Educaci N Ciudadana

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Educaci N Y Ciudadan A

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Author : Mariá Inés Castro
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006

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La Educaci N Ciudadana Una Tarea De Todos

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Author : Jorge Lezcano Pérez
language : es
Publisher:
Release Date : 2010

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Educaci N Ciudadana Democracia Y Participaci N

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Author : Patricia McLauchlan de Arregui
language : es
Publisher:
Release Date : 1998

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La Ciudadan A En La Formaci N Inicial De Maestros

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Author : Mónica Patricia, Tausa Ramírez
language : es
Publisher: Editorial Unimagdalena
Release Date : 2021-08-30

La Ciudadan A En La Formaci N Inicial De Maestros written by Mónica Patricia, Tausa Ramírez and has been published by Editorial Unimagdalena this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-30 with Education categories.

La ciudadanía es una realidad que necesita tiempo, lugar y contexto para definirse. En esta obra la abordamos en la escuela, desde la formación inicial de maestros, en un momento de reconstrucción social del contexto colombiano. La educación ciudadana de maestros apunta a la misión misma de la escuela como formadora de ciudadanos apreciativos, críticos y propositivos. Desde una apuesta metodológica que reconoce el diálogo de saberes entre actores y autores, experiencia y novedad, desafíos y posibilidades, realidades y aspiraciones en torno a la ciudadanía, se descubre en la pedagogía un eje articulador que, de manera particular, en las escuelas normales, se concibe como vocación, reflexión y práctica, y, por tanto, como experiencia vital que forma en, a y para la vida al maestro como sujeto de saber y práctica. En sintonía con la realidad y desde las aspiraciones profundas de los maestros en formación se descubre que la ciudadanía hoy está llamada a ser: activa, intercultural, inclusiva, cosmopolita, ecológica y digital. La tarea requiere implicación vital porque el mejor maestro de ciudadanía es el buen ciudadano.

Hacia Una Did Ctica De La Educaci N Ciudadana

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Author : Soraya Nain
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-11-03

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¿Cómo se enseña a ejercer la ciudadanía? Este libro retoma un propósito central de la educación escolar y explora las herramientas didácticas más adecuadas para llevarlo a cabo. Tras una investigación realizada en escuelas primarias de la Patagonia argentina, el equipo autoral desmenuza los rasgos de un enfoque situacional de enseñanza. Los capítulos reconstruyen una experiencia de enseñanza acerca de la discriminación, pero ofrecen alternativas para otros contenidos de la educación ciudadana escolar. El resultado de este trabajo es riguroso en su método y en el análisis de las actividades desarrolladas, como también profundo en sus reflexiones didácticas y amplio en las fuentes consultadas. Se torna necesario y útil no sólo para quienes se dedican al estudio académico de estos temas sino también, y sobre todo, para quienes ejercen la docencia en las aulas y procuran educar en una ciudadanía crítica, solidaria y comprometida. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ⦁La construcción de un enfoque didáctico para la educación ciudadana⦁Un recorrido de investigación en la Patagonia Austral⦁La discriminación: un contenido de enseñanza y una experiencia cotidiana⦁La construcción de problemas compartidos en educación ciudadana⦁Recursos y consignas para la educación ciudadana⦁Posibilidades y límites de la conceptualización en la educación ciudadana⦁Anexo: Propuestas de enseñanza elaboradas por estudiantes de UNPA-UACOCon este libro usted podrá profundizar en el área de la educación ciudadana ¡Descargue ya este libro y obtenga obtenga herramientas sobre enseñanza de educación ciudadana en escuelas primarias! educación ciudadana, alumnos, formación docente, discriminación, educación, pedagogía, aprendizaje, escuela primaria.

La Educaci N En Ciudadan A Como Construcci N De Subjetividad Pol Tica

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Author : Silvia Coicaud
language : es
Publisher: Miño y Dávila
Release Date : 2019-03-05

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En Argentina existe una fuerte tradición en la formación de la ciudadanía desde una perspectiva tendiente a la conservación del orden y el disciplinamiento. Transcurridas ya varias décadas del regreso institucional a la democracia, hay aún en nuestras sociedades muestras evidentes de escasa formación ciudadana, por el poco conocimiento y defensa de los derechos, por la precaria participación en procesos sociales y políticos, y por el reducido sector que accede a las posibilidades de construir un pensamiento crítico. En un trabajo de investigación realizado acerca de propuestas educativas formales y no formales de carácter innovador, surgieron cuestiones centrales para pensar las particularidades que asume la formación en ciudadanía de nuestros jóvenes: ¿De qué manera los proyectos de enseñanza de la ciudadanía pueden constituirse en experiencias innovadoras de dislocación de cadenas políticas diferenciales? ¿Qué concepciones de ciudadanía se ponen en juego? ¿De qué modo intervienen las prácticas docentes para hacer visible o crear una frontera interna a lo social? ¿Cómo se interviene desde estas prácticas en la construcción de la universalidad y la particularidad en los espacios educativos? La enseñanza innovadora de la ciudadanía es un campo complejo y multirreferenciado, ya que intervienen diversas estructuras y acciones emergentes en un interjuego permanente de micropolíticas educativas, cuyas relaciones y mutuas interferencias influyen en su desarrollo y en la posibilidad de su sustentabilidad, como propuestas que pueden contribuir a la mejora de las prácticas educativas.

Hacia Una Educaci N Ciudadana En La Escuela P Blica

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Author : Escuela de Educación en Derecho y Gestión Ciudadana. Departamento Legal
language : es
Publisher:
Release Date : 1995

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Ciudadan A Y Educaci N

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Author : Juan Manuel Pina Osorio
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2013-04-22

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La colección Escenarios de Educación tiene como objetivo publicar aquellos trabajos teóricos o empíricos que aporten conceptos, métodos o resultados vinculados con el campo de la educación. Está abierta a recibir documentos productos de la reflexión teórica de la educación y la pedagogía, como reportes detallados de investigación acerca de los métodos de enseñanza, de los contenidos de los planes de estudio, de las orientaciones curriculares, de las políticas educativas, de la vida en el aula y en los espacios escolares o de las características específicas de los actores de la educación. Se buscará, ante todo, el cuidado académico de cada una de las contribuciones, previa opinión de los pares especialistas en la temática, con el propósito de garantizar el nivel de cada volumen, independientemente de la postura teórica o metodológica de los autores de cada libro. Si los numerosos problemas educativos se convierten en objetos de conocimiento o temáticas para los que estudian o reflexionan sobre la educación, entonces se espera que esta colección sea un espacio de difusión de numerosas problemáticas y de lectura para especialistas, estudiantes de posgrado, profesores y estudiantes.

Democracia Educaci N Y Multiculturalismo

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Author : Carlos Alberto Torres
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2001-01-01

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El libro de Torres aborda una seria reconceptualización de la democracia, del multiculturalismo y de la ciudadanía en el contexto actual de cambio global en las políticas y prácticas educativas. Las implicaciones de estos cambios son profundas y retadoras. Se sintetiza una gran cantidad de material empírico y teórico y se avanza hacia nuevos y retadores caminos para relacionar las luchas por la democracia con las relativas a la educación ciudadana y multicultural.

Gobernabilidad Y Educaci N Ciudadana

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Author : Enry Gómez
language : es
Publisher:
Release Date : 2008

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