Educa O Contempor Nea Ideias Desafios Propostas
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Educa O Contempor Nea Ideias Desafios Propostas
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Author : Geisse Martins
language : pt-BR
Publisher: EBPCA - Editora Aluz
Release Date : 2024-06-06
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Título: Educação Contemporânea: Ideias, Desafios, Propostas Organizador: Geisse Martins Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica (Selo Aluz Científica) Ano de Publicação: 2021 Local: São Paulo Volume: I Número de Páginas: 218 ISBN nº 978-65-995060-3-1 DOI: 10.51473/ed.al.eci Descrição: Este eBook, organizado por Geisse Martins, é uma coletânea essencial para educadores, acadêmicos e todos interessados nas tendências atuais da educação. “Educação Contemporânea: Ideias, Desafios, Propostas” traz uma abordagem multifacetada dos diversos aspectos que compõem o cenário educacional moderno. O volume I desta série explora uma variedade de tópicos , desde teorias inovadoras até as práticas pedagógicas emergentes, passando pelos desafios enfrentados no contexto atual da educação. Este recurso é ideal para aqueles que buscam compreender melhor as complexidades da educação no século XXI, oferecendo análises aprofundadas. A obra é dividida em seções temáticas que abordam os principais tópicos da educação contemporânea, facilitando a leitura e o estudo segmentado. Com contribuições de diversos especialistas no campo da educação, este livro oferece uma perspectiva diversificada, essencial para a compreensão dos desafios e oportunidades presentes no ambiente educacional atual. Palavras-chave: Educação Contemporânea Desafios Classificação CDD: 378 Este eBook é uma ferramenta indispensável para quem deseja estar à frente no campo da educação, seja como profissional da área, pesquisador ou estudante. Adquira já o seu e mergulhe nas ideias e propostas que estão moldando o futuro da educação.
Propostas E Desafios Na Educa O Contempor Nea
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Author : Michele Hidemi Ueno Guimarães
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-08-13
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A coletânea Propostas e desafios na educação contemporânea é resultado de um evento ocorrido em maio de 2017, na Universidade Federal de Ouro Preto, cujo objetivo era contribuir em alguns aspectos na formação inicial e continuada de professores. Como pesquisadores na área de ensino, percebemos que os cursos de licenciaturas da UFOP têm contribuído de forma importante para alterar o cenário da educação básica, no que tange à formação dos docentes em exercício. Dessa maneira, queríamos compartilhar as experiências dos nossos colegas, mostrando que as modificações no ensino são possíveis e que as ideias expressas nos documentos oficiais podem ocorrer nas salas de aula das escolas públicas brasileiras, desde que as estratégias de ensino sejam produzidas em um ambiente com abertura de espírito para romper paradigmas, possibilitando o estudo da literatura, busca de materiais e métodos para além do livro didático, transposição para a clientela atendida e muita reflexão. Acreditamos que o evento viria ao encontro dessas necessidades e possibilitaria uma mudança no cenário da educação básica e na formação de professores.
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 4
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2022-01-31
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Atualmente sabemos bem mais sobre as diferentes formas de aprender, compreendemos que há inúmeras possibilidades de efetivação do processo de ensino e aprendizagem, ao contrário do que os educadores sabiam há um século. Além de auxiliar na busca de soluções para o atendimento satisfatório dos educandos, estes conhecimentos também nos impõem grande responsabilidade uma vez que aos olhares desavisados, que ignoram o fato de que cada indivíduo é único e, do mesmo modo, a forma como aprende, todas as repostas estão dadas pelas teorias. Neste contexto, apesar de a escola não ser o único espaço de formação e construção do conhecimento, desde a estruturação dos modernos sistemas de educação de massa no século XIX, a instituição escolar tornou-se o principal espaço de integração social e de preparação para o mundo do trabalho. Desde então, observamos a crescente transferência para a escola das questões sociais o que exige que esta, os seus autores e os meios utilizados tragam respostas às necessidades sociais emergentes. Na contemporaneidade, além dos pontos acima destacados, um dos maiores desafios é arquitetar práticas pedagógicas em que o professor articule o processo de ensino atendendo à função social e educativa que a escola possuí, ou seja, compreendendo que o ato de ensinar estimula diferentes aprendizagens. Para a concretização dessas novas abordagens e o consequente envolvimento dos alunos é imprescindível a formação continuada dos professores, o que nem sempre é possível em virtude de questões financeiras e estruturais, especialmente da rede pública. Portanto, o desafio da qualificação e atualização docente é também um ponto que afeta a educação brasileira na contemporaneidade, especialmente após a pandemia de Covid-19, que expôs a desigualdade de nossa educação. Refletir sobre estes e outros desafios característicos do contexto que vivenciamos, cujos reflexos são nítidos no campo da educação, é o ponto de partida da presente obra cujo principal objetivo é auxiliar na compreensão das questões latentes na educação contemporânea. Esperamos que as leituras destes capítulos possam ampliar seus conhecimentos e instigar novas reflexões sobre a educação
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 9
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-06-26
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Caros leitores, É com imensa satisfação que trazemos até vocês o nono volume da coleção “Desafios da Educação na Contemporaneidade”. Nesta obra, mergulhamos em 36 capítulos que abordam uma ampla gama de temas essenciais para o campo da educação nos dias atuais. Nesta coletânea, os autores exploram uma diversidade de desafios que enfrentamos em nossa prática educativa. Temas como a avaliação da aprendizagem em contexto de pandemia, estratégias pedagógicas na leitura e escrita, a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, e os problemas e soluções relacionados à avaliação na educação são cuidadosamente examinados. A inclusão e o respeito às diferenças são temas cruciais, discutidos através da literatura infanto-juvenil e reflexões sobre o papel da família no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, a interseção entre a neurociência e o ensino de disciplinas como história é abordada, demonstrando como essas áreas podem se complementar para proporcionar uma educação mais enriquecedora. Outros tópicos importantes incluem a evasão e abandono escolar, especialmente no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o uso de recursos tecnológicos na aprendizagem, como a programação no ensino médio, a participação da família no processo educacional e a formação de professores para o ensino médio. A interdisciplinaridade, que promove uma compreensão mais ampla e integrada dos conteúdos, também é discutida em diferentes contextos, como nas áreas de química, geografia e leitura e interpretação de textos. Este volume é uma fonte valiosa de conhecimento e experiências, fornecendo insights importantes para educadores, pesquisadores e todos os interessados na melhoria do sistema educacional. Cada capítulo aborda desafios específicos e busca soluções inovadoras, demonstrando um compromisso com uma educação de qualidade e relevante para o mundo em constante transformação. Esperamos que este livro seja uma inspiração e uma fonte de reflexão para todos aqueles que buscam aprimorar a educação na contemporaneidade. Que essas páginas estimulem novas ideias, práticas inovadoras e a busca incessante por uma educação cada vez melhor. Boa leitura!
Ensinar E Aprender No Seculo 21
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Author : MARCIA STEIN
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
Ensinar E Aprender No Seculo 21 written by MARCIA STEIN and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Nos dias contemporâneos, o professor parece ganhar diferente função com a ascensão das mídias tradicionais e da internet. Ele pode se adequar às variadas informações e assumir o papel de mediador na formação de cidadãos livres e preparados para atuar de modo autônomo, crítico, criativo e cooperativo em um mercado de trabalho em processo de transformação. Para ajudá-lo a desenvolver essa competência, esse livro propõe, além da reflexão teórica sobre o tema, uma série de atividades, jogos e brincadeiras, que visam a facilitar a relação de aprendizado e o estabelecimento de um diálogo mais rico e participativo entre professor e aluno.
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade
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Author : Lucimara Glap
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2021-03-15
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade written by Lucimara Glap and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-15 with Education categories.
“Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes”. Paulo Freire O presente livro traz como eixo norteador os “Desafios da Educação Contemporânea”. Este, não poderia ter sido de melhor escolha, haja visto o momento em que, infelizmente, estamos vivenciando, onde a educação está sendo posta em xeque a todo instante, e há a necessidade então, de sua reconfiguração. Todas as discussões, aqui presentes, são essencialmente necessárias e pertinentes nesse processo de reflexão. O livro, aqui apresentado, discorrem sobre temas relacionados: ao currículo, a inclusão digital, a formação de professores, ao estudo sobre a pós-graduação stricto sensu, a pandemia, ao cárcere, a psicologia positiva, sobre a infrequência no espaço escolar e inferências ao terceiro setor terceiro setor. Sobre os artigos que abordam discussões relacionados ao currículo, percebe-se uma preocupação dos autores em compreender, de que modo ocorre a organização curricular na etapa da Educação Infantil da Educação Básica, assim como, também, dialogar com o currículo prescrito no processo formativo. Em relação aos artigos direcionados a inclusão digital, constata-se que ainda existem grandes lacunas, muitas vezes relacionadas ao processo de formação inicial do professor, no desenvolvimento do trabalho com as tecnologias em sala de aula as quais, quase que em sua totalidade, apontam a necessidade e urgência de se repensar uma formação continuada direcionada a essa temática. Sobre a formação de professores os artigos demonstram, a preocupação de uma proposta direcionada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia com vistas ao favorecimento de cidades educadoras, este estudo se dá especificamente na cidade do México (MX), e sobre a necessidade da formação de professores voltada para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste mesmo viés, podemos apontar o artigo que traz discussões sobre a pós-graduação no norte do país na modalidade stricto sensu a qual ainda é incipiente. Os artigos que versam sobre a pandemia, inferem à necessidade de uma reflexão acerca do processo de avaliação, e também, um olhar voltado para as aulas remotas onde professores e alunos estão sendo constantemente desafiados a criar possibilidades de interação virtual. Em relação ao tema cárcere, o artigo tem como sujeitos de pesquisa mulheres que se encontram em privação de liberdade, as quais por meio da literatura podem ressignificar seus caminhos; aproveitando o ensejo da ressignificação, temos um estudo voltado para a área da psicologia positiva, que tem a finalidade da busca pelo bem-estar do indivíduo e, neste movimento, aponta-se as possibilidades de mudança nos rumos da educação. E para finalizarmos esta apresentação, temos o artigo sobre a frequência escolar, mais especificamente discutindo uma estratégia específica, para reverter a infrequência de alunos no estado do Mato Grosso (MT) na busca pelo combate à evasão escolar e, também, discussões sobre o terceiro setor na educação em relação a sua configuração no espaço educacional. Enfim, com as temáticas aqui propostas, buscamos socializar as discussões acadêmicas sobre os mesmos, a fim de que surjam novas produções e estas são, extremamente, importantes para que possamos olhar com outros olhos as urgências que se apresentam à educação contemporânea. Desejamos a todos uma excelente leitura!!!
A Educa O Na Contemporaneidade Desafios Pedag Gicos E Tecnol Gicos
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Author : Marcos Pereira dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Amplla Editora
Release Date :
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Pensar, fazer e viver Educação é (sempre) necessário. Não importa se isto ocorre de modo teórico, prático ou teórico-prático. O fundamental é contextualizar, redimensionar e ressignificar os processos de ensino e de aprendizagem, principalmente no âmbito educativo escolar. Para isto, há inúmeras possibilidades, potencialidades e perspectivas, mas também algumas limitações (ranços/obstáculos/entraves) e um cabedal de desafios (pessoais, coletivos, escolares, acadêmicos, paradigmáticos, epistemológicos, culturais, éticos, filosóficos, sociológicos, históricos, contextuais, circunstanciais, didáticos, pedagógicos e tecnológicos) a serem enfrentados e, principalmente, superados. O passado é pretérito (sem a pretensão de causar redundância linguística!). Urgente se faz agir com harmonia, equilíbrio, ponderação, compromisso e responsabilidade no momento presente, agora, a fim de melhorar de modo qualitativo e quantitativo a realidade objetiva existencial concreta e preparar o futuro vindouro. E, certamente, esta belíssima miscelânea científica em muito pode contribuir neste sentido, com eficácia e eficiência. Daí ser um livro para ser lido, relido ou trelido, divulgado, comentado, indicado, recomendado, referenciado e utilizado por todos(as) os(as) profissionais do campo educacional que se dedicam ao ensino e à pesquisa científica, compreendendo, não apenas como um mero “slogan pedagógico”, mas de fato e de verdade, que a EDUCAÇÃO sempre foi, continua sendo e para sempre será a base de tudo.
Educa O B Sica Desafios E Perspectivas Na Sociedade Moderna
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Author : João Ananias de Sousa Marques
language : pt-BR
Publisher: EBPCA - Editora Aluz
Release Date : 2024-06-06
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Título da Obra: Educação Básica: Desafios e Perspectivas na Sociedade Moderna ISBN: 978-65-85931-03-8 Autoria: João Ananias de Sousa Marques Juliana Sampaio Nogueira Marques Kleriston Linhares Teixeira (Organizadores) Editora-chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção Editora: EBPCA – Editora Brasileira de Produção Científica Aluz (Selo Editorial) Descrição da Obra: Esta obra, organizada por João Ananias de Sousa Marques, Juliana Sampaio Nogueira Marques e Kleriston Linhares Teixeira, apresenta uma análise contemporânea sobre os desafios e perspectivas enfrentados pela educação básica na sociedade moderna. Com contribuições de especialistas na área, o livro discute temas como a integração de tecnologias no ensino, estratégias para lidar com a diversidade em sala de aula e métodos para melhorar a qualidade da educação em diversos contextos sociais e econômicos. A editora-chefe Bárbara Aline Ferreira Assunção supervisiona esta obra , publicada pela EBPCA, garantindo um conteúdo relevante, essencial para educadores, formuladores de políticas e todos os interessados no futuro da educação.
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade Vol 13
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2024-01-31
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Em um mundo de rápidas transformações sociais, tecnológicas e culturais, a educação enfrenta desafios sem precedentes. O 13º volume de “Desafios da Educação na Contemporaneidade” é uma obra que se propõe a explorar, de maneira profunda e abrangente, diversas facetas desses desafios, lançando luz sobre práticas inovadoras e reflexões teóricas que buscam responder às complexidades do ensino e aprendizagem na atualidade. O livro abre com uma discussão sobre a importância da literatura na educação de alunos surdos, explorando as pontes possíveis entre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a língua portuguesa, e destacando o papel crucial da literatura como ferramenta de inclusão. Segue-se um capítulo dedicado à utilização do celular como ferramenta pedagógica no ensino da matemática, um tema de relevância inegável na era digital em que vivemos. Este capítulo não apenas reconhece o celular como parte integrante da vida dos estudantes, mas também como um recurso valioso para o engajamento e a compreensão matemática. A inovação pedagógica continua a ser um tema central com a discussão de novas metodologias no ensino de física no ensino médio, utilizando o PhET como experimento único. Esta abordagem reflete a necessidade de métodos que capturam a imaginação dos alunos e facilitam o entendimento de conceitos complexos. A formação de professores de geografia é abordada sob a perspectiva de sua contribuição para a promoção da cidadania, especialmente no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Este capítulo sublinha a importância de metodologias adaptadas que empoderam professores e alunos, fomentando uma sociedade mais justa e informada. A complexidade da oralidade e escrita no ensino fundamental II e médio em escolas de Maués/AM é examinada, apresentando um estudo de caso que evidencia os desafios e estratégias para desenvolver estas habilidades cruciais. As consequências das aulas remotas, imposta pela pandemia do COVID-19, são analisadas no contexto do ensino-aprendizagem de alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental I, destacando os desafios e aprendizados deste período extraordinário. A disciplina e a indisciplina são discutidas em termos de suas causas, manifestações e impactos no cenário educacional, oferecendo uma visão abrangente sobre este aspecto vital da dinâmica escolar. A análise do Transtorno do Espectro Autista no contexto escolar traz uma perspectiva psicanalítica, focando na articulação da aprendizagem e no acompanhamento da criança autista, um capítulo essencial para entender as necessidades específicas desses alunos. A avaliação escolar é revisitada sob uma fundamentação teórica robusta, servindo como um guia para educadores que buscam aprimorar suas práticas avaliativas em busca de um ensino mais justo e eficaz. Por fim, o modelo de operação das cafeterias do IFMA é apresentado como um estudo de caso sobre os impactos de políticas de permanência e sucesso dos estudantes, oferecendo insights valiosos sobre a gestão educacional e seu efeito no bem-estar e desempenho dos alunos. Este volume, portanto, não é apenas uma coleção de capítulos sobre educação, mas uma tapeçaria rica de ideias, desafios e soluções que ilustram a complexidade e a beleza da missão educativa na contemporaneidade. Boa leitura!
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade 6
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-01-31
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Este livro compreende uma coletânea de textos elaborados por diferentes mestres e doutores que realizaram suas práxis de pesquisas no campo da Educação. As pesquisas exemplificadas nesta obra apresentam um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar. Apresentando uma linha do ensino de forma cooperativa e integrada em que todos os educadores e em especial o professor, precisam assumir um papel ativo e de relevância, vendo o educando como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos físicos, mental, emocional, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. As obras inseridas tornam-se relevantes, pois o ensino aprendizagem é que viabiliza a formação integral do educando. Apresentar-se-á um conjunto de reflexões e experiencias vividas nas escolas públicas. É, com certeza, mais uma referência na construção de uma educação compromissada. Apresentar-se-á propostas inovadoras, onde o aluno é o protagonista, construtor do seu próprio conhecimento e o educador será o mediador e a escola um ambiente incentivador juntamente com família e a sociedade como todo. Atualmente quando se fala em educação ainda existem muitos entraves que de alguma forma engessam a mesma, isto é, dificultam o seu desenvolvimento do ensino aprendizagem. O livro apresenta sugestões, para se desenvolver uma sociedade mais igualitária, comprometida em usar as ferramentas de transformação para uma sociedade mais humanizada. Com as reflexões e experiências vividas pelos profissionais que atuam como atores nesse processo. Almeja-se maior rentabilidade na agregação de valores educacionais, onde a sociedade precisa entender que o ensino aprendizagem é uma ferramenta de suma importância para a construção de um mundo melhor. Desejamos a todos uma excelente leitura!