Einfuehrung In Die Allgemeine Didaktik
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Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2004
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Einfuehrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Lothar Klingberg
language : en
Publisher:
Release Date : 1974
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Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Günter Borowski
language : de
Publisher:
Release Date : 1978
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Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik Ein Lehr Und Arbeitsbuch F R Lehramtsstudierende
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Author : Raphaela Porsch
language : de
Publisher:
Release Date :
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Der ideale Begleiter für alle Lehramtsstudierende. Um gegenwärtige Prozesse in der Pädagogik kritisch reflektieren zu können, ist es für (angehende) Lehrkräfte entscheidend, Einblick in didaktische Theorien und Modelle zu gewinnen. Der Band führt verständlich in die Grundbegriffe und Geschichte der Didaktik, in bedeutsame Theorien und Modelle sowie in aktuelle Prinzipien der Gestaltung von Unterricht und Schule ein. Diese Kenntnisse sind eine Voraussetzung, um Probleme der Gestaltung von Unterricht verstehen zu können. Zugleich ermöglichen sie die kompetente Teilhabe an unterrichts- und schulbezogenen sowie generellen bildungspolitischen Diskussionen
Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Lothar Klingberg
language : de
Publisher:
Release Date : 1973
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Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Lothar Klingberg
language : de
Publisher:
Release Date : 1976
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Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik
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Author : Raphaela Porsch
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2016-01-18
Einf Hrung In Die Allgemeine Didaktik written by Raphaela Porsch and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-18 with Education categories.
Um gegenwärtige Prozesse in der Pädagogik kritisch reflektieren zu können, ist es für (angehende) Lehrkräfte entscheidend, Einblick in didaktische Theorien und Modelle zu gewinnen. Der Band beinhaltet 14 Beiträge von Expertinnen und Experten der Allgemeinen Didaktik, Lehr-Lernforschung und Schulpädagogik. Sie führen verständlich in die Grundbegriffe und Geschichte der Didaktik, in bedeutsame Theorien und Modelle sowie in aktuelle Prinzipien der Gestaltung von Unterricht und Schule ein. Diese Kenntnisse sind eine Voraussetzung, um Probleme der zielgeleiteten Gestaltung von Unterricht verstehen zu können. Zugleich ermöglichen sie die kompetente Teilhabe an unterrichts- und schulbezogenen sowie generellen bildungspolitischen Diskussionen. Diese Einführung ist der ideale Begleiter für alle Lehramtsstudierenden.
Allgemeine Didaktik
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Author : Klaus Schmitz
language : de
Publisher:
Release Date : 1977
Allgemeine Didaktik written by Klaus Schmitz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with categories.
Allgemeine Didaktik Und Unterrichtliche Praxis
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Author : Harald Riedel
language : de
Publisher:
Release Date : 1977
Allgemeine Didaktik Und Unterrichtliche Praxis written by Harald Riedel and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with categories.
Allgemeine Didaktik
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Author : Manfred Bönsch
language : de
Publisher: W. Kohlhammer Verlag
Release Date : 2006
Allgemeine Didaktik written by Manfred Bönsch and has been published by W. Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
Die Allgemeine Didaktik als Wissenschaft vom Unterricht beschreibt den Denk- und Handlungsrahmen fur alle Varianten institutionalisierten Lehrens und Lernens. Dieses Handbuch stellt zunachst die Theoriearsenale in grosser Breite dar, wobei bislang vernachlassigte didaktische Ansatze ebenso in den Blick kommen wie die aktuellsten Entwicklungen der Fachdiskussion. Dann wird die Perspektive uber die Didaktik als Theorie des Unterrichts hinaus erweitert: Unter dem Begriff der "Schuldidaktik" geht es um die Schule als Lern-, Lebens- und Erfahrungsraum insgesamt, um die Rahmenbedingungen einer Lernokologie, die das Lernen von Kindern und Jugendlichen in ihrer Schulzeit ebenso bestimmen wie der Unterricht im engeren Sinne. Das Buch stellt dann die Grundzuge einer Elementarertidaktik mit den zentralen Anliegen der Denkerziehung, des Fertigkeitenerwerbs und des Ethiklernens dar. Der weite thematische Bogen der Darstellung dient dabei dem Grundinteresse des Buches, die Lernchancen der Lernenden moglichst optimal zu gestalten.