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Education Langage Et Soci T S


Education Langage Et Soci T S
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Territoires Et Regards Crois S


Territoires Et Regards Crois S
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Author : Université René Descartes Paris. Ecole doctorale
language : fr
Publisher:
Release Date : 1998

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L Ducation Cultures Et Soci T S


L Ducation Cultures Et Soci T S
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Author : Thành Khôi Lê
language : fr
Publisher: Publications de la Sorbonne
Release Date : 1991

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Une théorie générale de l'éducation, qui rend compte de ses significations et ses rôles dans la production et la reproduction sociales, est-elle possible? Elle suppose en tout cas l'étude historico-sociologique comparée de différents types de civilisations, la critique des théories et des concepts ethnocentriques, la sensibilité au général et au particulier, l'appréhension de la globalité et de la complexité, non seulement des sociétés, mais aussi de l'éducation elle-même sous ses différentes formes (scolaires et non-scolaires) et de leurs contradictions éventuelles. Partant de cette problématique est proposé dans cet ouvrage un modèle général d'analyse inter-disciplinaire et inter-culturel, des rapports entre l'éducation et les divers facteurs qui l'influencent et sont influencés par elle: peuples et langues, milieu naturel, mode de production, idées et valeurs, structures et mouvements socio-politiques, rôle des personnalités, relations internationales.



Territoires Et Regards Crois S


Territoires Et Regards Crois S
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Author : Université René Descartes. Faculté des sciences humaines et sociales-Sorbonne. Ecole doctorale. Journée
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 1998

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Les scientifiques se comportent parfois comme certains représentants du monde animal : ils " marquent " leur territoire et en défendent l'accès avec une réelle pugnacité. Ce repliement frileux sur un domaine de spécialisation favorise, il est vrai, l'approfondissement de chaque discipline ; mais en retour, il provoque un cloisonnement des spécialités qui risquent ainsi de ne plus pouvoir communiquer entre elles. Incontestablement, les frontières séparent et isolent.



Education Langage Et Soci T S


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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 1997-01-01

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important entre les mots et le sens. L'auteur tente de clarifier ces débats grâce à une approche originale : l'interdisciplinarité.



Apprentissage Et Enseignement De L Crit Dans Les Soci T S Multilingues


Apprentissage Et Enseignement De L Crit Dans Les Soci T S Multilingues
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Author : Alain Menigoz
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003

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La crise de l'enseignement des pays subsahariens peut être due à des causes structurelles. Pourtant c'est surtout l'accès à la langue d'enseignement, à l'écrit et aux savoirs que celui-ci subordonne, qui semble poser problème. Il apparaît nécessaire de redéfinir quels sont le sens et la place de l'école et de l'écrit dans des sociétés sans littératie.Deux principes devraient être à la base de toute didactique et principalement celle de l'écrit : d'une part, dans les pays africains, la Parole a une valeur quasi absolue en lien avec toutes les activités quotidiennes. Parler, c'est tisser le monde. D'autre part, toute culture orale est une culture mixte, fondée sur le langage et l'image. Il s'agit donc de jouer sur un continuum " iconicité-oralité-écrit " pour donner sens à la fois à l'écrit et à l'école. Les graphismes, puisqu'ils sont les manifestations de la Parole, de même que la valeur accordée à toute l'orature, aux contes par exemple, peuvent constituer un appui pour accéder à des compétences linguistiques, en L1 et en français, orales et scripturales, pour le moins à des compétences narratives. Si l'on arrive à faire saisir à l'enfant que le graphisme fait signe et sens, qu'il a valeur de symbole et non de substituts des choses, il n'en a que plus de facilités à saisir ce qu'est le signe écrit, dans le cas du français tout comme dans les langues africaines, le signe alphabétique. Au moins intuitivement il fera la distinction entre le signe et le code. Cette valorisation de la L1, du multilinguisme, de l'orature et de toutes les dimensions graphiques de la culture de l'enfant, doit constituer la base d'une entrée effective dans l'écrit et ainsi combler le hiatus entre ce que vit l'enfant dans sa société et ce qu'il apprend à l'école



L Ducation Et La Formation Dans Les Soci T S Multiculturelles De L Oc An Indien


L Ducation Et La Formation Dans Les Soci T S Multiculturelles De L Oc An Indien
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Author :
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2005-03-01

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Les textes réunis dans cet ouvrage émanent d'un colloque international qui s'est tenu en novembre 2003 à l'Université de la Réunion. Les travaux présentés donnent un aperçu diachronique et synchronique du fonctionnement et du développement des systèmes éducatifs dans une partie du monde caractérisée par une diversité culturelle propre aux sociétés postcoloniales au passé marqué par l'esclavage.



Regards Crois S Sur La Place Du Fran Ais Dans Des Soci T S En Mutation


Regards Crois S Sur La Place Du Fran Ais Dans Des Soci T S En Mutation
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Author : Christos Nikou
language : fr
Publisher: StoryLab Editions
Release Date : 2021-12-27T00:00:00+01:00

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Ce florilège du 3e Congrès européen de la FIPF Regards croisés sur la place du français dans des sociétés en mutation, contient des articles susceptibles d'alimenter la réflexion sur : L'apport de la Francophonie, une communauté interculturelle plus ou moins politiquement organisée, une sorte d'« antidote » à la mondialisation et aux problèmes de migration et une étude de sa dimension d'« idéologie linguistique » depuis la colonisation et la décolonisation. Les effets d'adaptation conceptuelle, contextuelle et méthodologique de l'enseignement du français suite à la mobilité humaine vers l'Hexagone et les pays francophones et allophones : diverses appellations (FLM, FLS, FLE, FOS, FOU, etc.), efforts d'institutionnaliser la formation linguistique des migrants (FLI), d'assurer la qualité de l'enseignement du français, de garantir la cohésion sociale et le vivre-ensemble. Des initiatives innovantes pour le développement de compétences langagières en français chez des apprenants allophones.



Langage Et Ducation


Langage Et Ducation
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Author : J. A. Rondal
language : fr
Publisher: Editions Mardaga
Release Date : 1978

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Synthèse d'un bon niveau et de très bonne qualité sur les principaux problèmes de la psychologie et de la pédagogie du langage. Sommaire: Le développement du langage et de la communication - Langage, classe sociale et éducation: analyse critique de la thèse du sociologue britannique Basil Bernstein sur les relations entre langage, milieu social et succès scolaire - L'enseignement de la langue maternelle - Le contexte langagier de l'éducation.



Le Ver Rongeur Des Soci T S Modernes Ou Le Paganisme Dans L Ducation


Le Ver Rongeur Des Soci T S Modernes Ou Le Paganisme Dans L Ducation
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Author : abbé Jean Joseph Gaume
language : fr
Publisher:
Release Date : 1851

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Construire Les Soci T S Du Savoir Dans La R Gion Arabe


Construire Les Soci T S Du Savoir Dans La R Gion Arabe
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Author : UNESCO Office Cairo and Regional Bureau for Science in the Arab States
language : fr
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2022-10-21

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