Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik Der Schule
DOWNLOAD
Download Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik Der Schule PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik Der Schule book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik Der Schule
DOWNLOAD
Author : Heiner Hirblinger
language : de
Publisher: Königshausen & Neumann
Release Date : 2001
Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik Der Schule written by Heiner Hirblinger and has been published by Königshausen & Neumann this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Achievement motivation categories.
Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik
DOWNLOAD
Author : Hans Füchtner
language : de
Publisher:
Release Date : 1979-01
Einf Hrung In Die Psychoanalytische P Dagogik written by Hans Füchtner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979-01 with Educational psychology categories.
Schule Und Psychoanalyse
DOWNLOAD
Author : Heiner Hirblinger
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2013-08-21
Schule Und Psychoanalyse written by Heiner Hirblinger and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-08-21 with Education categories.
„Jede Sicht der Dinge, die nicht befremdet, ist falsch. Wird etwas Wirkliches vertraut, so kann es nur an Wirklichkeit verlieren.“ PAUL VALERY „Dass wir doch lernten, vor allem aushalten und nicht urteilen.“ RAINER MARIA RILKE Wie wichtig die Beziehungen im Unterricht sind und wie fruchtbar es sein kann, emotionale Irritationen mit Kindern und Adoleszenten in der Schule auszuhalten und zu verstehen – das zeigt der Autor an zahlreichen Fallbeispielen aus seiner Praxis. Dass die Schule den schöpferischen Kräften in der Entwicklung von Jugendlichen Raum geben kann, wird vielfach dokumentiert. Das Buch ist eine Zusammenschau und ein Plädoyer zur Frage: Wie lassen sich die Anregungen der Psychoanalyse für die Schulpädagogik im interdisziplinären Diskurs weiterentwickeln?
Psychoanalytische P Dagogik Als Erkl Rungs Und Interventionsansatz Bei Verhaltensproblemen In Der Schule
DOWNLOAD
Author : Debora Agster
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-02-12
Psychoanalytische P Dagogik Als Erkl Rungs Und Interventionsansatz Bei Verhaltensproblemen In Der Schule written by Debora Agster and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-12 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: In allen Schulformen hierzulande lassen sich Schülerinnen und Schüler finden die Verhaltensprobleme und Verhaltensauffälligkeiten zeigen. „Die Not ist riesengroߓ titelte DIE ZEIT im Jahre 2010 (DIE ZEIT, 4.11.2010, Nr. 45) und berichtete von einer wachsenden Zahl schwieriger Kinder und Jugendlicher in Schulen, deren problematische Verhaltensweisen in Form von Hyperaktivität, Impulsivität, Aggression oder völligem Rückzug bei Lehrpersonen Hilflosigkeit und Überforderung auslösen. Hilfsmaßnahmen wie verhaltenstherapeutisch orientierte Trainingsprogramme, Ordnungsmaßnahmen, oder auch die Verabreichung von Medikamenten vermitteln den Eindruck von Handlungskompetenz, verdeutlichen aber, dass im Bereich der Verhaltensprobleme eine Symptomorientierung vorherrscht, die versucht, die individuellen Ursachen der Verhaltensproblematik weitgehend außer Acht zu lassen (vgl. Ahrbeck, 2006, S. 19). Auf der Suche nach Theorien und Modellen, welche jenseits der bewusst zugänglichen Ebene ansetzen und damit eventuell andere Wege im Umgang mit Verhaltensproblemen aufzeigen, findet sich die Psychoanalyse. Die Psychoanalyse beschreibt detailliert früheste psychische Prozesse und geht davon aus, dass diese eine große Rolle im Zusammenhang mit der weiteren Entwicklung spielen. Mit dieser Annahme steht sie nicht alleine da. Ergebnisse aus der empirischen Säuglings- und Kleinkindforschungen, sowie der Sozialisationsforschung zeigen die Bedeutung der frühen Lebenserfahrungen mitsamt ihren Folgen für das weitere Leben auf (vgl. Ahrbeck, 2006,S. 20). Ich gehe deshalb in meiner Examensarbeit der Frage nach, ob die Ansätze der psychoanalytischen Pädagogik, welche versucht die Theorien und Konzepte der Psychoanalyse für den pädagogischen Bereich fruchtbar zu machen, als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Regelschule herangezogen werden kann.
F R Immer Jung Oder Die Zeitlosigkeit Von Sigmund Freud
DOWNLOAD
Author : Reto Müller
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-06-18
F R Immer Jung Oder Die Zeitlosigkeit Von Sigmund Freud written by Reto Müller and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-06-18 with Education categories.
Essay aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: Bestnote, Universität Zürich (Erziehungswissenschaftliches Institut (früher: Pädagogisches Institut)), Veranstaltung: Psychoanalyse und Sozialpädagogik (psychoanalytische Pädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In den Disziplinen der Geistes-und Sozialwissenschaften gibt es selbst auf die einfachsten Fragen nur selten klare und eindeutige Antworten. So können sich die Aufklärungsbeiträge zu vermeintlich banalen Sachverhalten oder bestimmten Definitionen dreist widersprechen, je nach eingenommener disziplinspezifischer Perspektive oder gewählter Paradigmen, auf welche sich die jeweiligen ‚Aufklärer‘ beziehen. Es bleibt dem Fragenden wenig anderes übrig, als sich eine Meinung zu bilden, sich selbst in die Thematik einzuführen. Die offene Frage, welche den Anlass für die vorliegende Auseinandersetzung bietet und einer gründlicheren Untersuchung bedarf, lautet: „Was ist psychoanalytische Pädagogik, beleuchtet aus der erziehungswissenschaftlichen Perspektive?“ Im Essay wird aber nicht ausschliesslich eine Antwort auf diese Frage präsentiert; es geht vielmehr auch um die Reflexion des Inhaltes eines an der Universität Zürich durchgeführten Seminars und um Erkenntnisse, welche die Interpretation des Lehrangebotes im Vergleich mit den entsprechenden Ergebnissen der einschlägigen Literatur ermöglichen. An erster Stelle wird das Seminarprogramm kurz vorgestellt. Anschließend folgt eine prägnante Darstellung der Diskursentwicklung der psychoanalytischen Pädagogik und der involvierten Persönlichkeiten. Darauf folgt ein Einblick in die Auseinandersetzung bezüglich der Klärung des Verhältnisses zwischen Psychoanalyse und Pädagogik. Abschließend wird die Ausgangsfrage diskutiert.
Psychoanalytische P Dagogik Selbstverst Ndnis Und Geschichte
DOWNLOAD
Author : Maria Fürstaller
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2015-10-28
Psychoanalytische P Dagogik Selbstverst Ndnis Und Geschichte written by Maria Fürstaller and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-28 with Education categories.
Wo steht die Psychoanalytische Pädagogik heute? Welche Entwicklungen hat die Disziplin im Laufe der Zeit durchgemacht? Die Beiträge des Bandes greifen in die Debatte um das Selbstverständnis Psychoanalytischer Pädagogik ein. Sie beleuchten außerdem die Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik, die von politischen Ereignissen ebenso geprägt ist wie von gesellschaftlichen Entwicklungen und disziplininternen Diskursen.
Zur Psychoanalyse Der Lehrerrolle Im Gesellschaftlichen Kontext
DOWNLOAD
Author : Horst Scarbath
language : de
Publisher:
Release Date : 1991
Zur Psychoanalyse Der Lehrerrolle Im Gesellschaftlichen Kontext written by Horst Scarbath and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with categories.
Psychoanalytische P Dagogik
DOWNLOAD
Author : Evelyn Heinemann
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2010-07-29
Psychoanalytische P Dagogik written by Evelyn Heinemann and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-07-29 with Education categories.
Das Buch gibt einen Einblick in die Probleme und Möglichkeiten der Anwendung psychoanalytischer Erkenntnisse und Methoden in den pädagogischen Arbeitsfeldern. In ersten Ansätzen schon in den 1920er Jahren entwickelt, bildet die Psychoanalytische Pädagogik heute eine etablierte Teildisziplin innerhalb des Faches. Die Beiträge dieses Bandes behandeln theoretische Fragen, erläutern methodische Probleme und machen an Fallbeispielen die Anwendung psychoanalytischer Erkenntnis im pädagogischen Kontext konkret nachvollziehbar. Die pädagogischen Handlungsfelder reichen dabei von der Frühförderung, über die Schule bis hin zur sonder- und sozialpädagogischen Praxis wie z.B. der Arbeit mit Migranten oder alten Menschen. Es sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, Konflikte und Probleme mit Hilfe der Psychoanalyse zu verstehen, und neue Handlungsperspektiven für die pädagogische Praxis geboten werden.
Psychoanalytische P Dagogik Psychoanalyse In Der P Dagogik
DOWNLOAD
Author : Helmwart Hierdeis
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2016-07-06
Psychoanalytische P Dagogik Psychoanalyse In Der P Dagogik written by Helmwart Hierdeis and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-07-06 with Psychology categories.
Mit der Entstehung der Psychoanalyse tauchte auch die Frage nach ihrer pädagogischen Relevanz auf. Die neuen Theorien von der Rolle des Unbewussten in den zwischenmenschlichen Beziehungen, vom Kind als Triebwesen und von der unauslöschlichen eigenen Kindheit im Menschen übten einerseits auf viele Pädagogen eine große Faszination aus und reizten zur Erprobung einer "neuen" Erziehung, andererseits stießen sie auf den heftigen Widerstand der traditionellen Pädagogik. In den vergangenen vierzig Jahren hat sich die Psychoanalytische Pädagogik im Kanon erziehungswissenschaftlicher Theorien etabliert und eine umfangreiche Praxis entfaltet. Über ihre Geschichte, ihre theoretische Besonderheit und ihre praktischen Leistungen will das Buch informieren.
Psychoanalytische P Dagogik Eine Neue Basis F R Den Umgang Mit Verhaltensauff Lligen Kindern In Den Grundschulen In Bremen
DOWNLOAD
Author : Maria-Margareta Weitzig
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2004-01-14
Psychoanalytische P Dagogik Eine Neue Basis F R Den Umgang Mit Verhaltensauff Lligen Kindern In Den Grundschulen In Bremen written by Maria-Margareta Weitzig and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-01-14 with Education categories.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: sehr gut, Universität Bremen (FB Gesundheitswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit greift eine aktuelle Diskussion auf. Hat die PISA-Debatte für die Veränderung von Lern- und Lehrprozessen in Schulen sensibilisiert, so wird hier die Frage nach einer Verbesserung der Betreuung von SchülerInnen gestellt, die nur unter grossen „Problemen“ und Schwierigkeiten die Regelschule besuchen können. Dabei stehen für die Autorin weniger organisatorische oder bildungspolitische Konzepte der Verbesserung von Lehre im Vordergrund, sondern wie die konkrete pädagogische Arbeit und Beziehung der Lehrenden mit den SchülerInnen durch eine professionelle Arbeit sinnvoll gefördert werden kann. Die Autorin beschäftigt sich mit der Bedeutung von Konzepten psychoanalytischer Pädagogik für die Betreuung, Förderung und Erziehung verhaltensauffälliger und entwicklungsgestörter Kinder insbesonders in schulischen Arrangements. Ausgangspunkt der Betrachtung ist dabei, dass Soziale Arbeit ihren Auftrag nur über zielgerichtetes, fachliches, reflexives und selbstreflexives Handeln erfüllen kann, und dass pädagogisches Handeln nur dann erfolgreich sein kann wenn der Pädagoge über ein fundiertes Wissen über seinen „Gegenstand“, im Anwendungsfall dieser Arbeit also über Wissen über die Kinder, ihre Biographien und Lerngeschichten, mit denen er/sie es zu tun hat, verfügt. Ein zweiter Ausgangspunkt sind Zweifel daran, dass Schulen und andere Pädagogische Institutionen über ein solches handlungsbezogenes Wissen verfügen und zu zielorientiertem Handeln in der Lage sind. Prämisse und Setzung von Margareta Weitzig ist, dass die psychoanalytische Pädagogik und psychoanalytisch gebildetes Denken eine Basis für Verstehensprozesse bietet und zielgerichtetes „gegenstandsbezogenes“ pädagogisches Handeln anzuleiten vermag. Nach der Einleitung in der die Fragestellung entfaltet und begründet wird, setzt sich Margareta Weitzig in vier Kapiteln mit theoretischen Grundlagen und Begründungszusammenhängen auseinander, analysiert in einem weiteren Kapitel die Tragfähigkeit und Fruchtbarkeit ihres Ansatzes über ein exemplarisches Fallbeispiel zum Umgang mit auffälligem Verhalten in dem theoretischer Anspruch und Begründungszusammenhänge, kozeptionelle Umsetzung und Realisierung zusammengebracht werden. Schliesslich wird in einer Schlussbetrachtung der Ertrag der Arbeit reflektiert.