Einf Hrung In Die Positive Bildung

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Positive Bildung

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Author : Christoph Städeli
language : de
Publisher:
Release Date : 2023

Positive Bildung written by Christoph Städeli and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with categories.

Positive Bildung

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Author : Ulrike Lichtinger
language : de
Publisher: Springer VS
Release Date : 2023-01-24

Positive Bildung written by Ulrike Lichtinger and has been published by Springer VS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-24 with categories.

In diesem essential präsentiert Ulrike Lichtinger den Ansatz der Positiven Bildung. Ausgehend von dem Beispiel der australischen Geelong beschreibt sie, was es braucht, um Schulen so auszugestalten, dass sie zu Orten des Gelingens werden, Aufblühen und Potenzialentfaltung von Lehrkräften und Schülerschaft unterstützen und stärken. Dazu stellt sie das Rahmenmodell der Positiven Bildung vor und zeigt anhand einschlägiger Forschung auf, dass Leistung maßgeblich von Wohlbefinden getragen und beeinflusst wird. Das Konzept der Positiven Bildung greift all diese Linien auf, orientiert sich an PERMA, Seligmans fünf Säulen für Wohlbefinden sowie an den Charakterstärken und gibt konkrete Impulse zur Umsetzung in Schule und Unterricht in vier Handlungsfeldern. Der Inhalt Positive Bildung Wohlbefinden und Aufblühen in der Schule Leistung durch Wohlbefinden Stärken stärken Die Zielgruppen Schulleitungen, Lehrkräfte und pädagogisches Personal an Schulen Mitarbeiter*innen der Schulaufsicht, Schulbehörden, Bildungsministerien, Schulentwicklungsberater*innen Die Autorin Ulrike Lichtinger ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Eichstätt-Ingolstadt und Expertin für den empirischen Ansatz der Positiven Bildung. Sie berät Schulleitungen und Schulaufsicht in Fragen dazu sowie zu Positiver Schulentwicklung und Positiver Führung. Mit ihrem Team entwickelt sie Interventionen und beforscht deren Wirksamkeit an Schulen mit Blick auf Wohlbefinden und Leistung.

Positive Bildung F R Die Schulische Praxis

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Author : Ulrike Lichtinger
language : de
Publisher:
Release Date : 2024

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The State Of The Art

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Author : Alina Borscheid
language : de
Publisher: Cuvillier Verlag
Release Date : 2016-08-09

The State Of The Art written by Alina Borscheid and has been published by Cuvillier Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-09 with Psychology categories.

Alina Borscheids Bachelorarbeit “The State of the Art – Die Positive Psychologie im australischen Schulwesen“ präsentiert eine Forschungsstandanalyse zur Positiven Psychologie, ausgehend von der globalen Perspektive hin zum verkleinerten Fokus auf Australien. Nach der thematischen Einführung folgt eine Darstellung dreier australischer Bildungsprogramme, deren Ziel es ist, die empirischen Erkenntnisse der Positiven Psychologie praktisch umzusetzen und in den Schulalltag zu integrieren. Das Hauptaugenmerk der Forschungsstandanalyse liegt auf den Elementen der Positiven Psychologie, besonders auf dem Konstrukt des Wohlbefindens, sowie auf der Positiven Bildung. Die „Theorie des Wohlbefindens“ (PERMA-Modell) und das Konzept der Positiven Bildung werden daran anschließend inhaltlich aufgeschlüsselt. Bei den vorgestellten, australischen Bildungsprogrammen handelt es sich einerseits um den holistischen Bildungsansatz der Geelong Grammar School in Corio, Vic., andererseits um die Programme „BounceBack!“ und „The Penn Resilience Program“ (PRP). Alle drei Ansätze werden hinsichtlich ihrer Struktur und ihrer Effekte vorgestellt und evaluiert.

Bildung Braucht Bewegung

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Author : Heinz Aschebrock
language : de
Publisher: Meyer & Meyer Verlag
Release Date : 2014-06-26

Bildung Braucht Bewegung written by Heinz Aschebrock and has been published by Meyer & Meyer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-26 with Sports & Recreation categories.

Das Thema „Bildung“ hat nach dem „PISA-Schock“ im Jahr 2001 den Status eines politischen „Megathemas“ erreicht und einen ungeheuren politischen und wissenschaftlichen Aktionismus angestoßen. Kaum ein Tag vergeht, ohne eine neue politische Initiative oder einen neuen wissenschaftlichen Beitrag zum Thema „Bildung“. Angesichts der großen Dynamik dieser Entwicklung ist zu befürchten, dass die notwendige Klärung, welche Idee von Bildung heute (noch bzw. wieder) tragfähig sein kann und welche Konsequenzen sich daraus für politisches Handeln und wissenschaftliche Forschung ergeben, nicht erfolgt. Auch bleibt offenbar (zu) wenig Zeit, um die politischen Initiativen und wissenschaftlichen Beiträge für die Bildungspraxis aufzubereiten. Damit besteht die akute Gefahr, dass sich viele Menschen, die Verantwortung für die praktische Bildungsarbeit tragen, von der politischen und wissenschaftlichen Diskussion nicht mehr mitgenommen fühlen. In den großen Kreis der Akteure, die sich in der deutschen Bildungslandschaft engagieren, hat sich in den letzten Jahren auch die Sportwissenschaft (mit zahlreichen Veröffentlichungen und Veranstaltungen) sowie die Sportpolitik (mit vielfältigen Initiativen der staatlichen Sportverwaltung und der Sportselbstverwaltung) eingereiht. Dabei haben sich vor allem die Dachorganisationen des gemeinwohlorientierten Kinder- und Jugendsports mit bemerkenswerten Beiträgen hervorgetan. Ein wesentlicher Auslöser dieses Prozesses war die Öffnung der Ganztagsschulen für die anerkannten Träger der Jugendhilfe, die von den gemeinwohlorientierten Sportorganisationen erfolgreich genutzt wurde, um insbesondere den Sportvereinen ein neues, zukunftsfähiges Tätigkeitsfeld zu erschließen. Dieses Buch nimmt die hier nur angedeutete spannende und noch nicht abgeschlossene allgemeine bildungspolitische Entwicklung und die bildungspolitischen Initiativen des gemeinwohlorientierten Kinder- und Jugendsports zum Anlass, grundlegende Fragen zur Bildungsarbeit im Kinder- und Jugendsport in Schulen und Sportvereinen zu beantworten, vorliegende Strukturen und Konzepte für die Bildungsarbeit im schulischen und außerschulischen Kinder- und Jugendsport zu bilanzieren und konkrete Zugänge zur Praxis der Bildungsarbeit im Schul- und Vereinssport zu beschreiben. Wesentliches Motiv ist die Suche nach gemeinsamen pädagogischen Grundlagen für den Kinder- und Jugendsport in Schulen und Sportvereinen. Mit dieser Intention richtet sich das Buch an alle Institutionen, Organisationen und Personen, die für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports in Schulen und Sportvereinen verantwortlich und an einer stärkeren Integration des Kinder- und Jugendsports in die Entwicklung der Kinder- und Jugendbildung interessiert sind.

Das Postsowjetische Bildungswesen

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Author : Maria BelajaLucić
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

Das Postsowjetische Bildungswesen written by Maria BelajaLucić and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.

Bildung Als Privileg

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Author : Rolf Becker
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-01-03

Bildung Als Privileg written by Rolf Becker and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-01-03 with Social Science categories.

Im Anschluss an kontroverse Diskussionen über dauerhafte Bildungsungleichheiten stellt das Buch detailliert aus sozialwissenschaftlicher Perspektive zentrale Ursachen für sozial ungleiche Bildungschancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. Daher werden der aktuelle Stand empirischer Bildungsforschung diskutiert und neue Analysen vorgelegt. Ziel ist es, in systematischer Weise soziale Mechanismen aufzuzeigen, die zur Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten beitragen.

Einf Hrung Von Innovationen

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Author : Katrin Talke
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2015-02-27

Einf Hrung Von Innovationen written by Katrin Talke and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-02-27 with Business & Economics categories.

Katrin Talke analysiert die Erfolgsrelevanz marktorientierter Einführungsaktivitäten, die sich explizit dem Abbau von Diffusionsbarrieren widmen. Die Ergebnisse einer großzahligen empirischen Untersuchung in verschiedenen Hochtechnologiebranchen zeigen einen deutlichen Erfolgseinfluss marktorientierter Einführungsstrategien und -operationen, die den Abbau externer Diffusionsbarrieren forcieren.. Dieser Erfolgszusammenhang gilt weitgehend unabhängig von der Innovativität des Vorhabens und der Unsicherheit der Marktsituation.

Evaluation Und Optimierung Kultureller Angebote

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Author : Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2013

Evaluation Und Optimierung Kultureller Angebote written by Dagmar-Beatrice Gaedtke-Eckardt and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.

Die kulturelle Partizipation ist ein wichtiger Schlüsselfaktor für die Integration. Band 3 der Reihe "Reflektieren lernen" stellt ein Forschungsprojekt der Leibniz Universität Hannover vor, das mehrperspektivisch unter Einsatz unterschiedlicher wissenschaftlicher Methoden Angebote zur kulturellen Bildung evaluiert und Wege aufzeigt, wie zukünftige Vorhaben gezielter fortgesetzt werden können. Die Publikation dient dazu, Theorie und Praxis miteinander ins Gespräch zu bringen und Forschung transparenter zu machen. Gefördert wurde das Projekt durch das Niedersächsische Institut für frühkindliche Bildung und Erziehung ( nifbe)

Fokus Grundschule Band 3

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Author : Andrea Holzinger
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2024-03-01

Fokus Grundschule Band 3 written by Andrea Holzinger and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-01 with categories.

Die Profession der Grundschullehrperson befindet sich im Wandel: Team-Teaching in Mehrstufenklassen, inklusive Klassen, Lernwerkstätten, die Kooperation von Lehrpersonen mit unterschiedlichen Ausbildungsschwerpunkten und Ausbildungswegen, die interdisziplinäre Kooperation mit Supporteinrichtungen sowie die Zusammenarbeit mit Eltern kennzeichnen die pädagogische Arbeit in der Grundschule. Der Kommunikations- und Kooperationskompetenz von Grundschullehrpersonen kommt eine zentrale Bedeutung zu. Im Mittelpunkt des Tagungsbandes zum 3. Grazer Grundschulkongress stehen Beiträge zur Kooperation zwischen den Lehrpersonen, zur Zusammenarbeit der Schüler*innen in kollaborativen Arbeits- und Lernformen, zur interdisziplinaren Teamarbeit, zur institutionellen Kooperation an den Übergängen und mit schulbezogenen und außerschulischen Einrichtungen sowie zu Kooperationsfeldern in der Professionalisierung. Aktuelle Befunde sollen sichtbar gemacht werden und eine Grundlage für weiterführende Forschung und Diskussion schaffen.