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Disciplinas Matem Ticas Em Cursos Superiores


Disciplinas Matem Ticas Em Cursos Superiores
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Disciplinas Matem Ticas Em Cursos Superiores


Disciplinas Matem Ticas Em Cursos Superiores
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Author :
language : pt-BR
Publisher: EDIPUCRS
Release Date : 2004

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T Picos Especiais No Ensino E Na Aprendizagem De Matem Tica


T Picos Especiais No Ensino E Na Aprendizagem De Matem Tica
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Author : Marcos Pereira dos Santos
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2021-05-31

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Prezado leitor, prezada leitora: Saudações cordiais! Escrever, em poucas palavras, a respeito de uma obra científica de tamanha magnitude e elevado rigor acadêmico como esta, que ora se torna de domínio público, não é uma tarefa fácil; porém muitíssimo gratificante. Há uma mistura qualiquantitativa de emoções, sentimentos, anseios, expectativas e desafios que se engendram. Todavia, mesmo em meio à crise sanitária que (ainda) tem assolado de forma caótica e preocupante o Brasil e o mundo nos dias atuais, devido ao advento da pandemia de novo Coronavírus (COVID-19), é com imensa alegria e satisfação que, nas condições de organizador e autor, apresentamos o presente livro intitulado Tópicos especiais no ensino e na aprendizagem de matemática. Este primoroso opúsculo acadêmico-científico, de leitura e utilização recomendável em cursos de graduação (bacharelado, licenciatura e tecnologia), cursos específicos de formação continuada de docentes de Matemática (e disciplinas curriculares afins) e cursos de extensão universitária, bem como na realização de semanas pedagógicas escolares e no desenvolvimento de pesquisas científicas em (Educação) Matemática, está didática e metodologicamente estruturado em quatro belíssimos capítulos teóricos, os quais são resultantes de leituras dirigidas, investigações científicas, experiências escolares e acadêmicas discentes, análises crítico-reflexivas e práticas pedagógicas profissionais docentes de renomados(as) estudiosos(as)/pesquisadores(as) oriundos(as) das áreas de Educação, Pedagogia, Matemática e demais campos correlatos do conhecimento científico. Os(As) autores(as) e coautores(as) deste importante livro, que é um autêntico artefato cultural e legado eterno para todas as demais gerações vindouras, não mediram esforços em redigir os seus capítulos textuais em formato de artigos científicos, cujas temáticas são resumidamente apresentadas na seguinte sequência, sem, tampouco, levar em consideração questões hierárquicas e/ou níveis valorativos de relevância acadêmico-científica e intelectual: Abrindo com chave de ouro a coletânea científica, tem-se o primeiro capítulo nominado de MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS REAIS, de autoria de Tayla da Silva Corrêa de Freitas; Gerson dos Santos Farias e Eugenia Brunilda Opazo Uribe. A posteriori, as autoras Viviane Roncaglio; Isabel Koltermann Battisti e Cátia Maria Nehring trazem, no segundo capítulo textual, o artigo científico AULAS DE MECÂNICA GERAL I EM UM CURSO DE ENGENHARIA E A MOBILIZAÇÃO DO CONCEITO VETOR. Na continuidade, TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: O USO DO APP “GOOGLE SALA DE AULA” COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM compõe o terceiro capítulo autoral do livro, cujas reflexões e análises aprofundadas são desenvolvidas pelos pesquisadores Francisco Ronilso Rocha da Silva e Cleidiane de Carvalho Pereira, com ampla rigorosidade metodológico-científica também presente nos demais artigos científicos. Em última instância, compondo o quarto capítulo da obra em foco, o autor-organizador Marcos Pereira dos Santos apresenta o artigo científico intitulado REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA BÁSICA NA ESCOLA E EM CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, que, de forma verossimilhante aos três temas abordados anteriormente, consiste em uma discussão acadêmica atual e pertinente na pós-modernidade. Sem mais delongas, desejamos com ardor que os artigos científicos compilados nesta obra literária, de valor sociocultural incalculável, possam ser lidos, relidos, trelidos e (re)utilizados de modo abrangente nos dias atuais e em todos os tempos por todos(as) aqueles(as) que fazem uso de conhecimentos e saberes matemáticos na vida pessoal, cotidiana e profissional; bem como, e de modo muito particular, aos(às) que ensinam, aprendem e ensinam-e-aprendem Matemática, no Brasil, nas escolas de Educação Básica e instituições de Educação Superior em geral. Por ora, é isto o que temos a declarar em breves palavras. Que cada leitor(a) aproveite ao máximo e positivamente as concepções educacionais aqui expostas: eis o que almejamos com total sinceridade! Abraço fraterno!!!



A Matem Tica Financeira E O Uso Da Inform Tica Em Educa O De N Vel Superior


A Matem Tica Financeira E O Uso Da Inform Tica Em Educa O De N Vel Superior
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002

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O Objetivo Geral do Presente Trabalho Consistiu em Analisar o Uso do Computador Como Uma Ferramenta de Aprendizagem na Disciplina de Matemática Financeira em Cursos Superiores Para a Elaboração Deste Trabalho Realizou Se Um Levantamento Bibliográfico Sobre o Assunto Abordou Se Então Como Eram Originalmente Resolvidos os Problemas Sobre a Matéria e Como Esses Problemas Passaram a Ser Resolvidos Como o Advento de Calculadoras Financeiras Abordou Se Ainda o Uso dos Computadores e da Internet no Ensino Dessa Matéria Após Esse Levantamento Realizou Se o Estudo de Caso Para Verificar Se Há Vantagens em Se Utilizarem Planilhas Eletrônicas no Processo de Ensino Aprendizagem dos Sistemas de Amortização em Comparação Com o Uso de Calculadoras Financeiras Para Tanto Fizeram Se Entrevistas Com Professores de Cursos Superiores Que Lecionam Matemática Financeira Para Verificar Se e Como São Utilizados os Computadores no Ensino Desta Disciplina Também Se Realizaram Entrevistas Com Alunos Que Cursavam a Matéria Para Verificar a Possibilidade de Implantar o Uso de Microcomputadores no Ensino dos Sistemas de Amortização Assim Concluiu Se Pela Viabilidade de Utilização dos Micro Computadores no Ensino Dessa Matéria.



Matem Tica B Sica Para Cursos Superiores


Matem Tica B Sica Para Cursos Superiores
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Author : Sebastião Medeiros da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018-06-18

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Esta obra tem como principal objetivo oferecer uma revisão dos conhecimentos de matemática para os alunos ingressantes no Ensino Superior, apresentando as ferramentas necessárias para o desenvolvimento de seu raciocínio lógico. Nesta 2a edição, foram realizadas correções e atualizações nas partes grá_ cas e nos exercícios para uma abordagem mais atual e usual, de maneira que estimule o estudante. Também foram inseridos novos exercícios e incentivos para o uso de recursos eletrônicos, como calculadoras programáveis e tabelas em Excel. Livro-texto para a disciplina Matemática do ciclo básico de cursos nas áreas de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas.



Agent Based Tutoring Systems By Cognitive And Affective Modeling


Agent Based Tutoring Systems By Cognitive And Affective Modeling
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Author : Viccari, Rosa Maria
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2008-05-31

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"This book presents a modern view of intelligent tutoring, focusing mainly on the conception of these systems according to a multi-agent approach and on the affective and cognitive modeling of the student in this kind of educational environment"--Provided by publisher.



Mathematics Education In Brazil


Mathematics Education In Brazil
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Author : Alessandro Jacques Ribeiro
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-08-14

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This book presents, for the first time in English, the state of the art of Mathematics Education research in Brazil, a country that has the strongest community in this field in Latin America. Edited by leading researchers in the area, the volume provides the international academic community a summary of the scientific production of the thirteen working groups of the Brazilian Society of Mathematics Education (SBEM), the national scientific society that brings together researchers, teachers, students and other professionals of the area. These working groups meet every three years at the International Seminar of Mathematics Education (SIPEM) and cover the following topics: Mathematics Education in the Early Years and Primary Education (Y1-Y5); Mathematics Education in the Middle School (Y6-Y9); Mathematics Education in the High School (Y10-Y12); Mathematics Education at the University level; History of Mathematics, Culture and Mathematics Education; Digital Technologies and Distance Education; Teacher Education; Assessment and Mathematics Education; Cognitive and Linguistic Processes in Mathematics Education; Mathematical Modeling; Philosophy of Mathematics Education, Teaching Probability and Statistics; and Difference, Inclusion and Mathematics Education. Each chapter of the book presents an overview of the production of a working group and they are all preceded by an introduction by professor Ubiratan D’Ambrosio, one of the pioneers of Mathematics Education in Brazil.



Ensino E Aprendizagem Em Matem Tica


Ensino E Aprendizagem Em Matem Tica
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Author : Aldemir Guimarães de OLIVEIRA
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-05-27

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Este livro aborda diferentes aspectos do ensino e aprendizagem em Matemática: Uso da Resolução de Problemas, Exploração da Modelagem Matemática, Ludicidade, Utilização de Recursos Digitais, Etnomatemática, Processo de Leitura e Interpretação de Enunciados de Problemas Matemáticos, Discussões Sobre a Omissão de Informações no Ensino do Conjunto dos Números Naturais para Surdos, Uso Calculadora e a Construção de Conceitos da Matemáticos.



Matem Tica B Sica Para Cursos Superiores


Matem Tica B Sica Para Cursos Superiores
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Author : Sebastião Medeiros da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2002

Matem Tica B Sica Para Cursos Superiores written by Sebastião Medeiros da Silva and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.


Esta obra visa o nivelamento dos conhecimentos da matemática e oferece o ferramental considerado necessário para o desenvolvimento do raciocínio lógico e para apoio a outras disciplinas. Contém uma revisão de Matemática básica desenvolvida no curso médio, que deve ser explorada com intensidade para uma apropriação correta desses conhecimentos e prover a segurança necessária para seu uso. O livro expõe depois os principais conceitos de Cálculo Diferencial e Integral, com enfoque para construção de modelos. Foram usados modelos de situações comuns do cotidiano das pessoas. Os conceitos estão colocados com profundidade suficiente apenas para tratamento dos modelos. Nessa mesma linha, os exercícios apresentados têm solução simples, para não desviar a atenção do aluno do entendimento do conceito empregado. Para auxiliar o estudo da disciplina, acompanha um CD-ROM com 140 problemas propostos devidamente identificados no texto.



Mathematical Modelling


Mathematical Modelling
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Author : C Haines
language : en
Publisher: Elsevier
Release Date : 2007-08-01

Mathematical Modelling written by C Haines and has been published by Elsevier this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-08-01 with Mathematics categories.


This book continues the ICTMA tradition of influencing teaching and learning in the application of mathematical modelling. Each chapter shows how real life problems can be discussed during university lectures, in school classrooms and industrial research. International experts contribute their knowledge and experience by providing analysis, insight and comment whilst tackling large and complex problems by applying mathematical modelling. This book covers the proceedings from the Twelfth International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications. Covers the proceedings from the Twelfth International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications Continues the ICTMA tradition of influencing teaching and learning in the application of mathematical modelling Shows how real life problems can be discussed during university lectures, in school classrooms and industrial research





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Author :
language : en
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
Release Date :

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