Die Wunder Jesu Und Ihre Umsetzung Im Religionsunterricht
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Die Wunder Jesu Und Ihre Umsetzung Im Religionsunterricht
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Author : Lisa Kessler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2012-07-31
Die Wunder Jesu Und Ihre Umsetzung Im Religionsunterricht written by Lisa Kessler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-07-31 with Religion categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,2, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird erläutert, was man heutzutage unter Wundern versteht und wie sich diese Definition mit der Ansicht im Neuen Testament deckt. Desweiteren werden die verschiedenen Wundergattungen näher vorgestellt. In Bezug zur Schule werden Vor- und Nachteile von der Umsetzung von Wundergeschichten in der Schule erörtert. Abschließend folgt ein ausführlicher Unterrichtsentwurf zu der Wundergeschichte: "Der wundersame Fischfang".
Neutestamentliche Wundergeschichten Im Religionsunterricht Der Sekundarstufe I Unterrichtsplanung Zu Mk 2 1 12
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Author : Sina Lethaus
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-04-27
Neutestamentliche Wundergeschichten Im Religionsunterricht Der Sekundarstufe I Unterrichtsplanung Zu Mk 2 1 12 written by Sina Lethaus and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-27 with Religion categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Wunder in ihrer Vielfältigkeit darzulegen, um auf diese Weise ihre Bedeutsamkeit für die Schüler aufzuzeigen. Dabei soll deutlich werden, dass es bestimmte didaktische Zugangswege gibt, die den Schülern ein Einlassen auf die neutestamentlichen Wundertaten, losgelöst von ihrem rationalen Denken, ermöglichen. Mit einem abschließend skizzierten Unterrichtsentwurf wird eine mögliche Umsetzung von Wundergeschichten vorgestellt. Um diese Ziele erreichen zu können, werden Wunder zunächst in ihren fachwissenschaftlichen Kontext eingeordnet und aus theologischer Perspektive beleuchtet. Dazu wird der Begriff Wunder erläutert und die Wunder Jesu in ihrem Aufbau, ihren Merkmalen und Intentionen dargelegt. Des Weiteren ist eine Betrachtung der entwicklungspsychologischen Voraussetzungen der Schüler erforderlich, um den Unterricht entsprechend ihrer Bedürfnisse und Voraussetzungen gestalten zu können. Aus diesen Ausführungen werden Grundfragen der Wunderdidaktik und zugleich Schwierigkeiten im Umgang mit Wundern herausgearbeitet. Daran anschließend werden didaktische Ansatzpunkte für die Gestaltung des Unterrichts formuliert, die Hilfestellungen bei den genannten Problematiken bieten. Mit Hilfe eines Schulbuchvergleiches soll verdeutlicht werden, wie Unterrichtseinheiten zu diesem Themenbereich konzipiert sind und welche theoretischen und didaktischen Aspekte des Themas aufgegriffen werden. Im Anschluss folgt zu Mk 2,1-12 – als Beispiel für eine neutestamentliche Wundergeschichte – eine Exegese, um auf diese Weise das für die nachfolgend skizzierte Unterrichtsstunde benötigte sachanalytische Wissen zu erarbeiten. Mit dem Unterrichtsentwurf wird dann aufgezeigt, wie „Die Heilung des Gelähmten“ im Unterricht thematisiert und erarbeitet werden kann. Im letzten Teil der Arbeit wird ein Fazit gezogen. Der Arbeit wird die Bibelübersetzung nach Martin Luther zugrunde gelegt. Die darin enthaltenen Zwischenüberschriften werden als Überschriften für die Wundererzählungen verwendet. Zur Aufschlüsselung der verwendeten Abkürzungen wird auf das Abkürzungsverzeichnis der RGG verwiesen.
Die Wunder Jesu Im Evangelischen Religionsunterricht An Berufsbildenden Schulen Betrachtung Der Probleme Und M Glichkeiten Anhand Mk 2 1 12
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Author : Verena Ommerborn
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-05-23
Die Wunder Jesu Im Evangelischen Religionsunterricht An Berufsbildenden Schulen Betrachtung Der Probleme Und M Glichkeiten Anhand Mk 2 1 12 written by Verena Ommerborn and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-05-23 with Religion categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 1, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee zur vorliegenden Arbeit ist im Rahmen des Seminars „Wunder-vom Text zum Unterricht“ entstanden. Aufgrund meines Berufswunsches des Lehramts am Berufskolleg erschien es mir interessant, die Wunderthematik im Hinblick auf einen möglichen Einsatz im Unterricht an einer berufsbildenden Schule zu betrachten. In diesem Zusammenhang schienen Heilungswunder eine sinnvolle Wahl zu sein. Ich habe mich für den Text Mk 2, 1-12 entschieden, weil in ihm auch ein Streitgespräch vorkommt, nicht nur ein Heilungswunder. Zunächst einmal soll beleuchtet werden, was unter dem Begriff Wunder verstanden wird. Hierzu wird auf den Begriff im weiten Sinne, wie er uns oft im Alltag begegnet, aber auch auf den Begriff im engeren Sinne, wie man ihn auf die Wunder Jesu anwenden kann, eingegangen. In einem nächsten Schritt sollen einige theologische Positionen zu den Wundertaten Jesu vorgestellt sowie die Problematik der Wundergeschichten in der theologischen Diskussion angerissen werden. Daran schließt sich eine Betrachtung darüber an, inwieweit Wundergeschichten im Unterricht einsetzbar sind. Dazu werden Aspekte wie die Richtlinien für den evangelischen Religionsunterricht am Berufskolleg, duale Ausbildung und die besonderen Voraussetzungen der Schüler dieses Ausbildungszweiges herangezogen. Ein weiterer Gesichtspunkt ist in diesem Zusammenhang die altersspezifische Rezeption von Wundergeschichten. In einem nächsten Schritt wird der Text einer Exegese unterzogen, wobei diese daran orientiert ist, möglichst ergiebig für unterrichtliche Zwecke zu sein. Im Folgenden werde ich mich mit einigen didaktisch-methodischen Überlegungen verschiedener Autoren zu Wundergeschichten allgemein und Mk 2, 1-12 speziell auseinandersetzen. Den Abschluss bildet ein Fazit unter der Fragestellung, ob oder inwieweit mir der Einsatz des ausgewählten Textes in meiner späteren Berufspraxis möglich erscheint.
Die Wunder Jesu Und Ihr Didaktisches Potential Neutestamentliche Wundergeschichten Im Modernen Religionsunterricht
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-03-04
Die Wunder Jesu Und Ihr Didaktisches Potential Neutestamentliche Wundergeschichten Im Modernen Religionsunterricht written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-04 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Universitat Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Gleichermassen unbeschwert, wie wir mit Worten wie "wundersam," "wunderbar" und "wunderschon" umgehen, sind wir sprachlos angesichts der neutestamentlichen Wundergeschichten. Vorliegende Arbeit zeigt auf, wie biblische Wundererzahlungen im modernen Religionsunterricht schulerorientiert behandelt werden konnen. Im Sinne eines schulerorientierten Unterrichts sollten die behandelten Themen fur die SchulerInnen von Relevanz sein. Aufgabe der Lehrenden ist es, die Unterrichtsinhalte im Rahmen ihrer Vorbereitung daraufhin zu prufen und sie anschliessend auf eine Art und Weise im Unterricht zu behandeln, dass den Kindern und Jugendlichen die Bedeutung des Besprochenen fur sie und ihr Leben bewusst werden kann. Bei der Behandlung von biblischen Texten sollte das religionsunterrichtliche Handeln darauf abzielen, die Schulerinnen und Schuler mit ihrer Erfahrungswelt einerseits und die biblische Tradition [...] andererseits in einen produktiven Dialog zu bringen." Fur viele LehrerInnen scheint dies hinsichtlich der neutestamentlichen Wundergeschichten eine kaum zu bewaltigende Herausforderung darzustellen. Daraus resultiert vermutlich die von vielen AutorInnen konstatierte zunehmende unterrichtliche Vernachlassigung jener Texte. Einigkeit besteht auch daruber, dass es sich bei den Wundererzahlungen um eines der anspruchsvollsten Themenfelder[] der Religionspadagogik" handelt. Als hauptursachlich dafur darf der Umstand gelten, dass die Schilderungen der Wundertaten nicht mit unserem heutigen naturwissenschaftlichen, kausalen Denken vereinbar zu sein scheinen. Sowohl ReligionslehrerInnen als auch die SchulerInnen tun sich deshalb schwer im Umgang mit den geschilderten Wundertaten Jesu. Doch gerade der Konflikt und das Ringen um Wahrheit, Wirklichkeit und Glaubwurdigkeit zwischen den Texten und gegenwartigen Denkmustern stellt ein grosses"
Von Jesus Christus Reden Im Religionsunterricht
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Author : Friedhelm Kraft
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2011-07-20
Von Jesus Christus Reden Im Religionsunterricht written by Friedhelm Kraft and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-07-20 with Religion categories.
Das Buch ermutigt zu einer stärkeren Beachtung und zur Auseinandersetzung mit der Christologie im Religionsunterricht.Es stellt ihre Bedeutung neben der Jesuologie heraus. Mit Bezug auf die aktuelle Kompetenzdebatte werden die wissenschaftlichen Anforderungen des Themas aufgearbeitet und mit den Kindern und Jugendlichen möglichen Zugängen verglichen.Auf der Basis dieser Ergebnisse werden beispielhaft Möglichkeiten der Umsetzung im Unterricht vorgestellt.
Kinder Und Wunder Eine Analyse Der Wundererz Hlungen Jesu Im Evangelischen Grundschulunterricht
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Author : Sarah Dauth
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-09-14
Kinder Und Wunder Eine Analyse Der Wundererz Hlungen Jesu Im Evangelischen Grundschulunterricht written by Sarah Dauth and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-09-14 with Religion categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Evangelische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit zielt darauf ab, die verschiedenen Perspektiven von Kindern und Erwachsenen auf das Konzept der "Wunder" zu untersuchen. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf der Darstellung und Behandlung dieser Thematik im evangelischen Religionsunterricht der Grundschule. Die Analyse strebt an, die Präsenz und Relevanz von "Wundern" in der heutigen Zeit, sowohl im Alltag als auch in der religiösen Erziehung, zu beleuchten. In einer Zeit, in der Wunder sowohl im alltäglichen Sprachgebrauch als auch in Medienberichten allgegenwärtig sind, untersucht diese Arbeit die divergenten Auffassungen zum Thema "Wunder" bei Kindern der vierten Klasse und der allgemeinen Erwachsenenpopulation. Inmitten der modernen Skepsis gegenüber biblischen Wundergeschichten analysiert die Arbeit, wie unterschiedliche Einflüsse die Urteilsbildung der Schüler prägen und inwiefern dies die Behandlung von Wundergeschichten im evangelischen Religionsunterricht beeinflusst. Die Arbeit ist in drei Teile gegliedert: Einführung in die neutestamentlichen Wundererzählungen: Dieser Teil bietet einen detaillierten Einblick in den Begriff "Wunder", die Formgeschichte und die Überlieferung der Wunder Jesu, begleitet von historischen Ansätzen und Deutungshypothesen. Analyse der Wundererzählungen Jesu im Grundschul-Religionsunterricht: Hier wird untersucht, wie Kinder Wunder wahrnehmen und interpretieren. Zudem werden Didaktik und Methodik der Wundergeschichten sowie deren Vor- und Nachteile in der schulischen Erziehung dargestellt. Praktischer Teil und Schlussbetrachtung: Dieser Abschnitt plant und konkretisiert eine Unterrichtsstunde zur Bibelstelle "Die Heilung eines Blinden bei Jericho", wobei exegetische Hintergründe und der Teilrahmenplan Evangelische Religion für die Grundschulen in Rheinland-Pfalz berücksichtigt werden. Abschließend wird die Forschungsfrage beantwortet und eine persönliche Stellungnahme zum Thema abgegeben.
Zeichen Dialoge
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Author : Sandra Schaub
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2019-07
Zeichen Dialoge written by Sandra Schaub and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07 with categories.
Ende der 90iger Jahre hatte der sprachanalytische Ansatz der Zeichendidaktik von Michael Meyer-Blanck die symboldidaktischen Konzeptionen von Hubertus Halbfas und Peter Biehl aus semiotischer Perspektive gegengelesen und damit einen Paradigmenwechsel hin zur gegenwärtigen Performativen Didaktik verantwortet. Dieser kommunikative Ansatz, der gerade Nicht-Gläubige resp. Latent-Gläubige bereits inkludiert mitgedacht hat, wird hier erweitert auf Anders-Gläubige und in Dialogform auf das Interreligiöse Lernen zwischen den Religionen (Judentum, Christentum, Islam) angewandt.
Religionsunterricht Und Reformp Dagogik
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Author : Kristian Klaus Kronhagel
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Religionsunterricht Und Reformp Dagogik written by Kristian Klaus Kronhagel and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Progressive education categories.
Seeking Sense In The City
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Author : Bert Roebben
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2009
Seeking Sense In The City written by Bert Roebben and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Young people have a perfect right to good education. They deserve committed educators, safe schools, powerful learning opportunities, but most of all a clear sense of direction, that offers them insight in the values, norms and beliefs of the global community. In Europe, there is a long tradition of public moral and religious education, in close cooperation with churches and faith communities. In this book the expertise of German, Dutch, English and French speaking scholars is collected and reflected on the basis of the metaphor of the city, the place of encounter with other people, in complexity and diversity. The book is an invitation to non-European scholars and educators to get acquainted with these insights.
Kingship Of God
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Author : Martin Buber
language : en
Publisher: Humanity Books
Release Date : 1990
Kingship Of God written by Martin Buber and has been published by Humanity Books this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Philosophy categories.
Buber scholars have long agreed that in this study of the political-communal image of kingship rich, imaginative historical scholarship combines with brilliant insight and style to make this work an outstanding contribution to Old Testament scholarship.