El Error En El Aprendizaje De Lenguas
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El Error En El Aprendizaje De Lenguas
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Author : María del Rosario Reyes Cruz
language : es
Publisher: UQROO
Release Date : 2002
El Error En El Aprendizaje De Lenguas written by María del Rosario Reyes Cruz and has been published by UQROO this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.
An Lisis De Errores Y Aprendizaje De Espa Ol Lengua Extranjera
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Author : Graciela E. Vázquez
language : es
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 1991
An Lisis De Errores Y Aprendizaje De Espa Ol Lengua Extranjera written by Graciela E. Vázquez and has been published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Foreign Language Study categories.
Spine title: Anâalisis de errores, espa~nol/alemâan.
Errores De Aprendizaje Aprendizaje De Los Errores
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Author : J. Agustín Torijano
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
Errores De Aprendizaje Aprendizaje De Los Errores written by J. Agustín Torijano and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Language and languages categories.
La obra es una invitación a reflexionar y a compartir una visión panorámica de uno de los elementos ineludibles en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua: el error, presente de una u otra forma durante todo el proceso, por lo que siempre ha preocupado a profesores y pedagogos y, desde el otro lado, a los estudiantes. Con un lenguaje claro que facilita su lectura, el autor establece un marco de análisis del significado real de los errores de los aprendices de una segunda lengua, así como un contraste de las diferentes consideraciones que se han hecho sobre el error, a fin de ofrecer claves para elaborar una actitud propia sobre la cuestión. De especial interés resulta la parte dedicada a analizar los tipos de errores, así como a tratar de establecer parámetros de análisis de sus causas, tarea no siempre fácil, dada la propia complejidad del proceso de aprendizaje. La parte teórica se completa con un estudio de determinadas estrategias lingüísticas y su interrelación con las estrategias en el aula, con el fin último de corregir, prevenir y, en lo posible, aprender de los errores. A modo de propuesta práctica, el libro concluye con diferentes sugerencias de ejercicios, comentados y completados con reflexiones y actuaciones en torno al error en el aula. El libro está dirigido a los profesionales de la enseñanza de segundas lenguas y, en general, a quienes estén interesados en ellas, y quieran introducirse o avanzar de forma paulatina en su estudio.
An Lisis Del Error L Xico En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje De Lenguas Extranjeras
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Author : Mamadou Coulibaly
language : es
Publisher:
Release Date : 2011
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An Lisis De Errores En El Aprendizaje Del Espa Ol
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Author : Khaled Omran Al Zawam
language : es
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Release Date : 2011-10
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Este libro se enmarca en el ambito de la Linguistica Aplicada, concretamente, en el Analisis de Errores, uno de los aspectos clave del estudio de la Interlengua en el proceso de Adquisicion de Segundas Lenguas. El autor nos presenta la situacion actual de la Linguistica Aplicada al aprendizaje de LE/SL, para centrarse a continuacion en las dificultades especificas que tienen los estudiantes universitarios arabes en el aprendizaje de la Lengua Espanola. Para ello, realiza una aproximacion a la lengua materna de los alumnos, desde un punto de vista contrastivo, y muestra un estudio practico-estadistico de los errores mas frecuentes: determina las fuentes de los errores y describe analiticamente sus causas y su naturaleza, evaluando su nivel de adquisicion de la LE. Uno de los objetivos principales es transformar la concepcion tradicional del error, considerandolo como una parte natural del proceso de aprender LE, de modo que su correccion se convierta en un instrumento positivo. Finalmente, se ofrece una serie de implicaciones didacticas y estrategias para facilitar y mejorar el proceso de aprendizaje y ensenanza del Espanol como LE a los alumnos y a los docentes especializados."
El Error Como S Ntoma Y Tarea En La Ense Anza Y Aprendizaje De Idiomas
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Author : Kiss Erzsébet
language : es
Publisher:
Release Date : 2006
El Error Como S Ntoma Y Tarea En La Ense Anza Y Aprendizaje De Idiomas written by Kiss Erzsébet and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.
Los Errores L Xicos En Textos Escritos En Espa Ol Por Alumnos Universitarios Brasile Os En Formaci N Como Profesores De Espa Ol Lengua Extranjera
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Author : Cynthia Baerlocher Rocha
language : es
Publisher:
Release Date : 2013
Los Errores L Xicos En Textos Escritos En Espa Ol Por Alumnos Universitarios Brasile Os En Formaci N Como Profesores De Espa Ol Lengua Extranjera written by Cynthia Baerlocher Rocha and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with categories.
En esta tesis se examinan los errores léxicos presentes en la producción escrita de estudiantes lusohablantes de español lengua extranjera (ELE), un contexto de aprendizaje de lenguas afines, dentro del marco del estudio de la Adquisición de Segundas Lenguas. Para ello, colaboraron 142 universitarios brasileños en formación como profesores de ELE. De modo más específico, se focaliza en: a) el tipo de los errores léxicos; b) su origen; c) la presencia y frecuencia de estos errores en tres estadios del programa de formación: inicial, intermedio y avanzado; d) la persistencia de los errores léxicos en el nivel avanzado; e) las estrategias que utilizan los estudiantes en su intento de producir L2, y f) la percepción que tienen de la proximidad lingüística. Para la investigación empírica se optó por la aplicación de una metodología cuantitativa y un diseño pseudolongitudinal. Se analizaron 365 redacciones y se identificaron 4.407 errores en total. Posteriormente, se centró la atención en los errores que afectaban a las palabras léxicas (sustantivos, adjetivos, verbo, y adverbios) según el tipo (formales, semánticos y mixtos) y el origen del error léxico (interlingüísticos, intralingüísticos y ambiguos). Se analizaron los datos estadísticamente a través de pruebas tipo no paramétrico como el test de Kruskal-Wallis y el test U de Mann-Whitney. Los resultados permitieron identificar en la interlengua de los participantes que los errores formales son mucho más frecuentes que los errores semánticos y aunque los primeros disminuyen significativamente a medida que los estudiantes progresan en el aprendizaje, no se erradican al finalizar el período de formación, mientras que la presencia de los segundos es muy reducida y no varía entre los tres estadios de aprendizaje, y que se tratan probablemente de errores idiosincráticos. En cuanto al origen de los errores, hay un equilibrio en la presencia tanto de los que se deben a la L1 como los que tienen origen en el propio proceso de desarrollo de la interlengua, pero su incidencia varía a la lo largo del proceso de aprendizaje, predominando en el nivel inicial más errores debido a la influencia del portugués, mientras que, en nivel intermedio, la mayor parte de ellos son de origen intralingüístico y, en el nivel avanzado, hay un equilibrio en la presencia de ambos. Los verbos y los sustantivos son las clases de palabras léxicas con mayor número de errores respectivamente, y aunque la producción de ambas clases de palabras se incrementa a medida que aumenta el número de horas de formación, los errores en los verbos disminuyen progresivamente, mientras que la media de errores en los sustantivos no varía entre los niveles. A partir del análisis cualitativo de los errores, se pudo inferir las estrategias de producción más utilizadas por los participantes y que son causa de la mayoría de los errores. La transferencia es la más utilizada en el nivel inicial y su presencia decrece a medida que el aprendizaje progresa, aunque todavía es acentuada en el nivel avanzado. Tras el nivel inicial, destacan otras estrategias, como la sobregeneralización e hipercorrección en el nivel intermedio, y estrategias mixtas en las que se mezclan las anteriores. En otro nivel de análisis, y a partir de las respuestas de los participantes al cuestionario de percepción de la proximidad lingüística, se verificó que para un poco más de la mitad de los estudiantes, aprender español es fácil, aunque tanto los que piensan que aprender español es fácil como los que piensan que es difícil citan la semejanza entre las lenguas española y portuguesa como el principal motivo de su apreciación. Finalmente, se sugieren algunas implicaciones didácticas específicas para el ámbito de la enseñanza de segundas lenguas en contextos de lenguas afines y especialmente de ELE para lusohablantes, se comentan las limitaciones de la presente tesis y se proponen líneas de investigación que se pueden seguir en trabajos futuros.
La Competencia Ling Stica Y Comunicativa En El Aprendizaje Del Espa Ol Como Lengua Extranjera
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Author : Stefan Ruhstaller
language : es
Publisher: Editorial Edinumen
Release Date : 2004
La Competencia Ling Stica Y Comunicativa En El Aprendizaje Del Espa Ol Como Lengua Extranjera written by Stefan Ruhstaller and has been published by Editorial Edinumen this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Foreign Language Study categories.
Los trabajos que se reúnen en LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y COMUNICATIVA EN EL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA exploran diversos frentes que la investigación del aprendizaje y la enseñanza de lenguas han de abordar, desde el conocimiento gramatical en los distintos planos de la estructura lingüística hasta el dominio en los niveles de orden superior que constituyen competencias como la sociocultural, la discursiva o la estratégica.
Los Errores Ling Sticos
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Author : Antonio Hernández Fernández
language : es
Publisher: Nau Llibres
Release Date : 2004-01-10
Los Errores Ling Sticos written by Antonio Hernández Fernández and has been published by Nau Llibres this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-01-10 with Language Arts & Disciplines categories.
El libro del profesor Antonio Hernández Fernández se centra, pues, en un objeto diverso y difícil como el error. Todavía, en la actualidad carecemos de un modelo lingüístico que plasme los mecanismos cerebrales subyacentes a la producción general del lenguaje y, en particular, de los errores lingüísticos. Fruto de una buena simbiosis entre Lingüística y Logopedia que nos habla de un sólido itinerario que comienza, primero, en su doctorado y que tiene su continuación en su formación como lingüista. Este libro nos ofrece, pues, una buena sistematización de los tipos de errores lingüísticos a través de ejemplos, fundamentalmente, del habla coloquial, cotidiana y, también, de algunos síndromes; lo que puede proporcionar una valiosa ayuda al estudiante de Logopedia sobre los niveles lingüísticos y su interacción en la producción del lenguaje a la vez que un replanteamiento de la noción de signo lingüístico.
El Problema Del Error En La Ense Anza De Lenguas
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Author : Javier Bustillos Pinto
language : es
Publisher:
Release Date : 1981
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