El Trabajo En Red De Docentes De Ingl S
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El Trabajo En Red De Docentes De Ingl S
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Author : Nieto Cruz, Maria Claudia
language : es
Publisher: Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2014-08-28
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El desempeño de los profesores de educación básica y media depende en gran medida de la formación continua a la que tengan acceso. Este libro presenta los resultados de una investigación sobre la creación y la evolución de redes académicas de profesores de inglés, en el marco del Programa de Formación Permanente de la red PROFILE. Se muestra cómo se crearon los grupos, su evolución, el funcionamiento del trabajo en red, las percepciones de los profesores sobre lo que experimentaron al ser parte del proyecto, los elementos que incidieron en el trabajo, así como la continuidad y la consolidación de la red de maestros una vez finalizado el programa.
Redes Docentes De Ingl S Y Gesti N De Conocimiento
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Author : Alejandro Javier Díaz González
language : es
Publisher:
Release Date : 2013
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Ocde Revisiones De Recursos Escolares Chile 2017
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Author : Santiago Paulo
language : es
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2017-12-15
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Este informe de revisión sobre Chile proporciona, desde una perspectiva internacional, un análisis independiente de los principales problemas que enfrenta el uso de los recursos escolares en Chile, las iniciativas de políticas actuales y los posibles enfoques futuros. El informe tiene tres ...
El Trabajo Educativo En La Asignatura Ingl S Iv Mediante Un Centro Virtual De Recursos Pedagog A Universitaria Vol 17
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Author : Carmen Luisa González Arias
language : es
Publisher:
Release Date : 2012
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Formaci N Continua De Profesores
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Author : Carmen Sotomayor
language : es
Publisher: Editorial Universitaria de Chile
Release Date : 2022-08-04
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Cada vez se hace más evidente la importancia de los docentes en los procesos formativos de nuestros niños y jóvenes. La influencia de los profesores es indiscutible, porque son ellos uno de los referentes más importantes para la integración de las nuevas generaciones a la sociedad y a la cultura. Las exigencias de formación para los profesores y profesoras en el momento actual son muy altas. El avance de la ciencia y la tecnología, y el mayor conocimiento acerca del aprendizaje humano están generando inéditas demandas a la institución escolar y a sus equipos docentes. En esta publicación, el lector encontrará una variedad de experiencias innovadoras de formación continua de profesores, muy cercanas a sus prácticas y a las necesidades de actualización que hoy tienen los docentes. Las ideas y propuestas contenidas en este libro tal vez iluminen los rumbos que deban tomarse en la formación de profesores en los próximos años.
Innovaci N Docente E Investigaci N En Educaci N Y Ciencias Sociales Nuevos Enfoques En La Metodolog A Docente
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Author : África Martos Martínez
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-16
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El Tiempo Una Propuesta De Integraci N De Las Tic En La Docencia Y En El Aprendizaje
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Author : Fundación Telefónica
language : es
Publisher: Fundación Telefónica
Release Date : 2013-06-17
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Este libro describe un laboratorio social de Fundación Telefónica que busca reseñar la utilidad real de las TIC para la mejora de las competencias digitales de los alumnos para su integración en la sociedad del siglo XXI. Se trata de una investigación pionera tanto en la utilización de propuestas tecno-pedagógicas “innovadoras” a partir de la actividad docente cotidiana de una red de centros educativos, como en el modo y forma en las que se ha realizado tal investigación. Esta investigación se ha llevado a cabo con el trabajo colaborativo de cuatro socios de vanguardia: la Red de Centros Nazaret, la Fundaciò Itinerarium, la Universitat Oberta de Catalunya y Fundación Telefónica, coordinadora y gestora de todo el proceso.
Mujeres Que Inspiran Pr Cticas De Gesti N
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Author : Lic Stella M. Cavalli
language : es
Publisher: Editorial Autores de Argentina
Release Date : 2022-05-19
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"Gestionar es hacer que las cosas sucedan" ( Blejmar, 2018) La Lic. Stella Cavalli gestionó una institución que está en el imaginario de la comunidad educativa de Saladillo y la región porque la institución tuvo muy buena inserción comunitaria, muy buenas relaciones interinstitucionales con niveles del sistema, autoridades Nacionales, Provinciales y Municipales y ONG, diferenciación de perfiles profesionales que el sistema requería, y calidad en los programas de formación de grado y capacitación. Reconocemos en este libro ese proceso de gestión que dejó huellas, tendió puentes y quedó en la memoria colectiva de su pueblo (1987-2014) "La imagen de organizaciones que aprenden evoca, de entrada, supuestos sobre los miembros de la escuela como personas comprometidas, participativas, que persiguen propósitos comunes y, como tales, se esfuerzan por desarrollar progresivamente modos más eficaces de alcanzar tales metas, respondiendo a las demandas del entorno. Una organización que aprende exige la capacitación, incremento de profesionalidad y crecimiento intelectual de sus miembros, así como su participación en las acciones, si es que quiere crecer como organización." (Bolívar, A, 2001 "Los centros educativos como organizaciones que aprenden: una mirada crítica")
Chileglobal Seminars Uk 2013 2014
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Author : Bernardita Devilat
language : en
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2014-12
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This book gathers the presentations given at the ChileGlobal Seminars UK since its creation in 2013 until 2014 in London. ChileGlobal Seminars UK is a series of seminars organised by Chileans studying and/or working in the UK with the support of ChileGlobal and the Embassy of Chile. The aim of these seminars is to discuss, disseminate and share what is being researched about Chile in the United Kingdom and the impact of this for the country. The seminars are organised with the collaboration of the Chilean Societies of UCL, LSE and Manchester universities, the SEARCH Society and Red ICE.
Prosumidores Emergentes Redes Sociales Alfabetizaci N Y Creaci N De Contenidos
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :
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El uso de las redes sociales y de las nuevas tecnologías en general nos expone a nuevos estímulos y sistemas de valores. La forma en que percibimos a las empresas, instituciones e individuos ha cambiado tangencialmente. Es por esta razón que resulta fundamental educar a los usuarios en competencias mediáticas dentro de este ecosistema que les permitan actuar como prosumidores inteligentes y eficientes en el consumo y producción de información. Asimismo, los contenidos digitales están indisolublemente vinculados a la comunicación mediática, que tradicionalmente se encargaba de la transmisión social de información y la generación de opinión pública. Esta confluencia entre medios de comunicación, audiencia y prosumidores como nuevos agentes informativos requiere el interés del sector académico e investigaciones en esta línea que promuevan una transmisión de información veraz, contextualizada y argumentada a través de las nuevas vías digitales.