Do Ensino Inova O
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Do Ensino Inova O
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Author : Gilvan Martins Durães
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-03-17
Do Ensino Inova O written by Gilvan Martins Durães and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-17 with Social Science categories.
O IF Baiano é uma autarquia formada inicialmente pelas antigas Escolas Agrotécnicas Federais e Escolas Médias de Agropecuária Regionais. Essa condição fortaleceu áreas associadas ao campo, posicionando em segundo plano outras áreas do conhecimento. Assim, esta obra se apresenta relevante na medida em que desvela a pluralidade de projetos relacionados a TIC, demarcando um movimento de (re/des)construção de saberes locais/regionais. Este livro apresenta uma coletânea de resultados de Projetos de Ensino, Pesquisa, Extensão, Inovação e Trabalhos de Conclusão de Curso do IF Baiano na área de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação do IF Baiano, organizada em quatro partes temáticas: Tecnologias Digitais e Educação; Pensamento Computacional; Tecnologias Assistivas e Robótica; UX/UI Design e Redes Ópticas. A obra, composta por 16 capítulos, possui 12 capítulos com autoria de estudantes (75% da produção). Os(as) autores(as) são 13 docentes da área de Informática ou com atuação em projetos na área e 17 estudantes ou ex-estudantes da educação profissional de nível médio, graduação e pós-graduação, de dois diferentes campi do IF Baiano. O livro apresenta relatos da interação dialógica do IF Baiano com a sociedade por meio da troca de conhecimentos, da participação e do contato com as questões complexas contemporâneas presentes no contexto social realizados por meio dos projetos de extensão, ao mesmo tempo que apresenta também as suas contribuições para a comunidade acadêmica científica e civil das ações de pesquisa, ensino e inovação em temas atuais e relevantes desenvolvidos pelos discentes e docentes do IF Baiano, revelando assim o impacto acadêmico e social da obra.
Abordagens E Experi Ncias Na Preserva O Do Patrim Nio Cultural Nas Am Ricas E Pen Nsula Ib Rica
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Author : Marcos José de A. Pinheiro
language : en
Publisher: Mórula Editorial
Release Date : 2021-02-10
Abordagens E Experi Ncias Na Preserva O Do Patrim Nio Cultural Nas Am Ricas E Pen Nsula Ib Rica written by Marcos José de A. Pinheiro and has been published by Mórula Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-10 with Art categories.
O livro é resultado do trabalhos de profissionais que atuam em diferentes áreas do patrimônio cultural nas Américas e Península Ibérica, movidos por interesses, trajetórias e contextos distintos, que se entrelaçam em momentos e encerram causas comuns e consensos, dos quais destaca-se o valor central que é o compartilhamento de suas experiências, práticas e conhecimentos; a compreensão comum de que a preservação e a valorização do patrimônio cultural pressupõem aprender e avançar juntos, solidariamente; e a percepção, que se transforma em responsabilidade, do quanto toda a humanidade pode ser afetada a partir da perda de um bem ou de uma manifestação cultural local.
Estudos Em Portugu S L Ngua Estrangeira
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Author : Cassiano Butti
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-06-09
Estudos Em Portugu S L Ngua Estrangeira written by Cassiano Butti and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-06-09 with Education categories.
Este livro aborda temas como cultura, interculturalidade, ensino e formação de professores, Celpe-Bras, pronúncia do português brasileiro e lexicografia voltada para o ensino- aprendizagem de PLE. O volume congrega textos elaborados por pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e direciona- se tanto para quem se inicia na temática do PLE quanto para docentes, especialistas e outros profissionais interessados nessa promissora área dos estudos da linguagem.
Ensino De Jornalismo
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Author : Jociene Carla Bianchini
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-09-17
Ensino De Jornalismo written by Jociene Carla Bianchini and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-17 with Language Arts & Disciplines categories.
A Obra, ENSINO de JORNALISMO – dilemas da prática pedagógica, apresenta e discute a necessária formação pedagógica para SER PROFESSOR-JORNALISTA. O trabalho aborda a profissão do Docente no Ensino Superior nos cursos de Jornalismo de Universidades Públicas, Federais e Estaduais, compreendendo o seu desenvolvimento, suas práticas e sua composição frente aos elementos pedagógicos que as norteiam. Defende a importância desse profissional em trabalhar questões básicas que envolvem a Docência Universitária enquanto profissão, entendendo e priorizando seus significados frente a sua prática docente, não apenas na teoria, mas no cotidiano das IES - Instituições de Ensino Superior. Estuda, analisa e identifica o grau de importância que os professores, atuantes em cursos de Jornalismo – com habilitação específica em Jornalismo – atribuem às categorias: concepções de docência universitária, formação profissional e saberes docentes, compreendendo os elementos norteadores de suas práticas pedagógicas. Envolve 184 Docentes-Jornalistas de 49 instituições que oferecem o curso de Jornalismo no país. Em síntese, os resultados revelam que, apesar de uma formação pedagógica profissional ainda deficitária, os professores participantes demonstram conhecer e são adeptos às tendências pedagógicas interacionistas de Educação. Apresentam, no entanto, resquícios de práticas e conceitos tradicionais. Contudo, mostram aceitar desafios, entendendo estarem abertos às novas perspectivas para suas práticas docentes. Investigar a Docência Universitária com foco no Docente - Jornalista torna-se um desafio frente a pouca bibliografia encontrada sobre o assunto. Jociene Carla Bianchini Silvana Malusá Igor Pedrini Adriana Omena dos Santos
Estudos Em Portugu S L Ngua Estrangeira
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Author : Jeni Silva Turazza; Cassiano Butti (Orgs.)
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-06-16
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Este livro aborda temas como cultura, interculturalidade, ensino e formação de professores, Celpe-Bras, pronúncia do português brasileiro e lexicografia voltada para o ensino- aprendizagem de PLE. O volume congrega textos elaborados por pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e direciona- se tanto para quem se inicia na temática do PLE quanto para docentes, especialistas e outros profissionais interessados nessa promissora área dos estudos da linguagem.
Resid Ncia Pedag Gica No Contexto De Ensino Remoto
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Author : Núbia Cristina dos Santos Lemes
language : pt-BR
Publisher: Editora Kelps
Release Date : 2022-09-29
Resid Ncia Pedag Gica No Contexto De Ensino Remoto written by Núbia Cristina dos Santos Lemes and has been published by Editora Kelps this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-29 with Education categories.
Apresentamos uma obra muito singular pelo que traz de relatos e reflexões de professores orientadores de estágio supervisionado, de professores preceptores da escola campo e de acadêmicos, todos atores envolvidos no projeto residência pedagógica num momento muito particular do ensino, o ensino ministrado no período pandêmico. Nesse sentido, o olhar desses diferentes autores remete ao que cada um na sua atuação, vivenciou na modalidade de ensino remoto, denominada pela Secretaria de Educação do Estado de Goiás como Regime Especial de Aulas Não Presencias (REANP). Os textos aqui reunidos evidenciam o potencial e importância do Programa de Residência Pedagógica na formação de professores e, ao mesmo tempo, nos ajudam a compreender melhor os limites e desafios enfrentados pelos professores de Matemática da Educação Básica e do Ensino Superior de Goiás para a realização de seu trabalho em forma remota durante a pandemia do coronavírus.
A Educa O E A Contemporaneidade Forma O De Professores E Discuss Es Curriculares
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Author : Marcia Helena Alvim
language : pt-BR
Publisher: UAB/UFABC
Release Date : 2024-06-01
A Educa O E A Contemporaneidade Forma O De Professores E Discuss Es Curriculares written by Marcia Helena Alvim and has been published by UAB/UFABC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-01 with Education categories.
O presente livro constitui-se de um compilado de estudos realizados por discentes do curso de Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade da Universidade Federal do ABC (UFABC), em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB). Os estudos desenvolvidos exploraram temáticas que contribuem para uma formação docente mais ampla, possibilitando o acesso a um espaço de reflexão sobre a educação e sua historicidade, estratégias e metodologias, interdisciplinaridade e perspectivas críticas, tendo no espaço escolar seu enfoque principal. As pesquisas aqui apresentadas possuem em comum a análise de relevantes problemáticas da educação na contemporaneidade, destacando-se a formação de professores, ao promover a importante reflexão sobre a sua prática docente, e as discussões sobre o currículo oficial, ao oportunizar o desenvolvimento de propostas inovadoras e críticas sobre as práticas curriculares e sua potencialidade no ambiente escolar. O primeiro capítulo produzido por João Paulo Staconi e Adriana Pugliese traz reflexões sobre as potencialidades do Centro de Inovação da Educação Básica Paulista (CIEBP) em propiciar propostas de formação docente, com o uso de novas estratégias de ensino-aprendizagem e valorização da divulgação científica e do movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Já no segundo capítulo, Jozeildo Kleberson Barbosa e Evonir Albrecht apresentam os resultados da análise documental dos materiais do PNAIC (2014), buscando evidenciar quais conhecimentos foram mobilizados para o avanço nas práticas de ensino na área de matemática dos professores em formação pelo programa. Em seguida, Tiago de Souza Alves e Vicente de Paulo Morais Junior analisam o processo de formação continuada dos professores da rede pública de ensino paulista durante o período da pandemia, considerando as limitações de recursos tecnológicos e os desafios enfrentados pela comunidade escolar. Júlio Nicolau Silva de Oliveira e Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky discutem o impacto da pandemia do coronavírus e o isolamento social causado pelo mesmo na educação pública estadual da região do ABC-Paulista, a partir da análise documental de textos e reportagens do “Diário do Grande ABC”, durante o ano de 2020. Douglas Eiras Cervelin e Sônia Brzozowski, no quinto capítulo, apresentam uma análise dos conteúdos da Base Nacional Comum Curricular para os sétimos anos do Ensino Fundamental (anos finais), mediada pela perspectiva decolonial. No sexto capítulo, Karen Fernanda Rodrigues de Souza e Vicente de Paulo Morais Junior discutem os desafios encontrados nas propostas da reforma do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir das mudanças previstas pela nova organização curricular definida pela Lei 13.415/2017, sobretudo no que concerne ao tempo, à estrutura e aos componentes comuns e específicos, destinados aos jovens estudantes dessa etapa da Educação Básica. O sétimo capítulo, elaborado por Elaine Cristina Panini Messa e Carlos Adriano Martins, discute os critérios utilizados para a reorganização curricular da rede municipal de Campinas (SP), para os anos iniciais do Ensino Fundamental, após a ocorrência do isolamento social proveniente da pandemia do coronavírus. No oitavo e último capítulo, Joyce Angarten Luiz da Silva e Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky apresentam um estudo sobre o conceito da gamificação no processo de ensinoaprendizagem, analisando esse recurso como possibilidade didática, metodológica e estratégica no desenvolvimento educacional discente. O conjunto de textos apresentados neste livro dialoga com importantes discussões que perpassam possibilidades formativas dos docentes da rede pública, a necessária reflexão sobre os currículos e os impactos e obstáculos da pandemia do coronavírus na organização e no desenvolvimento de estratégias pedagógicas. Os inúmeros desafios vivenciados pela Educação Básica brasileira substanciaram-se em reflexões e propostas que buscam viabilizar a transformação dos espaços e das práticas educacionais, considerando as diversas faces da nossa realidade educacional.
Por Uma Educa O Profissional E Tecnol Gica Territorializada Pela Resist Ncia
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Author : Aline de Oliveira Costa Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-05-04
Por Uma Educa O Profissional E Tecnol Gica Territorializada Pela Resist Ncia written by Aline de Oliveira Costa Santos and has been published by Editora CRV this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-04 with Education categories.
Os trabalhos presentes no livro demarcam perspectivas distintas e complementares da relação entre Educação Profissional e Território, desde as que enfocam este último enquanto unidade de planejamento para discutir as políticas educacionais entre os entes federados, o que também ganha destaque a territorialização da oferta de educação profissional diante das vocações dos arranjos socioprodutivos e culturais na Bahia; e aquelas que buscam, na análise das territorialidades, apreender o conteúdo territorial – História, memórias, sujeitos sociais, movimentos, contradições, formas de produzir material e imaterialmente a vida, lutas sociais e resistências – para a organização do trabalho pedagógico e ressignificar a práxis curricular. Este livro é uma forma de provocar outros modos de pensar e fazer a práxis curricular na educação profissional - como movimento de tensão e disputa pela emancipação dos sujeitos - em sua relação intrínseca com o território, entendido na totalidade social, na historicidade, na sua multidimensionalidade, nas particularidades das lutas históricas e necessidades emergentes para a formação de sujeitos históricos capazes de ler criticamente o mundo e nele agir a partir de seu território de vida.
A Hist Ria Da Educa O No Brasil
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Author : Isaac Marra
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-09-20
A Hist Ria Da Educa O No Brasil written by Isaac Marra and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-20 with Education categories.
Esta obra adota um olhar abrangente sobre a Educação no Brasil desde os seus primórdios, reconhecendo as muitas fases do seu desenvolvimento e, estabelecendo uma visão de processo sem perder as características de cada etapa. Trata-se, portanto, de um livro de especial relevância tanto para o conhecimento histórico quanto para o debate contemporâneo, pois suscita discussões importantes e urgentes que devem ser feitas se desejarmos formar nossos jovens com total direito de acesso a um ensino de qualidade e à plena cidadania. Esta obra atenderá ao público de estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados pelos temas de que trata.
Ler Falar Escrever Pr Ticas Discursivas No Ensino M Dio
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Author : Cilene da Cunha Pereira e Janete dos Santos Bessa Neves
language : pt-BR
Publisher: LEXIKON Editora Digital
Release Date : 2013-12-08
Ler Falar Escrever Pr Ticas Discursivas No Ensino M Dio written by Cilene da Cunha Pereira e Janete dos Santos Bessa Neves and has been published by LEXIKON Editora Digital this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-08 with Language Arts & Disciplines categories.
Já soam como truísmos os conceitos educacionais de que ‘ler’ não é só decodificar letras para formar palavras, mas assimilar e apreender com a maior fidelidade possível aquilo que o texto pretende comunicar, ensinar, informar, em nível de cognição ou de emoção; de que ‘escrever’ não é só desenhar com letras signos que representam os sons das palavras faladas, mas tornar acessível, com clareza o que se quer transmitir; e de que ‘falar’ é só um meio necessário para ‘dizer’, para expressar tudo isso em discurso oral, seja para contar, narrar, argumentar, defender, protestar... Este livro pretende ser uma ajuda valiosa ao professor que, em sala de aula, tem como missão preparar seus alunos para ler, falar e escrever, fundamentos da interação social, do aprendizado e da transmissão de ideias e sentimentos; ou seja, da cultura, em seu mais lato senso.