über Stellenwert und Situation wichtiger Teile der Aus- und Weiterbildung in der Bauwirtschaft.



Wertsch Tzung Kommunikation Kooperation


Wertsch Tzung Kommunikation Kooperation
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Author : Mahrin, Bernd
language : de
Publisher: Universitätsverlag der TU Berlin
Release Date : 2016-11-14

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Der Sammelband wird aus Anlass des sechzigsten Geburtstags von Prof. Dr. Johannes Meyser herausgegeben, der an der Technischen Universität Berlin das Fachgebiet Fachdidaktik Bautechnik und Landschaftsgestaltung vertritt. Das Buch greift im Spannungsfeld von Berufsbildung und Erwerbsarbeit Aspekte aus der Fachdidaktik sowie Themen aus der Lehrkräftebildung für berufsbildende Schulen und aus der internationalen Berufsbildungszusammenarbeit mit aktuellen und historischen Bezügen auf. Systemisch und exemplarisch orientierte Beiträge ergänzen einander. Sie plädieren dafür, dass die Herausbildung von Urteilsfähigkeit und die Fähigkeit zu fachgerechtem, reflektiertem und verantwortlichen Handeln als zentrale Ziele beruflicher Bildung gestärkt werden. Einige Beiträge gehen grundlegend oder in Beispielen der Frage nach, wie Strukturen, technische Mittel und Strategien die professionelle Kommunikation und Kooperation in Lern- und Arbeitsprozessen über Disziplinen, Status- und Hierarchiegrenzen hinweg in wechselseitiger Anerkennung der Kompetenzen ermöglichen und verbessern können. This anthology is published on the occasion of the sixtieth birthday of Prof. Dr. Johannes Meyser who represents the subject didactics of civil engineering and landscape planning at the Technische Universität Berlin. The book deals with the interdependency of vocational training and employment. Additionally, it focuses on the education of vocational teachers and presents selected examples of international vocational training cooperation with current and historical references. Contributions with a systemic view and others which a more practical approach are complementary to one another. They argue for professional competencies and the ability to reflected and responsible work to be strengthened as central training objectives. Several contributors consider how structures, technical means and strategies can enable and improve professional cross-border communication and cooperation in learning and work processes in mutual recognition of competences regardless of disciplines, status and hierarchical levels.



Bauleitung Im Wandel


Bauleitung Im Wandel
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Author : Gerd Syben
language : de
Publisher: edition sigma
Release Date : 2014

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Die Arbeit der Bauleitung ist Handeln in hochgradig kontingentem Umfeld. Die Bedingungen der Bauproduktion wie Boden und Wetter, neue Wünsche des Bauherrn im laufenden Bauprozess, Fehler in Plänen, verzögerte Materiallieferungen sowie unvorhergesehene Ereignisse führen dazu, dass immer wieder etwas anders kommt als erwartet: Auf einer Baustelle ist niemals alles voraussehbar oder gar beherrschbar. Trotzdem muss entschieden und gehandelt werden, oberste Priorität hat der Fertigstellungstermin. Anhand von 13 Fallstudien demonstriert Syben in diesem Band, mit welchen Strategien die Akteure die Kontingenz bewältigen und sicherstellen, dass das gebaut wird, was gebaut werden soll, und das möglichst termingerecht. Er analysiert zudem eine neue Arbeitsteilung in der Bauleitung, neue Anforderungen an die Kompetenz der Beschäftigten sowie die paradoxen Folgen der mobilen Kommunikation auf Baustellen: War Erreichbarkeit früher ein Problem, ist sie mittlerweile zu einer neuen sozialen Norm geworden. Die Untersuchung verdeutlicht, dass die Bewältigung von Kontingenz ein zentrales Merkmal der Arbeit der Bauleitung ist - das macht sie arbeitssoziologisch auch branchenübergreifend aufschlussreich.



Fachsprache F R Das Architekturstudium Sprachbedarfsanalyse Als Grundlage F R Einen Fachsprachlichen Kurs F R Ausl Ndische Architekturstudierende An Der Tu Berlin


Fachsprache F R Das Architekturstudium Sprachbedarfsanalyse Als Grundlage F R Einen Fachsprachlichen Kurs F R Ausl Ndische Architekturstudierende An Der Tu Berlin
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Author : Yafei Pan
language : de
Publisher: Diplomarbeiten Agentur
Release Date : 2013-02

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Es ist bekannt, dass ausl„ndische Studierende bei ihrem Studium in Deutschland mehr Hrden berwinden mssen als die deutschen Studenten. Der Beherrschung der Fachsprache fr die akademischen Situationen und ihre sp„teren Berufsleben fallen den ausl„ndischen Studierenden besonders schwer. Fast ein Fnftel der Studierenden in der Fachrichtung Architektur in Deutschland kommt aus nicht deutschsprachigen L„ndern. Sie ben”tigen dringend fachsprachliche Untersttzungen. Genau wie die Fachsprache Technik oder Jura hat die Fachsprache der Architektur eigene Besonderheiten, doch in Deutschland gibt es leider nur sehr wenige ver”ffentlichte Forschungsergebnisse ber Fachsprache fr Architektur. Es gibt auch kaum gezielte Sprachkursangebote. Diese Studie zeigt ausgehend von Interviews mit ausl„ndischen Architekturstudenten an der TU Berlin sowie anhand einer Dokumentanalyse auf, welche sprachliche Anforderungen im Rahmen des Architekturstudiums und im zuknftigen Berufsleben gestellt werden. Diese erstrecken sich von hochgradig fachbezogenen Ausdrcken bis zur Kommunikation mit den Nichtarchitekten. Ermittelt werden, welche subjektiven Ansprche der Architekturstudent an die Fachsprache stellt und welche Wnsche er fr den fachlichen Sprachkurs Architektur hat. Am Ende des Buches erfolgt die Analyse der Konzeption des Fachsprachkurs Architektur an der Zems der TU Berlin, welche mit den Forschungsergebnisse und den Schwierigkeiten in der Praxis kombiniert ist. Auáerdem hat die Autorin nach den Ergebnissen auch einige eigene didaktische Vorschl„ge angeboten.



Digitalisierung Beruflicher Lern Und Arbeitsprozesse


Digitalisierung Beruflicher Lern Und Arbeitsprozesse
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Author : Mahrin, Bernd
language : de
Publisher: Universitätsverlag der TU Berlin
Release Date : 2022-03-16

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Der Sammelband „Digitalisierung beruflicher Lern- und Arbeitsprozesse – Impulse aus der Bauwirtschaft und anderen gewerblich-technischen Sektoren“ stellt aktuelle Ansätze zum digital unterstützten beruflichen Lernen dar. Die Beiträge geben Einblicke in die dynamische Entwicklung der Schnittstellen von Erwerbsarbeit und beruflicher Aus-, Fort- und Weiterbildung im Kontext der Digitalisierung Arbeits- und Lernmitteln. Der Band schließt damit an die 2019 ebenfalls im Universitätsverlag der Technischen Universität Berlin erschienene Publikation „Berufsbildung am Bau digital“ (hrsg. von Bernd Mahrin und Johannes Meyser) an. Das erste Kapitel erörtert grundsätzliche didaktische Fragen zu digital unterstütztem Lernen und Arbeiten einschließlich der Rahmenbedingungen. Im zweiten Kapitel schließen sich Beiträge zur Kapazitätsentwicklung, zu Standards und zu digitalen Werkzeugen an. Das dritte Kapitel widmet sich konkreten Einzellösungen mit starkem Praxisbezug und hohem Transferpotenzial zum digitalisierten Arbeiten und Lernen im Bausektor und im Metallbereich. Das abschließende vierte Kapitel präsentiert übergreifend nutzbare und frei zugängliche Online-Angebote wie einen Medienpool für Bildungszwecke, eine Lernmedien-Datenbank und ein hybrides Lernsystem mit virtuellem 3D-Gebäudemodell. Das Buch ist entstanden im Rahmen des durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung und den Europäischen Sozialfonds geförderten Projektes DigiBAU – Digitales Bauberufliches Lernen und Arbeiten. The anthology "Digitization of professional learning and working processes - impulses from the construction industry and other commercial-technical sectors" presents current approaches to digitally supported professional learning. The articles provide insights into the dynamic development of the interfaces between gainful employment and vocational training and further education in the context of digitization of work and learning aids. The volume is thus connected to the publication “Berufsbildung am Bau digital” (edited by Bernd Mahrin and Johannes Meyser), which was published in 2019 by the University Press of the Technische Universität Berlin. The first chapter discusses fundamental didactic questions about digitally supported learning and working, including the framework conditions. The second chapter picks contributions on capacity development, standards, and digital tools out as central themes. The third chapter is dedicated to concrete specific solutions with strong practical relevance and high transfer potential for digitized work and learning in the construction sector and in the metal sector. The final fourth chapter presents comprehensive and freely accessible online offers such as a media pool for educational purposes, a learning media database and a hybrid learning system with a virtual 3D building model. The book was created as part of the DigiBAU project - digital vocational learning and working in the field of construction - funded by the German Federal Ministry of Education and Research and the European Social Fund.



Bezugspunkte Beruflicher Bildung Tradition Innovation Transformation


Bezugspunkte Beruflicher Bildung Tradition Innovation Transformation
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Author : Werner Kuhlmeier
language : de
Publisher: BOD GmbH DE
Release Date : 2019-09-19

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Die durch die Arbeitsgemeinschaft Berufliche Bildung (AGBB) organisierten 20. Hochschultage Berufliche Bildung standen unter unter dem Motto "Digitale Welt. Bildung und Arbeit in Transformationsgesellschaften". Die Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung hat dieses Thema aufgegriffen und unter den Titel "Bezugspunkte beruflicher Bildung – Tradition, Innovation, Transformation" gestellt. Der Tagungsband möchte die hier begonnenen Diskurse aufgreifen sowie die Ergebnisse in Form von verschiedenen Theorie- und Praxisbeiträgen aus den drei thematischen Schwerpunkten zugänglich machen. Digitalisierung von Arbeit und Bildung: Inwieweit bietet die Transformation in die digitale Welt einen Brückenschlag zwischen tradierten Konzepten und innovativen Entwicklungen der beruflichen Arbeit sowie der Aus- und Weiterbildung? Didaktische Konzepte und Lehrkräftebildung: Wie lassen sich sowohl etablierte als auch innovative Zugänge zu den Aneignungsgegenständen sowie den Verstehensprozessen von Auszubildenden und Studierenden verbinden? Nachwuchssicherung und Inklusion: Wie können die Herausforderungen in der Transformationsgesellschaft unter der Anerkennung von Heterogenität und Vielfalt in der beruflichen Bildung sowie der universitären Lehrer*innenbildung gemeistert werden?



Kompetenz Im Mittleren Baumanagement


Kompetenz Im Mittleren Baumanagement
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Author :
language : de
Publisher: edition sigma
Release Date : 2013

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Die Durchlässigkeit von Bildungsgängen erfordert die Anrechnung von bereits erbrachten Lernleistungen und vorhandenen Kompetenzen. In der beruflichen Bildung gilt dies auch für die Kompetenzen, die auf informellem Lernen am Arbeitsplatz beruhen, also auf beruflicher Erfahrung. In diesem Band wird - auf der Basis von Ergebnissen eines im Rahmen der Pilotinitiative DECVET des Bundesministeriums für Bildung und Forschung durchgeführten Projekts - ein Modell präsentiert, wie Berufserfahrung festgestellt und als Lernergebnis auf berufliche Bildungsgänge angerechnet werden kann. Dazu muss Anrechnung keineswegs immer formal verankert sein. Es wird gezeigt, wie Kompetenz aus Berufserfahrung festgestellt und wie sie angerechnet werden kann, welchen Stellenwert sie im Rahmen individueller Karriereplanung und betrieblicher Personalentwicklung hat und warum ein System von credits dazu nicht benötigt wird. Der Band enthält außerdem eine Untersuchung des EU-Konzepts der Referenzbildungsgänge, einen Leitfaden mit Hinweisen für die Herstellung von Aufgaben zur Kompetenzfeststellung sowie ein Konzept und Material für die Schulung zum Einsatz handlungsorientierter Situationsaufgaben in der Prüfung.



Perspektiven Der Beruflichen Bildung Und Der Facharbeit


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Author : Sabine Baabe-Meijer
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2013-09-23

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Der demografische Wandel und die sich ändernden Anforderungen an die Fachkräfte in den beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung stellen qualitativ und quantitativ die berufliche Bildung vor neue Herausforderungen. Die Attraktivität und Zukunftsfähigkeit der Arbeit in diesen Fachrichtungen und neue Qualifizierungsinhalte müssen den Nachwuchskräften vermittelt werden, bisher nicht berücksichtigte Potenziale und Bildungsreserven sind zu erschließen. Dabei sind alle Akteure der beruflichen Bildung an diesem Entwicklungsprozess zu beteiligen. Ebenso sind der weiter fortschreitende internationale Wettbewerb, der Einfluss der europäischen Bildungsreformen und die Durchlässigkeit des Bildungssystems in diesem Zusammenhang zu thematisieren, um die Zukunft der Arbeit in den beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung zu gestalten. Die Beiträge dieses Tagungsbandes befassen sich mit dieser Thematik und fokussieren dabei insbesondere: Veränderungen der Facharbeit in den drei beruflichen Fachrichtungen, Ansätze zur Sicherung des Fachkräftenachwuchses, Maßnahmen zur Förderung der „Ausbildungsreife“, didaktische Konzepte der beruflichen Bildung, wie experimentierendes, arbeitsprozessorientiertes oder kompetenzorientiertes Lernen, Qualifizierung des Bildungspersonals, Lehrgangskonzepte zum nachhaltigen Bauen, internationale Dimensionen von Fachkräftebedarf und Qualifizierung.



Kapital Weiterbildung Arbeit


Kapital Weiterbildung Arbeit
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Author : Horan Lee
language : de
Publisher: edition sigma
Release Date : 2013

Kapital Weiterbildung Arbeit written by Horan Lee and has been published by edition sigma this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Chemical workers categories.




Herausforderungen Der Gebauten Umwelt 2050 An Die Bauindustrie


Herausforderungen Der Gebauten Umwelt 2050 An Die Bauindustrie
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Author : Gabriele Schubert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012

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Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1,5, Bauhaus-Universität Weimar, Veranstaltung: Professur Betriebswirtschaftslehre im Bauwesen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der gebauten Umwelt findet die Kultur einer Gesellschaft ihren Ausdruck. Ihre Werte, Ästhetik, Strukturen, Technologien, das Verhalten der Menschen und die menschlichen Beziehungen innerhalb einer Gesellschaft sind alle im reichen Erbe der gebauten Umwelt ausgedrückt. Dies reicht von Konstruktionsdetails und Handwerk über das Baumaterial, die Bautechniken und die architektonische Komposition bis hin zum Design der Städte. In der gebauten Umwelt finden auch bereits umgesetzte Innovationen und der wachsende Wohlstand ihren materiellen Ausdruck. Das Bild der gebauten Umwelt unterliegt andauernden technischen, gesellschaftlichen und biosphärischen Änderungen, die sich über Trends und Megatrends identifizieren lassen. Unternehmen der deutschen Bauindustrie sind direkt von den neuen Anforderungen der gebauten Umwelt betroffen. Verborgen in den einzelnen Trends oder in deren Kombination liegen die potentielle Nachfrage sowie der dazugehörige Markt. Bekannte Megatrends sind beispielsweise der Klimawandel, das Umsteuern bei Ressourcen und Energie, die Globalisierung, neue Mobilitätsmuster sowie der demographische Wandel. Doch wie wirken sich diese Zukunftstreiber auf die gebaute Umwelt aus? Und kann der Status Quo der deutschen Bauindustrie die Zukunft zufriedenstellend bedienen? Wie muss eine kompetente, lösungsfähige und kundenorientierte Bauindustrie aufgestellt sein, um die Bedürfnisse der zukünftigen Marktbedingungen zu decken? Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Entwicklung verschiedener Szenarien darüber, wie die gebaute Umwelt im Jahr 2050 aussehen könnte und welche Herausforderungen sie an die Unternehmen der deutschen Bauindustrie stellt, aber auch die Erörterung der Chancen, die sich hieraus für den Wirtschaftszweig ergeben. Aus den entwickelten Szenarien werden sowohl