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El Lenguaje De La M Sica Un M Todo Diferente Para Ense Ar Y Aprender


El Lenguaje De La M Sica Un M Todo Diferente Para Ense Ar Y Aprender
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El Lenguaje De La M Sica Un M Todo Diferente Para Ense Ar Y Aprender


El Lenguaje De La M Sica Un M Todo Diferente Para Ense Ar Y Aprender
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Author :
language : es
Publisher: Ediciones del Signo
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El Lenguaje De La Musica Un Metodo Diferente Para Ensenar Y Aprendar


El Lenguaje De La Musica Un Metodo Diferente Para Ensenar Y Aprendar
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Author :
language : en
Publisher: Ediciones del Signo
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Aprender Y Ense Ar M Sica


Aprender Y Ense Ar M Sica
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Author : Juan Ignacio Pozo
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2020-05-28

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Muchos profesores, y casi todos los alumnos, comparten la experiencia cotidiana de no lograr enseñar o aprender música como les gustaría. La educación musical está en una profunda crisis no siempre reconocida, frente a la cual este libro defiende un cambio radical en las formas de enseñar y aprender, que permita superar el tradicional modelo de conservatorio aún vigente en muchas aulas. El libro está centrado sobre todo en la enseñanza de la música instrumental, pero sus aportaciones serán útiles para cualquier persona (ya sea profesor, estudiante, músico o investigador) interesada en mejorar la educación musical en cualquiera de los contextos, cada día más abiertos y diversos, en los que esta tiene lugar. El libro, producto de un trabajo interdisciplinar de músicos, profesores de música y psicólogos durante veinte años, propone situar el foco de la educación musical en los propios alumnos, en su actividad mental y corporal, con el objetivo de ayudarles a gestionar sus propias metas y emociones. Esa alternativa se sustenta en un nuevo marco teórico, pero, sobre todo, en numerosos ejemplos reales, concretos, de cómo llevarlo a la práctica con alumnos de diferentes edades y en distintos contextos. Este nuevo enfoque requiere cambiar también la forma en que conciben su tarea los alumnos y, especialmente, los profesores, lo que exige a su vez repensar la formación de los propios profesores de música, quienes, además de dominar el instrumento, deben ser capaces de guiar a sus alumnos en esa gestión metacognitiva de la comunicación emocional, que constituye el fin último de la música.



Fundamentos Materiales Y T Cnicas De La Educaci N Musical


Fundamentos Materiales Y T Cnicas De La Educaci N Musical
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Author : Violeta Hemsy de Gainza
language : es
Publisher:
Release Date : 2020-07-02

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Ensayos y conferencias del período 1967 - 1974 de la gran pedagoga argentina. Relación de la música con el músico. Encuadre psicológico: aspectos cognitivos y evolución didáctica esencial. La música es un lenguaje tan natural para el hombre como lo es su propio idioma. Todas las personas aprenderían a cantar correctamente y más aún, a leer y escribir sus propias ideas musicales si los padres y maestros se abocaran a la enseñanza del canto con la misma paciencia, convicción y cuidado que los anima al transmitir el idioma materno. La música debería ser el primer idioma que el niño dominara después de su propia lengua o junto con ella.EDITORIAL MELOS | ARGENTINAEste libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:Enseñanza de la música y el canto como lenguaje. Relación del músico con la música. Contenido psicológico del método willems. La pedagogía musical frente al concepto de integración. Materiales: El folklore en la educación musical. Materiales actuales en la educación musical. Técnicas: Aplicación de los distintos métodos a una didáctica general. El oído absoluto y el relativo como funciones innatas complementarias del oído musical del hombre. Valor de la improvisación en la metodología musical actual. Apéndice: Educación musical en la escuela.Con este libro aprenderá sobre el valor de la música en el desarrollo intelectual. ¡Descargue ya este libro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo! TAGS:estimulación sonoramúsica infantiljardín de infantespedagogíaapreciación musicalteoría musicalexperiencia musicales



Adiestramiento


Adiestramiento
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Author : Paul Hindemith
language : es
Publisher: Independently Published
Release Date : 2020-07-17

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Con este manual, de la mano de Paul Hindemith, el lector aprenderá a adiestrar y desarrollar sus habilidades con respecto a la lectura y entendimiento del pentagrama, como base del lenguaje musical, a través de teoría, ejercicios prácticos y dictados, el lector irá recorriendo diferentes matices y consejos para la correcta interpretación de la música, sin importar el instrumento a ejecutar. Este es uno de los manuales más vendidos en el último siglo, material base para el aprendizaje y la enseñanza de los niveles básicos e intermedio dentro del ámbito sonoro. Con este libro clave para la enseñanza y aprendizaje de los recursos fundamentales de la música, podremos adquirir nuevas y fundamentales herramientas de lo que a música refiere.EDITORIAL: MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: PREFACIOCapítulo 1.-Negras, Blancas, Redondas ( y sus silencios).-Sonidos agudos, medianos y Graves.Capítulo 2.-Compases de 2/4 y 4/4.-Claves de sol y los sonidos de fa, sol, la, si.Capítulo 3.-Corcheas y semicorcheas.-Los sonidos de mi y do.Capítulo 4.-Compás de 3/4, blancas con puntillo, ligaduras de prolongación.-Los sonidos re y do; octavas; Líneas adicionales; octavas 1 y 2.-Ligadura de expresión; división silábica; anacrusa; acentos dinámicos.Capítulo 5.Negras y corcheas con puntillo ( y sus silencios).- Octava -1, Escala mayor, sostenidos y becuadro, semitonos diatónicos y cromáticos, armaduras de clave.Capítulo 6.-Indicación de tiempos y compases simples que llevan como denominador 1,2,8 y 16;- Indicaciones para movimientos lentos y moderados; cuadrada y redonda con puntillo, Octavas 2, 3 y el bemolCapítulo 7.-Notas con doble puntillo ( y sus silencios); fusas y semifusas;-Indicaciones para movimientos rápidos.-Clave de fa, Octava -2; intervalos; quinta y cuarta justas; inversiones.Capítulo 8.-Acentos métricos; compás y ritmo; esquemas gráficos para marcar el compás; sincopa; compases compuestos-Octava - - y -4; terceras y sextas mayores y menores; transporteCapítulo 9.-Tresillos y otras divisiones no comprendidas en las indicaciones de compás.-Segunda y séptima mayores y menores.-Indicaciones para el cambio de movimiento.Capítulo 10.-Compases cuyo numerador es 5, 7 etc, y esquemas correspondientes para marcarlos.-Clave de Do en 3era Línea ( de contralto); intervalos aumentados y disminuidos; primera o unísono;-Becuadro y doble bemol; transcripción enarmónica; circulo de quintas, circulo de cuartas;-Técnicas para indicar la intensidad del sonido y el carácter. Capítulo 11.-Forma musical.-Clave de Do en 4ta Linea (de tenor); intervalos que exceden la octava.-Intervalos subdisminuídos y superalimentados; escala menor ( en todas sus formas); Modo eclesiásticos;-Escalas relativas mayores y menores; armadura de claves en los modos menores;-Abreviaturas; silencios que exceden el compas; adornos; términos de articulación; escala cromática.-Prefacio a la segunda parte-Dictados para el capítulo 1,2,3,4,5.-Discusión sobre el oído absoluto.-Dictados para el capítulo 6,7,8,9,10,11.Desarrollo del método para profesores que quieran enseñar y aprender sobre música, la estructura básica del pentagrama, tempo, ritmos, simbolismo, lenguaje musical, técnica de ejecución, mediante un sistema de partituras. El método es de muy fácil enseñanza y efectivo aprendizaje.Con este libro usted podrá desarrollar su potencial para aprender sobre música en general de la mano de un excelente método, ideal para cualquier novato con voluntad de aprender. Descargue ya este libro y comience a aprender sobre los elementos fundamentales de la música moderna. TAGS: - LAS PRIMERAS LECCIONES DE MÚSICA- ESCALAS MUSICALES- LECTURA DE PENTAGRAMA- MÉTODO DE APRENDIZAJE MUSICAL- ADIESTRAMIENTO ELEMENTAL- MÚSICA



Did Ctica De La M Sica


Did Ctica De La M Sica
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Author : Ana Lucía Frega
language : es
Publisher: Editorial Bonum
Release Date : 2005

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M Todo Cient Fico Para La Ense Anza De La M Sica


M Todo Cient Fico Para La Ense Anza De La M Sica
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Author : Gustavo Britos Zunín
language : es
Publisher: Gustavo Britos Zunín
Release Date : 2014-11-19

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En el libro se examinan múltiples aspectos de la enseñanza de la música, desde educar la percepción hasta aspectos tan concretos como la formación de la técnica para tocar el instrumento, el desarrollo de la memoria, las formas de estudiar una partitura, y muchos otros aspectos, sin olvidar las edades y las condiciones físicas de los alumnos, además de la predisposición que ellos tengan para la música. El método se puede definir como científico por ser una manera particular de enseñar la música, donde cada elemento que se enseña tiene apoyo en el análisis objetivo de múltiples aspectos de la enseñanza musical bajo ciertas condiciones dadas, buscando obtener resultados previsibles y repetibles en idénticas condiciones.



Clases De Piano Y Lenguaje Musical En Im Genes Para Ni Os De 4 A 4 5 A Os


Clases De Piano Y Lenguaje Musical En Im Genes Para Ni Os De 4 A 4 5 A Os
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Author : Veronica Metakovskaya
language : es
Publisher: Musivisual
Release Date : 2010-10-06

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El Libro 1 "¡Hola! me llamo el Piano" de la serie de los libros "Lenguaje Musical y clases de piano en imágenes" está apropiado para enseñar a tocar el piano y dar los conocimientos básicos del lenguaje musical a los niños a partir de 4 años con cualquier capacidad musical inicial que las actividades del Libro 1 pretenden desarrollar. El Libro 1 contiene todo lo necesario para los maestros que imparten las clases de piano a los niños de esta edad: la instalación original para que el niño verdaderamente aprenda jugando y las observaciones didácticas que acompañan a cada actividad, explicando su uso y destinación en el proceso de la enseñanza. Además el Libro 1 puede ser utilizado por los padres que deseen participar en los estudios musicales de sus hijos. Propósito de los Libros del Método El propósito de este libro es despertar el interés del niño en la Música a través del piano dándole a él los hábitos profesionales en una forma divertida y fácilmente asequible a la edad a partir de 4 años. Empezar a tocar el piano a partir de la edad de 4 años tiene ventajas importantes para dominar el instrumento: • Adaptación al teclado con facilidad y rapidez ya que los pequeños no tienen miedo psicológico a hacer los movimientos incorrectos. • El buen sonido y la diversidad de "la touche" (el toque de las teclas) se forman más fácil cuando los músculos de los niños pequeños no tienen ninguna tensión muscular formada. • Las manos con cualquier particularidad anatómica se adaptan mejor al teclado del piano con la edad temprana del niño.



Modelos De Ense Anza Del Lenguaje Musical


Modelos De Ense Anza Del Lenguaje Musical
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Author : María Victoria Rodríguez García
language : es
Publisher:
Release Date : 2017

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En este trabajo presentamos un estudio de investigación que tiene como objetivo indagara través de ocho estudios de caso y una investigación acción, sobre los diferentes modelosy estilos de enseñanza del Lenguaje Musical de los profesionales de esa especialidad quetrabajan y han trabajado en el Centro Integrado de Música “Padre Antonio Soler”. Lainvestigación se complementa con la recopilación de las opiniones de profesores de Músicade los Conservatorios y Centros Integrados de la Comunidad de Madrid, a través de uncuestionario ad hoc, con la contribución de las opiniones de expertos en esta asignatura yotras opiniones de alumnos y padres recogidas a través de diferentes técnicas de investigación.Siendo el objetivo fundamental de este trabajo la indagación sobre los modelos de enseñanzadel Lenguaje Musical, es decir, la manera cómo los profesores imparten esta asignaturadentro de su clase, hemos tratado de mostrar esa realidad educativa, lo que ocurre en unasdeterminadas aulas y en un centro educativo específico, donde convive la enseñanza generalobligatoria y la enseñanza musical reglada. En el proceso de enseñanza-aprendizaje observadohan participado los profesores y los alumnos, y aunque estos últimos no han sido el objetode nuestra investigación, sí que han constituido una parte importante del proceso, ya quela enseñanza de la música está enfocada en los alumnos y su objetivo es desarrollar en elloslas conductas musicales...



M Todo F Cil Para Leer M Sica


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Author : Terry Burrows
language : es
Publisher:
Release Date : 2004

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Aprender a leer y escribir música con soltura puede ser fácil si se dispone de un buen método, como esta novedad de Parramón. A lo largo de 10 capítulos, se introduce al estudiante en las nociones básicas del lenguaje musical, incrementando progresivamente la complejidad de los conocimientos. La estructura de la obra, cuidadosamente estudiada, permite al lector asimilar con rapidez y facilidad las lecciones y fijar los conceptos. En las últimas páginas hay una recopilación de los términos más comunes del lenguaje musical, muy útil para resolver dudas puntuales. Además, el libro se acompaña de un CD donde están registrados todos los ejercicios, de modo que se puede comprobar la correcta ejecución de cada práctica y escucharla cada una hasta su perfecta comprensión y asimilación.