Educar En La Ciudadan A
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Educar A La Ciudadan A
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Author : Carmen Rodríguez Martínez
language : es
Publisher:
Release Date : 2019-03-04
Educar A La Ciudadan A written by Carmen Rodríguez Martínez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-03-04 with categories.
Educar a la ciudadanía constituye un proyecto político de las sociedades democráticas que deben de tratar de compaginar los principios éticos de una educación en igualdad, para todos los ciudadanos y ciudadanas, con las posibilidades contingentes a la educación en cada sociedad. La igualdad, como aspiración ética de la racionalidad humana, exige en democracia acoplarse a un tiempo histórico-social y aterrizar en el campo de las posibilidades y de la realidad.En este contexto, la escuela no puede seguir mostrándose neutral ante las diferencias que pondrían en cuestión una educación democrática. Por ello, Carmen Rodríguez Martínez cuestiona a lo largo del texto cuáles son los principios básicos para una educación democrática; cómo se articula la igualdad entre culturas, clases sociales y géneros; cuál es el umbral mínimo de una educación para la igualdad, y quién tiene legitimidad para decidir en educación.
Hacia Una Did Ctica De La Educaci N Ciudadana
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Author : Soraya Nain
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-11-03
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¿Cómo se enseña a ejercer la ciudadanía? Este libro retoma un propósito central de la educación escolar y explora las herramientas didácticas más adecuadas para llevarlo a cabo. Tras una investigación realizada en escuelas primarias de la Patagonia argentina, el equipo autoral desmenuza los rasgos de un enfoque situacional de enseñanza. Los capítulos reconstruyen una experiencia de enseñanza acerca de la discriminación, pero ofrecen alternativas para otros contenidos de la educación ciudadana escolar. El resultado de este trabajo es riguroso en su método y en el análisis de las actividades desarrolladas, como también profundo en sus reflexiones didácticas y amplio en las fuentes consultadas. Se torna necesario y útil no sólo para quienes se dedican al estudio académico de estos temas sino también, y sobre todo, para quienes ejercen la docencia en las aulas y procuran educar en una ciudadanía crítica, solidaria y comprometida. HOMO SAPIENS EDICIONES - ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ⦁La construcción de un enfoque didáctico para la educación ciudadana⦁Un recorrido de investigación en la Patagonia Austral⦁La discriminación: un contenido de enseñanza y una experiencia cotidiana⦁La construcción de problemas compartidos en educación ciudadana⦁Recursos y consignas para la educación ciudadana⦁Posibilidades y límites de la conceptualización en la educación ciudadana⦁Anexo: Propuestas de enseñanza elaboradas por estudiantes de UNPA-UACOCon este libro usted podrá profundizar en el área de la educación ciudadana ¡Descargue ya este libro y obtenga obtenga herramientas sobre enseñanza de educación ciudadana en escuelas primarias! educación ciudadana, alumnos, formación docente, discriminación, educación, pedagogía, aprendizaje, escuela primaria.
Educar Para La Ciudadan A Intercultural Y Democr Tica
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Author : Encarnación Soriano Ayala
language : es
Publisher: Editorial La Muralla
Release Date : 2008
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Educar para la ciudadanía intercultural y democrática es un libro que trata el tema de Educación para la ciudadanía de forma diferente a la que presentan los libros que hoy aparecen en el mercado. Es un libro interdisciplinar y global. Los colaboradores son expertos en diferentes materias (sociología, derecho, psicología, pedagogía, lingüística, etc.) y proceden de universidades y organizaciones españolas y americanas. El libro se estructura en cuatro partes. La primera enmarca el contenido del libro; es decir, la educación para la ciudadanía intercultural y es de reflexión teórico-práctica. La segunda parte analiza la formación del profesorado y las competencias de ciudadanía intercultural. Continúa el libro con una parte muy práctica, en la que se relatan experiencias de educación para la ciudadanía a través del Aprendizaje-Servicio, los Consejos Infantiles y actuaciones con las familias. También es práctica la última parte, centrada en los medios de comunicación, y presenta la ciudadanía desde la perspectiva de género y de las emociones. La obra se cierra con propuestas prácticas para llevar a cabo en el aula. El libro va dirigido a profesorado universitario y no universitario, estudiantes, padres y madres, orientadores, Ayuntamientos, Asociaciones, etc.; es decir, a todas aquellas personas y profesionales interesados en la educación para la ciudadanía en una sociedad multicultural.
Educar Para La Ciudadan A
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Author : María del Carmen, Docal Millán
language : es
Publisher: Universidad de la Sabana
Release Date : 2018-04-15
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Cuando emprendemos el proyecto de hacer familia iniciamos el tránsito por caminos comunes y a su vez complejos, porque en sociedades como la nuestra, por lo general, no se nos enseña a ser esposos y padres. Cuando nos referimos a enseñar, nos referimos a un proceso consciente, reflexivo y permanente de dicha labor, en el que debemos poner toda nuestra atención y pensar más allá de nuestro hogar, dadas las implicaciones que tienen los aprendizajes en la familia y en otros escenarios como la escuela, el vecindario, los grupos de amigos, la iglesia y el trabajo, entre muchos otros. En otras palabras, los impactos en la vida pública de las personas y, por tanto, en la construcción de sociedad.
Educar Para La Ciudadan A
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Author : Victoria Camps
language : es
Publisher:
Release Date : 2007-10
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Educar Para La Ciudadan A
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Author : José Rubio Carracedo
language : es
Publisher:
Release Date : 2003
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El propósito de este libro es contribuir a la reflexión sobre el sentido y las posibilidades de la educación cívico-moral, analizando desde una perspectiva interdisciplinar su conexión con el ejercicio de la ciudadanía democrática. Contiene cuatro apartados: el primero sobre tópicos de la experiencia política, o de la vida ciudadana, y la formación del juicio político; el segundo, sobre la interrelación entre la tradición republicana de las virtudes cívicas y la democracia liberal; el tercero, sobre educación cívica; y un último apartado sobre nuevos debates de la ciudadanía y la sociedad civil.
La Ciudadan A En La Formaci N Inicial De Maestros
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Author : Mónica Patricia, Tausa Ramírez
language : es
Publisher: Editorial Unimagdalena
Release Date : 2021-08-30
La Ciudadan A En La Formaci N Inicial De Maestros written by Mónica Patricia, Tausa Ramírez and has been published by Editorial Unimagdalena this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-30 with Education categories.
La ciudadanía es una realidad que necesita tiempo, lugar y contexto para definirse. En esta obra la abordamos en la escuela, desde la formación inicial de maestros, en un momento de reconstrucción social del contexto colombiano. La educación ciudadana de maestros apunta a la misión misma de la escuela como formadora de ciudadanos apreciativos, críticos y propositivos. Desde una apuesta metodológica que reconoce el diálogo de saberes entre actores y autores, experiencia y novedad, desafíos y posibilidades, realidades y aspiraciones en torno a la ciudadanía, se descubre en la pedagogía un eje articulador que, de manera particular, en las escuelas normales, se concibe como vocación, reflexión y práctica, y, por tanto, como experiencia vital que forma en, a y para la vida al maestro como sujeto de saber y práctica. En sintonía con la realidad y desde las aspiraciones profundas de los maestros en formación se descubre que la ciudadanía hoy está llamada a ser: activa, intercultural, inclusiva, cosmopolita, ecológica y digital. La tarea requiere implicación vital porque el mejor maestro de ciudadanía es el buen ciudadano.
Hacia Una Escuela Ciudadana
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Author : Juan Delval
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2006
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¿Son felices nuestros hijos en las escuelas?, ¿les estamos proporcionando la formación que necesitarán para integrarse en la sociedad del futuro y para contribuir a los cambios sociales que nos permitan vivir en un mundo más justo? En todos los países se habla con frecuencia de reformas educativas, pero cuando las analizamos en detalle nos encontramos con que sólo se refieren a los aspectos más superficiales y periféricos de la educación, por lo que tienen poca incidencia sobre los tres aspectos fundamentales que habría que modificar: La organización social de la escuela, la forma de aprender, y las relaciones de la escuela con la comunidad. Hoy es muy frecuente hablar de la necesidad de formar ciudadanos, de la importancia de la formación cívica y moral, de educar para la convivencia y la democracia y de adquirir niveles de competencias semejantes a los de otros países. Alcanzar todo eso requeriría realizar cambios profundos en el funcionamiento cotidiano de las escuelas, cambios que son difíciles de lograr mediante meros retoques en la legislación. Por el contrario, esos cambios deberían implicar a todos los que están preocupados por la educación, no sólo a los profesores, los padres o los administradores, sino a toda la población, porque la educación es una tarea que realiza la sociedad en su conjunto. Es necesario cambiar el clima y la organización en el interior de los centros escolares, prestar más atención a la vida social, dejar participar a los alumnos e implicarlos profundamente en las actividades que realizan, para conseguir que lleguen a convertirse en individuos autónomos capaces de pensar por si mismos. En este libro se proponen algunas ideas que permitan reflexionar sobre los cambios que deberían introducirse en la escuela para que ésta contribuya a formar ciudadanos y no sólo alumnos. Juan DELVAL es catedrático en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, fue alumno de Jean Piaget en la Universidad de Ginebra y trabaja desde hace muchos años sobre el desarrollo del pensamiento infantil. Recogiendo el resultado de 40 años de trabajo con niños y adolescentes ha publicado numerosas obras sobre psicología y educación, entre ellas Crecer y pensar, La psicología en la escuela, Los fines de la educación, El desarrollo humano, Moral, desarrollo y educación, Aprender en la vida y en la escuela.
Educar Para La Ciudadan A Y La Democracia En Las Am Ricas
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Author : Cristián Cox D.
language : es
Publisher:
Release Date : 2005
Educar Para La Ciudadan A Y La Democracia En Las Am Ricas written by Cristián Cox D. and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Citizenship categories.
La Educaci N En Ciudadan A Como Construcci N De Subjetividad Pol Tica
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Author : Silvia Coicaud
language : es
Publisher: Miño y Dávila
Release Date : 2019-03-05
La Educaci N En Ciudadan A Como Construcci N De Subjetividad Pol Tica written by Silvia Coicaud and has been published by Miño y Dávila this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-03-05 with Education categories.
En Argentina existe una fuerte tradición en la formación de la ciudadanía desde una perspectiva tendiente a la conservación del orden y el disciplinamiento. Transcurridas ya varias décadas del regreso institucional a la democracia, hay aún en nuestras sociedades muestras evidentes de escasa formación ciudadana, por el poco conocimiento y defensa de los derechos, por la precaria participación en procesos sociales y políticos, y por el reducido sector que accede a las posibilidades de construir un pensamiento crítico. En un trabajo de investigación realizado acerca de propuestas educativas formales y no formales de carácter innovador, surgieron cuestiones centrales para pensar las particularidades que asume la formación en ciudadanía de nuestros jóvenes: ¿De qué manera los proyectos de enseñanza de la ciudadanía pueden constituirse en experiencias innovadoras de dislocación de cadenas políticas diferenciales? ¿Qué concepciones de ciudadanía se ponen en juego? ¿De qué modo intervienen las prácticas docentes para hacer visible o crear una frontera interna a lo social? ¿Cómo se interviene desde estas prácticas en la construcción de la universalidad y la particularidad en los espacios educativos? La enseñanza innovadora de la ciudadanía es un campo complejo y multirreferenciado, ya que intervienen diversas estructuras y acciones emergentes en un interjuego permanente de micropolíticas educativas, cuyas relaciones y mutuas interferencias influyen en su desarrollo y en la posibilidad de su sustentabilidad, como propuestas que pueden contribuir a la mejora de las prácticas educativas.