Einmaleins Der Hochschullehre
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Einmaleins Der Hochschullehre
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Author : Brigitte Eckstein
language : de
Publisher:
Release Date : 1978
Einmaleins Der Hochschullehre written by Brigitte Eckstein and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with categories.
Einmaleins Der Hochschullehre
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Author : Brigitte Eckstein
language : de
Publisher:
Release Date : 1968
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Einf Hrung In Die Hochschul Lehre
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Author : Andreas Böss-Ostendorf
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2011-06-16
Einf Hrung In Die Hochschul Lehre written by Andreas Böss-Ostendorf and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-06-16 with Education categories.
Mit diesem Coach in Buchform bekommen Hochschullehrende Unterstützung bei der Entfaltung ihrer eigenen Lehrkompetenz. In vier Schritten vermitteln die Autoren zentrale didaktische Fähigkeiten. Auf der Grundlage einer Lehre, die sich am Lernen der Studierenden orientiert, hilft der Didaktik-Coach dabei, elementare Fertigkeiten auszubilden: die eigene Kontaktfähigkeit weiter zu entfalten, ein von der Gehirnforschung gestütztes Lernverständnis zu entwickeln, sich mit Hilfe gruppenanalytischer Erkenntnisse sicher in Seminaren zu bewegen und schließlich eine Methodenkompetenz zu erwerben, die deshalb effizient ist, weil sie sich an den Bedürfnissen der Lerngruppe orientiert. Die Autoren sind ausgewiesene Fachleute für Coaching und Beratung im Hochschulbereich. Methoden für die professionelle Lehre an Hochschulen: So macht die Lehre Freude!
Die Kunst Der Lehre
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Author : Johanna Muckenhuber
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2010
Die Kunst Der Lehre written by Johanna Muckenhuber and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Bildungspolitik categories.
Learning Technology For Education Challenges
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Author : Lorna Uden
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-08-07
Learning Technology For Education Challenges written by Lorna Uden and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-07 with Education categories.
This book constitutes the refereed proceedings of the 6th International Workshop on Learning Technology for Education in Cloud, LTEC 2017, held in Beijing, China, in August 2017. The 16 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 37 submissions. The papers are organized in topical sections on Learning Technologies; Learning Tools and Environment; Online Learning and MOOC; Problem Solving and Knowledge Transfer.
Start In Die Lehre
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Author : Sigrid Dany
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2007
Start In Die Lehre written by Sigrid Dany and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Proceedings
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Author : American Society for Engineering Education. Conference
language : en
Publisher:
Release Date : 1988
Proceedings written by American Society for Engineering Education. Conference and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988 with Engineering categories.
Beratung Im Feld Der Hochschule
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Author : Eike Hebecker
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-02-22
Beratung Im Feld Der Hochschule written by Eike Hebecker and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-22 with Psychology categories.
Das Buch zeigt einen repräsentativen Querschnitt von professionellen und semiprofessionellen Beratungsangeboten für Adressatengruppen an Hochschulen und führt in den aktuellen Diskurs über Professionalisierung und Qualitätsstandards von Beratung ein. Formate wie Fachberatung, Coaching, Supervision und Mentoring werden berücksichtigt. Für die Qualität von Beratung und Beratungsangeboten, Programmgestaltung und Qualitätsmanagement sind New Professionals in einer Third Sphere zwischen Wissenschaft und Administration verantwortlich. An verschiedenen Konzepten und einschlägigen Programmen für Beratung und Weiterbildung werden zentrale hochschuldidaktische Anliegen und damit verknüpfte Aufgaben der Personalentwicklung deutlich.
Der Pr Fer Ist Nicht Der K Nig
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Author : Dorothee Meer
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2013-02-06
Der Pr Fer Ist Nicht Der K Nig written by Dorothee Meer and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-06 with Language Arts & Disciplines categories.
Die vorliegende Untersuchung des Gesprächstyps 'mündliche Prüfung' bewegt sich in einem Spannungsfeld zwischen institutionstheoretisch-soziologischen Überlegungen auf der einen und gesprächsanalytisch-linguistischen Aspekten auf der anderen Seite. Anhand eines Korpus von 20 Prüfungsgesprächen, die zwischen 1991 und 1995 in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern einer deutschen Hochschule aufgenommen und anschließend transkribiert wurden, wird untersucht, welche Abhängigkeiten der Beteiligten in der konkret beobachtbaren Interaktion deutlich werden und welche Handlungsmöglichkeiten ihnen vor diesem Hintergrund bleiben. Den Ausgangspunkt dieser transkriptgeleiteten Untersuchung bilden institutions- und diskurstheoretische Überlegungen Michel Foucaults, anhand derer es darum geht, einige der Aporien des nahezu ausschließlich interaktionistischen Vorgehens der linguistischen Pragmatik aufzulösen. Die Untersuchung verfolgt dabei eine doppelte Zielsetzung. In einem ersten Schritt geht es um die Entwicklung eines analytischen Modells, das dazu geeignet ist, die Bandbreite der Handlungsspielräume der Betroffenen zu ermitteln und die Grenzen des positionsspezifisch Sagbaren zu bestimmen. Die Ergebnisse der hieraus resultierenden Beobachtungen werden anschließend in einem zweiten Schritt für hochschuldidaktische Anschlußüberlegungen genutzt. Hierbei geht es um die Entwicklung didaktischer Überlegungen, die nicht vorrangig an den guten Willen oder die Zielstrebigkeit der an Prüfungsgesprächen Beteiligten appellieren, sondern sich an den konkreten institutionellen und kommunikativen Möglichkeiten der agierenden Personen orientieren.
Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis
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Author : Christian Hofer
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2013
Akademische Lehrkompetenzen Im Diskurs Theorie Und Praxis written by Christian Hofer and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Education categories.
Lernendenzentrierung und Kompetenzorientierung haben an Hochschulen längst Einzug gehalten. Forschungs- und Reflexionsbedarf besteht jedoch hinsichtlich der praktischen Konsequenzen, die sich daraus ergeben. Welche Kompetenzen sind nötig, um lernendenzentrierte und kompetenzorientierte Lehre umsetzen zu können? Geht mit dem Wandel universitärer Bildungskonzepte eine Änderung des Lehrendenbildes einher? Welche Herausforderungen sind in der universitären Weiterbildung zu lokalisieren? In diesem Sinne richten die AutorInnen dieser Publikation den Blick auf die Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden. Präsentiert, diskutiert und reflektiert werden insbesondere theoretisch-wissenschaftliche Konzepte zu Themen der Hochschuldidaktik, des Bildungs- und Ressourcenmanagements, der Sprachlernforschung sowie der Sprachendidaktik. Learner-centred and competence-oriented approaches have long since made their way into institutions of higher learning. There is, however, still a need for research on the practical consequences. What competencies are necessary to be able to implement learner-centred and competence-oriented teaching? Does the change in academic concepts of education lead us to a new understanding of teachers and the role they play? What challenges does academic continuing education face? With this in mind, the authors turn their attention to the development of teacher competencies. They present, discuss and reflect in particular on theoretical and academic concepts on topics concerning university didactics, education and resource management, research on language learning and language teaching.