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Dis C Est Quoi Le Harc Lement Scolaire


Dis C Est Quoi Le Harc Lement Scolaire
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Dis C Est Quoi Le Harc Lement Scolaire


Dis C Est Quoi Le Harc Lement Scolaire
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Author : Bruno Humbeeck
language : fr
Publisher: Renaissance du livre
Release Date : 2018-02-23

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Les adolescents sont les premières victimes, les principaux auteurs et les témoins réguliers, actifs ou passifs, du harcèlement, que ce soit dans leur milieu scolaire ou sur les réseaux sociaux.Brimades, rejet, moqueries, insultes : toutes ces formes de violence, visibles ou invisibles, scolaires ou périscolaires, échappent, pour la plupart, au contrôle des enseignants et des éducateurs. Pour trouver des solutions à cette problématique préoccupante, Bruno Humbeeck insiste sur l’importance de la parole. Parler avec des adolescents de harcèlement permet non seulement de décrire, analyser ou comprendre le phénomène, mais aussi, et surtout, d’indiquer des pistes et de dégager des solutions qui permettront à ceux qui le subissent de sortir de la situation de désespérance dans laquelle ils se trouvent. A PROPOS DE L'AUTEUR Docteur en Sciences de l’éducation de l’université de Rouen, Bruno Humbeeck est psychopédagogue et directeur de recherche au sein du service des Sciences de la famille de l’université de Mons. Il est aussi l’auteur de nombreux livres, dont, aux éditions Renaissance du Livre, Et si nous laissions nos enfants respirer ? Comprendre l’hyper-parentalité pour mieux l’apprivoiser. Spécialiste en matière de harcèlement, Éric Debarbieux est directeur de l’Observatoire européen de la violence à l’école. Auteur de très nombreux livres sur la violence scolaire, il a également été délégué ministériel à la prévention de la violence scolaire en 2012.



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Author : Elsa Maudet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2023-09-15

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Stop Au Harc Lement


Stop Au Harc Lement
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Author : Nora Fraisse
language : fr
Publisher: Calmann-Lévy
Release Date : 2015-08-26

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NOUS POUVONS TOUS AGIR CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE. Le harcèlement scolaire, c'est quoi ? Pourquoi c'est grave ? Comment ça commence ? Qui est victime ? Qui est harceleur ? Les témoins sont-ils complices ? comment détecter un cas de harcèlement ? Comment aider une victime ? Comment contrer le cyber-harcèlement ? Comment éduquer au téléphone portable et réseaux sociaux ? Comment prévenir le harcèlemt ? Qui contacter ? Quels sont les recours juridiques? EN FRANCE, UN ENFANT SUR DIS SERAIT VICTIME DE HARCÈLEMENT À L 'ÉCOLE ET UN SUR CINQ DE CYBER-HARCÈLEMENT; Il est plus que temps d'ouvrir les yeux sur ces pratiques et de s'y attaquer. Enfants, ados, parents, enseignants, victimes, auteurs, témoins, nous pouvons dire STOP ! Un livre à mettre entre toutes les mains



Dis C Est Quoi La Discrimination


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Author : Patrick Charlier
language : fr
Publisher: Renaissance du livre
Release Date : 2019-09-10

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Une école interdit le foulard, un propriétaire refuse de louer son appartement à une famille noire, un restaurant refuse l'accès d'une personne aveugle à cause de son chien d'assistance, une compagnie d'assurance refuse un prêt hypothécaire à un couple qui a plus de 75 ans, une chaîne commerciale interdit aux hommes de porter la barbe... Discrimination ou non ? Pour promouvoir l'égalité, prévenir la ségrégation ou l'exclusion, les pays européens ont adopté, sous l'impulsion de l'Union européenne, des lois interdisant la discrimination. Même si nous faisons partie d'une commune humanité, nos origines, nos langues, nos cultures, nos religions ou convictions, nos genres, nos âges sont divers. Cette diversité est une richesse, elle ouvre aussi la porte aux inégalités... et à la discrimination. Toute différence n'est pas nécessairement une discrimination. Elle est même parfois indispensable. Offrir un aménagement raisonnable pour la personne en situation de handicap, garantir des mesures de protection particulières aux enfants mineurs... autant de mesures qui peuvent paraître discriminatoires mais sont nécessaires. À PROPOS DE L'AUTEUR Patrick Charlier est juriste. Après une première expérience professionnelle comme enseignant dans une école professionnelle de coiffure, il a travaillé pour la Ligue des droits humains durant 9 ans. Depuis 2001, il travaille pour Unia (Centre interfédéral pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme et les discriminations) dont il est aujourd'hui un des deux co-directeurs. Il y a occupé plusieurs fonctions, du Service racisme à l'Observatoire des migrations, avant de devenir coordinateur du département Discrimination.



Dis C Est Quoi Un G Nocide


Dis C Est Quoi Un G Nocide
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Author : Florence Evrard
language : fr
Publisher: Renaissance du livre
Release Date : 2018-10-30

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« Plus jamais ça ! » L’incantation est répétée à l’envi comme une formule magique contre le mauvais sort. Mais, de façon lucide et réaliste, comment faire pour que ce slogan donne lieu à une résistance efficace quand on sait que la connaissance de la Shoah n’a pas empêché le génocide des Tutsi au Rwanda en 1994 ? Et qu’aujourd’hui encore les Yézidis, les Rohingyas ou les Burundais sont confrontés à un tel risque ou ont subi des actes de type génocidaire ? Sans parler de la multiplication des crimes antisémites. La question du génocide appelle une réflexion morale qui peut sembler abyssale mais que l’on doit néanmoins affronter et proposer aux jeunes générations dans la perspective d’une éthique de la responsabilité dans la lutte contre le négationnisme, les idéologies extrémistes et les violences de masse. À PROPOS DE L'AUTRICE Florence Evrard est enseignante de philosophie, de morale et de citoyenneté à la Haute École Bruxelles-Brabant où elle participe à la formation de futurs enseignants et éducateurs, notamment en travaillant sur la question du travail de mémoire et d’histoire au travers des génocides du XX e siècle et de l’approche historique et philosophique du racisme.



Dis C Est Quoi Une Religion


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Author : Nadia Geerts
language : fr
Publisher: Renaissance du livre
Release Date : 2018-08-29

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Définir une religion est un exercice plus périlleux qu’il n’y paraît. Une fois sortis de nos sentiers battus – les grandes religions monothéistes – nous sommes bien démunis pour déterminer ce qui fait une religion. Faut-il nécessairement croire en une ou plusieurs divinités ? Les sectes sont-elles fondamentalement différentes des religions ? Et d’ailleurs, comment sont nées les religions ? Pourquoi certaines ont-elles aujourd’hui totalement disparu ? A quels besoins répondent-elles ?



Dis C Est Quoi Les Droits De L Homme


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Author : Guy Haarscher
language : fr
Publisher: Renaissance du livre
Release Date : 2018-02-23

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Ce livre présente un dialogue avec une jeune femme que les droits de l’homme intéressent et stimulent, et qui tente de saisir les enjeux d’une notion utilisée dans des contextes multiples : politique, juridique, éthique, etc. Les problèmes les plus cruciaux sont abordés : quelle est l’origine de la notion de droits de l’homme ? Sont-ils aujourd’hui acceptés par tout le monde, du moins en principe ? Quels sont ces droits, et à quoi nous engagent-ils ?Qu’en est-il de leurs soubassements philosophiques ?Aucune question n’est « naïve » en la matière, et c’est en revenant aux éléments les plus simples que nous pourrons tenter de démontrer, malgré de puissants vents contraires, l’importance primordiale des droits de l’homme en ce début du XXI e siècle. À PROPOS DE L'AUTEUR Guy Haarscher est philosophe, professeur ordinaire émérite de l’Université libre de Bruxelles et professeur au Collège d’Europe (Bruges). Il a enseigné de nombreuses années à la Duke University (Caroline du Nord, États-Unis) et à la Central European University (Budapest). Pierre Vandernoot est président de chambre au Conseil d’État et président de l’Institut d’études de la justice, ainsi que directeur de www.justice-en-ligne.be et de www.questions-justice.be. Il est maître de conférences à l’Université libre de Bruxelles.



La Loi Du Silence


La Loi Du Silence
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Author : Nicolas Bouvier
language : fr
Publisher: Sudarènes Editions
Release Date : 2017-03-27

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2020. Lycée Albert-Camus. À 30 ans, Jérôme Marchand devient le nouveau professeur de français des élèves de terminale littéraire et de seconde. Mais le système scolaire a bien changé. Alors que le baccalauréat se prépare, les programmes scolaires changent brusquement, obligeant Jérôme à revenir aux fondamentaux et à marginaliser sa manière d’enseigner. Alors que Jonathan Perrot, son ennemi d’hier qui avait pourtant fait la paix avec lui, revient pour régler ses comptes, il devra faire face aux violences subies par sa fille à l’école primaire, tout en prenant garde d’être vigilant à celles qu’il subit au lycée, avec ses élèves. Confronté et impuissant face à tout le système scolaire, Jérôme arrivera-t-il à faire carrière dans l’enseignement et à se faire entendre par les institutions ? Dans ce roman, Nicolas Bouvier s'inspire de ses propres expériences pour dénoncer le harcèlement scolaire EXTRAIT Je ne dors pas. Quelque chose m’en empêche. La peur, l’angoisse du lendemain, le début d’une nouvelle vie professionnelle, d’une nouvelle carrière qui s’annonce... Suis-je prêt à l’affronter, à y faire face, comme tous ceux qui y sont passés avant moi ? N’y-a-t-il rien que je ne puisse faire pour relativiser cette situation ? Maintenant, ça y est. J’angoisse. Je viens d'obtenir mon diplôme de l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE) et je vais devenir professeur de français dans mon ancien lycée Albert-Camus. J’ai le trac. Affronter trente élèves, ce n’est pas comme faire face à trente adultes lors d’une conférence. Surtout lorsqu’on n’y est pas préparé. Alors quoi ? Devrais-je baisser les bras et me reconvertir ? Pour faire quoi ? Et où ? Non. Je dois y aller. C’est normal d’avoir le trac, un peu comme avant de monter sur scène, de passer un oral... Quand il faut y aller, faut y aller. À PROPOS DE L'AUTEUR Nicolas Bouvier né le 21 septembre 1990 est un écrivain engagé contre le harcèlement scolaire. Ancienne victime au collège, il intervient aujourd’hui en tant que membre d’honneur de l’association « Les Parents » dans les établissements scolaires et sous forme de conférences caritatives auprès du grand public. Sa carrière a commencé en 2011 avec la publication de « Sentiments Partagés », puis de « Scrupules » (2012), « Renaissance » (2013), un récit de vie intitulé « Une famille en danger », puis « Souviens-toi » qui a obtenu le Prix Émeraude « Livres en Quercy » en 2015. « La loi du silence » est son sixième livre.



Dis C Est Quoi La Citoyennet


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Author : Thomas Gillet
language : fr
Publisher: Renaissance du livre
Release Date : 2018-08-29

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Aujourd’hui, le terme « citoyen » et les concepts qui y sont liés sont utilisés à toutes les sauces. Il semble qu’à notre époque, la citoyenneté soit devenue le remède miracle aux maux de notre siècle. En mettant un peu partout de ce « mot valise » certains pensent pouvoir rendre la vie en société plus agréable, réglant d’un seul geste les différentes crises que traversent bon nombre de sociétés démocratiques. Et pourtant, comme souvent, cette notion est plus complexe et multiple que ce que la communication politique laisse à penser. Cet ouvrage propose de clarifier le terme et d’en présenter les enjeux afin d’éclairer les rapports que chaque individu entretient avec la société et les règles qui régissent cette dernière. Élément-clef de la démocratie, la citoyenneté permet de nous questionner sur la société dans laquelle nous vivons et celle dans laquelle nous voulons vivre mais également sur les conditions de l’action nécessaire pour y parvenir.



L Cologie Scolaire


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Author : Catherine Verdier
language : fr
Publisher: Dunod
Release Date : 2021-04-07

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Le harcèlement entre pairs touche aujourd’hui un élève sur trois au collège et un enfant sur deux à l’école primaire. Il est urgent de proposer des outils pour agir, prévenir et guérir. En s'appuyant sur l'idée d'une écologie scolaire, on peut en effet prévenir durablement le harcèlement entre pairs. C'est ce que propose le programme "Ensemble", concept associé à une méthode simple, précise et facile à mettre en place. Chacun, de par ses agissements, participe au climat serein de la maison ou de l'école. les adultes contribuent activement au bien-être émotionnel des enfants en proposant une éducation basée sur la bienveillance, la confiance et l'autonomie. Inversement, les enfants, sous l'égide de leurs parents et professeurs, apprennent à établir des interactions sociales basées sur l'acceptation de l'autre. Au coeur de ce processus, le respect de soi-même (ou écologie personnelle) et le respect des autres.