El Uso Social Del Conocimiento Y La Universidad
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El Uso Social Del Conocimiento Y La Universidad
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Author : Augusto Perez Lindo
language : es
Publisher: Teseo
Release Date : 2018-01-02
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Este libro resume teorias y experiencias sobre las politicas del conocimiento en la universidad que el autor ha desarrollado a traves de la investigacion, la docencia y la administracion universitaria durante mas de treinta anos. Se ofrecen teorias y experiencias sobre la gestion del conocimiento en las universidades. Esta perspectiva permite superar las concepciones centradas en la formacion de profesionales o en la instruccion institucional. El autor presenta una teoria del conocimiento que reconoce la interaccion de la realidad, de los sujetos, del sistema de ideas y creencias, del lenguaje y del consenso social. La universidad debe trabajar con una vision compleja e interactiva de todos los factores del proceso del conocimiento.
Producci N Y Uso Social De Conocimientos
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Author : Pablo Kreimer
language : es
Publisher:
Release Date : 2004
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Investigacion Formativa Y Usos Sociales Del Conocimiento
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Author : Duque Daza Javier
language : es
Publisher: Editorial Academica Espanola
Release Date : 2011-07-07
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El presente libro contiene tres lecturas sobre la universidad. La primera plantea una reflexion sistematica sobre los trabajos de grado en las ciencias sociales. Se trata de algunas orientaciones y sugerencias que parten de la clarificacion de la investigacion formativa y de los modos como se puede construir un objeto de estudio y de exponerlo en forma coherente y clara a traves de diversas opciones discursivas. La segunda, contiene una discusion sobre los usos sociales del conocimiento, como alternativa al enfoque centrado en el concepto de pertinencia social. Se orienta a reflexionar acerca del sentido que adquiere la produccion y la socializacion del conocimiento desde la institucion universitaria. La tercera trata sobre la gestion de programas de formacion avanzada y contiene una propuesta respecto a la interinstitucionalidad como estrategia cooperativa de gestion, su concepcion, caracteristicas y alcances."
Los Usos Sociales Del Conocimiento
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Author : Javier Duque Daza
language : es
Publisher:
Release Date : 2011
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La Universidad Cotidiana
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Author : Silvia Llomovatte
language : es
Publisher: EUDEBA
Release Date : 2017-11-23
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La Universidad pública ha sido objeto de discusión académica tanto en lo que se refiere a su función social y a su identidad institucional y socio-política como en lo relativo a los cambios y transformaciones –más o menos evidentes– sufridos por sus actores. Este siglo XXI, que transcurrimos como parte interesada, no trajo claridad ni sosiego a estas discusiones; por el contrario, las profundizó y complejizó con un primer resultado positivo: los y las protagonistas estamos empezando, gradualmente y no sin conflictos, a aceptar el papel de sujetos de esas problemáticas. Entre las muchas líneas de discusión que surgen al examinar esta cuestión, este libro prioriza la que hace referencia a la tradicionalmente denominada “función social” de la Universidad pública y la aborda desde un punto de vista particular: las reflexiones y las acciones llevadas a cabo desde las universidades (por parte de docentes, investigadores, gobierno universitario) hacia diversos sectores, grupos, sujetos y problemáticas de la sociedad enmarcados, en general, en una noción de territorio –ampliado pero igualmente potente– como marca de identidad geográfica e histórica. La tensión permanente es hacia la redefinición de esa función social en su componente profundo de compromiso social y desarrollo de valores solidarios y colectivos.
Los Usos Sociales Del Conocimiento
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Author : Miriam De La Cruz Reyes
language : es
Publisher:
Release Date : 2016
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Contribuci N Al Desarrollo De La Sociedad Del Conocimiento
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Author : Margarita Almada de Ascencio
language : en
Publisher:
Release Date : 2000
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La sociedad del conocimiento es aquella sociedad globalizada y altamente tecnologizada, mercantilizada y dinámica que existe, funciona y se desarrolla gracias al conocimiento, objetivado en instrumentos que poseen o deben poseer en su gran mayoría los seres sociales para actuar en esa sociedad". Esta es la definición de sociedad del conocimiento que se propuso durante el XVII Coloquio de Investigación Bibliotecológica. Dado que las formas de investigar, y por tanto de generar y transmitir conocimiento, empiezan a modificarse con la presencia de las tecnologías de información y con la globalización, la bibliotecología tiene que estudiar esta problemática.Los cambios no son sólo evidentes en la práctica bibliotecaria, ni son sólo los medios digitales las nuevas formas físicas en las que se representa el conocimiento, también la configuración de los ambientes en red está modificando las prácticas sociales de los espacios físicos, del acceso a la información, de los servicios, de las formas de trabajo, y de los usos y el manejo de la información. Ha surgido un nuevo fenómeno para la investigación bibliotecológica: el medio de información digital, pero también otros fenómenos que forman parte de la sociedad de la información como la globalización, la diversidad, la educación, el patrimonio cultural y ecológico, la inter y la multidisciplina. y la democracia, que de manera tan importante transforma la mentalidad de los integrantes de las sociedades. Esta obra da cuenta de lo anterior y pretende, a través de la revisión del cuerpo de conocimientos de la bibliotecología. coadyuvar a construir e innovar los fundamentos que subyacen a su propia producción de conocimiento: para poder generar un espacio en la sociedad del conocimiento.
Movimientos Sociales Resistencias Y Universidad
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Author : PISoR, grupo de investigación
language : es
Publisher: Editorial GEDISA
Release Date : 2018-08-01
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La incidencia social del conocimiento es una de las expresiones actuales que designa la crisis de la universidad como aliada del modelo social, económico, político y cultural que prevalece en el modelo civilizatorio dominante. Precisamente por ello, la pregunta por dicha incidencia designa ya, en sí misma, la posibilidad de la subversión de la idea misma de universidad: pasar del pensamiento hegemónico a la escucha atenta y crítica de los movimientos sociales de cambio estructural y anti-sistémico, como «intelectuales de retaguardia», según la provocadora expresión de Boaventura de Sousa Santos. Este libro del Grupo de investigación «Pluralismo, interculturalidad, socialidad y resistencias» (PISoR) de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México da cuenta precisamente de esta innovación en la comprensión de la investigación científica y académica que surge paulatinamente del diálogo con los movimientos sociales en la última década en México. Formado por colegas de diversas disciplinas –que van desde la antropología social y la sociología, hasta la ingeniería, la filosofía y la teología- el grupo de investigación PISoR ofrece aquí una primicia del conocimiento científico que generan las ciencias sociales y las humanidades en el contexto de la violencia sistémica en México, desde los márgenes de la sociedad erigida sobre la base del capitalismo neoliberal, el patriarcado hetero-normativo, el colonialismo interno y externo, así como la versión sacrificial de las religiones. Un libro colectivo que refleja las conversaciones múltiples (social, política, académica y espiritual) en las que se juega otro mundo posible.
La Universidad Cambiante
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2021
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Innovaci N Educativa Y Redes Sociales
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Author : Samuel Crespo-Ramos
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2022-09-29
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¿Qué papel juegan hoy día las redes sociales en el contexto educativo? ¿Cuál es su auténtico potencial en el caso de la educación superior? ¿Cuál es el itinerario necesario para aprovechar todas sus ventajas, si las hay, tanto pedagógicas o como medio de comunicación institucional? Estas, entre otras, son cuestiones que se abordan en el presente libro, que investiga el valor de las redes sociales en el tejido educativo, comunicativo e institucional universitario. En tiempos de pandemia hemos hecho uso de una elevada conectividad virtual, y las redes sociales se han convertido en ejes vertebradores de los ecosistemas sociales y educativos. La presente obra, resultado de un proyecto del Grupo de Investigación EduInnovagogía, analiza el uso de las redes sociales en el ámbito educativo, indagando sus principales virtudes tecno-educativas, socio-cognitivas o sociológicas; evidenciando claramente que el mundo educativo post-pandemia no puede dar la espalda a esta tecnología, que ha de estar al servicio del aprendizaje y la comunicación. El libro expone y analiza, apoyado en investigaciones actuales, los elementos relevantes necesarios para implantar y optimizar estas vías complementarias de comunicación, evaluación, enseñanza y aprendizaje, considerando las características del contexto, áreas de aplicación y capacitación docente necesaria, desde el uso tradicional hasta el contexto académico. Pretende arrojar luz sobre el ineludible sendero de la innovación educativa, aplicado a la educación superior, desde enfoques e investigaciones de obligada consideración, para dar respuesta a las cuestiones de ¿por qué?, ¿cómo? y ¿para qué? en la planificación, diseño y explotación de las redes sociales en la universidad. Sin duda, un tránsito necesario en la demanda curricular del nuevo escenario competencial digital y ubicuo en la educación superior. En definitiva, un libro para explorar, indagar, reflexionar y optimizar las ventajas educativas que ofrecen las redes sociales en las ecologías formativas universitarias.
