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Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale


Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale
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Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale


Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale
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Author : Conseil de l'Europe
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2014-01-01

Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale written by Conseil de l'Europe and has been published by Council of Europe this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-01 with Juvenile Nonfiction categories.


Cet ouvrage propose aux spécialistes de l’éducation des pistes de réflexions sur le défi que représente dans les communautés plurielles la diversité des religions et convictionnelle. Quatre équipes de chercheurs, en provenance d’Algérie, d’Espagne, d’Italie et du Maroc, ont analysé la place de l’éducation à la diversité religieuse à l’école dans le cadre du projet du Conseil de l’Europe « Education et diversité religieuse en Méditerranée occidentale ». Les travaux ont mis en évidence l’interdépendance de la réflexion sur la place de la religion à l’école entre les rives nord et sud de la Méditerranée. En effet, les migrants en Europe obligent les pouvoirs publics et les systèmes éducatifs à réfléchir autrement à la question religieuse à l’école. Au Maghreb, l’expérience des pays comme l’Espagne ou l’Italie dans l’évolution des liens institutionnels entre État et religion est un élément clef du débat actuel sur la place de la religion à l’école et dans la démocratisation en cours des sociétés maghrébines. Les chercheurs considèrent que l’on ne peut pas traiter les religions à l’école par la mise à l’écart, l’ignorance ou l’exclusion, car les élèves ne laissent pas leurs convictions religieuses et non religieuses ou leurs spiritualités à domicile. Tout le défi est, dès lors, de tenter d’identifier les meilleurs moyens pédagogiques pour introduire des connaissances, des compétences et des comportements appropriés à propos des religions.



Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale


Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale
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Author : Conseil de l'Europe
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2015-01-01

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Cet ouvrage propose aux spécialistes de l’éducation des pistes de réflexions sur le défi que représente dans les communautés plurielles la diversité des religions et convictionnelle. Quatre équipes de chercheurs, en provenance d’Algérie, d’Espagne, d’Italie et du Maroc, ont analysé la place de l’éducation à la diversité religieuse à l’école dans le cadre du projet du Conseil de l’Europe « Education et diversité religieuse en Méditerranée occidentale ». Les travaux ont mis en évidence l’interdépendance de la réflexion sur la place de la religion à l’école entre les rives nord et sud de la Méditerranée. En effet, les migrants en Europe obligent les pouvoirs publics et les systèmes éducatifs à réfléchir autrement à la question religieuse à l’école. Au Maghreb, l’expérience des pays comme l’Espagne ou l’Italie dans l’évolution des liens institutionnels entre État et religion est un élément clef du débat actuel sur la place de la religion à l’école et dans la démocratisation en cours des sociétés maghrébines. Les chercheurs considèrent que l’on ne peut pas traiter les religions à l’école par la mise à l’écart, l’ignorance ou l’exclusion, car les élèves ne laissent pas leurs convictions religieuses et non religieuses ou leurs spiritualités à domicile. Tout le défi est, dès lors, de tenter d’identifier les meilleurs moyens pédagogiques pour introduire des connaissances, des compétences et des comportements appropriés à propos des religions.



Ducation Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale


 Ducation Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2014

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E Pub Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale


E Pub Education Et Diversit Religieuse En M Diterran E Occidentale
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2015

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Cet ouvrage propose aux spécialistes de l'éducation des pistes de réflexions sur le défi que représente dans les communautés plurielles la diversité des religions et convictionnelle. Quatre équipes de chercheurs, en provenance d'Algérie, d'Espagne, d'Italie et du Maroc, ont analysé la place de l'éducation à la diversité religieuse à l'école dans le cadre du projet du Conseil de l'Europe « Education et diversité religieuse en Méditerranée occidentale ». Les travaux ont mis en évidence l'interdépendance de la réflexion sur la place de la religion à l'école entre les rives nord et sud de la Méditerranée. En effet, les migrants en Europe obligent les pouvoirs publics et les systèmes éducatifs à réfléchir autrement à la question religieuse à l'école. Au Maghreb, l'expérience des pays comme l'Espagne ou l'Italie dans l'évolution des liens institutionnels entre État et religion est un élément clef du débat actuel sur la place de la religion à l'école et dans la démocratisation en cours des sociétés maghrébines. Les chercheurs considèrent que l'on ne peut pas traiter les religions à l'école par la mise à l'écart, l'ignorance ou l'exclusion, car les élèves ne laissent pas leurs convictions religieuses et non religieuses ou leurs spiritualités à domicile. Tout le défi est, dès lors, de tenter d'identifier les meilleurs moyens pédagogiques pour introduire des connaissances, des compétences et des comportements appropriés à propos des religions.



The Migration Conference 2022 Selected Papers


The Migration Conference 2022 Selected Papers
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Author :
language : en
Publisher: Transnational Press London
Release Date : 2022-12-15

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The 10th Migration Conference, TMC 2022 was hosted by the Faculty of Law, Economic and Social Sciences Agdal of Mohammad V University, Rabat, Morocco and organised by AMERM (l’Association Marocaine d’Etudes et de Recherches sur les Migrations) and IBS (International Business School, UK. The TMC 2022 Rabat was the first time such a major conference on migration held in Africa. The Conference accommodated discussions involving ministers, politicians, practitioners, lawyers, academics, media, experts, young researchers and students, practitioners and wider public. This conference was the first in person event in the series after two years of COVID-induced virtual conferences.



Religions Beliefs And Education In The European Court Of Human Rights


Religions Beliefs And Education In The European Court Of Human Rights
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Author : Nigel Fancourt
language : en
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2024-02-20

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The Routledge Research in Religion and Education series aims at advancing public understanding and dialogue on issues at the intersections of religion and education. These issues emerge in various venues and proposals are invited from work in any such arena: public or private education at elementary, secondary, or higher education institutions; non-school or community organizations and settings; and formal or informal organizations or groups with religion or spirituality as an integral part of their work. Book proposals are invited from diverse methodological approaches and theoretical and ideological perspectives. This series does not address the work of formal religious institutions including churches, synagogues, mosques, and temples. Rather, it focuses on the beliefs and values arising from all traditions as they come into contact with educational work in the public square. Please send proposals to Mike Waggoner ([email protected]) and Alice Salt ([email protected]).



Diversit Religieuse Et Ducation Interculturelle


Diversit Religieuse Et Ducation Interculturelle
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Author : Conseil de l'Europe, John Keast
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2007-01-01

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Intersections Politiques Et Pratiques Pour L Enseignement Des Religions Et Des Visions Non Religieuses Du Monde En Ducation Interculturelle


Intersections Politiques Et Pratiques Pour L Enseignement Des Religions Et Des Visions Non Religieuses Du Monde En Ducation Interculturelle
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Author : Robert Jackson
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2015-11-01

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Comment combattre l’ignorance, les stéréotypes et l’incompréhension des religions et des convictions non religieuses ? En promouvant, dans l’éducation interculturelle, la connaissance de l’ «autre», la tolérance et le développement du «vivre ensemble», et contribuer ainsi au renforcement des droits de l’homme et de la citoyenneté démocratique. Que peut apporter l’étude des religions et des visions non religieuses du monde à l’éducation interculturelle des élèves européens? Dans une importante recommandation, la Recommandation CM/Rec(2008)12 relative à la dimension des religions et des convictions non religieuses dans l’éducation interculturelle, le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe explique la nature et les objectifs de cet enseignement. Intersections va beaucoup plus loin, car il s’agit ici d’aider les décideurs, les établissements scolaires (enseignants et équipe de direction) et les formateurs d’enseignants à relever au mieux les défis que soulève la recommandation. En tenant dûment compte de l’avis de responsables pédagogiques, d’enseignants et de formateurs d’enseignants des États membres du Conseil de l’Europe, Intersections fournit des conseils pour, par exemple, comprendre la terminologie employée dans cette forme d’enseignement; développer des compétences d’enseignement et d’apprentissage, et adopter différentes approches pédagogiques; créer en classe un « espace sécurisant » propice au dialogue entre élèves; aider les élèves à analyser les représentations des religions dans les médias; parler à la fois des visions non religieuses du monde et des points de vue religieux; aborder les questions de religions et de convictions sous l’angle des droits de l’homme ; et tisser des liens entre établissements scolaires (de différents types) et entre l’école et son environnement. Intersections n’est ni un programme à suivre ni un manifeste politique. L’ouvrage vise à donner aux décideurs, aux établissements scolaires et aux formateurs d’enseignants des États membres du Conseil de l’Europe, ainsi qu’à toutes les personnes intéressées, les outils nécessaires pour résoudre les problèmes d’interprétation de la recommandation et adapter son message aux besoins propres à chaque pays. Intersections est le fruit du travail d’un groupe international d’experts réunis sous les auspices du Conseil de l’Europe et du Centre européen Wergeland. Il a été rédigé au nom du groupe par le professeur Robert Jackson.



Religion Law And The Politics Of Ethical Diversity


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Author : Claude Proeschel
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2021-03-31

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This book provides a multidisciplinary and comparative look at the contemporary phenomenon of conscientious objection or contestation in the name of religion and examines the key issues that emerge in terms of citizenship and democracy. These are analysed by looking at the different ways of challenging or contesting a legal obligation on the grounds of religious beliefs and convictions. The authors focus on the meaning of conscientious objection which asserts the legitimacy of convictions — in particular religious convictions — in determining the personal or collective relevance of the law and of public action. The book begins by examining the main theoretical issues underlying conscientious objection, exploring the implications of the protection of freedom of conscience, the place of religion in the secular public sphere, and the recognition and respect of ethical pluralism in society. It then focuses on the question of exemptions and contestations of civil norms, using a multidisciplinary approach to highlight the multiple and diverse issues surrounding them, as well as the motives behind them. This book will be of great interest to scholars, specialists, and graduate and advanced undergraduate students who are interested in issues of religious diversity. Researchers and policymakers in think-tanks, NGOs and government units will find the volume useful in helping to identify key issues in understanding the phenomenon of conscientious objection and its implications in managing ethical diversity in contemporary societies.



Confluences En M Diterran E


Confluences En M Diterran E
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2004

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