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Elogio De La Diversidad


Elogio De La Diversidad
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Elogio De La Diversidad


Elogio De La Diversidad
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Author : Héctor Díaz Polanco
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2007

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Tema central de esta obra son las relaciones entre pluralidad y sociedad globalizada. El autor debate el tópico de la uniformidad cultural, concluyendo que la globalización implica mutaciones en los fundamentos teórico-políticos del liberalismo y en el comportamiento del capital frente a la diversidad. Emergen una perspectiva y una práctica (sintetizadas en el multiculturalismo) orientadas a dar un nuevo tratamiento a la esfera cultural. Así, en esta fase globalizadora se procura aprovechar la diversidad a favor de la consolidación del sistema y, específicamente de los grandes negocios corporativos. Esta obra es la ganadora del Tercer Premio Internacional de Ensayo al que convocan tres importantes instituciones: Universidad Autónoma de Sinaloa, El Colegio de Sinaloa y Siglo XXI Editores.



Elogio De La Diversidad


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Author : Ramin Jahanbegloo
language : es
Publisher:
Release Date : 2007

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Rese A De Elogio De La Diversidad Globalizaci N Multiculturalismo Y Etnofagia De H Ctor D Az Polanco


Rese A De Elogio De La Diversidad Globalizaci N Multiculturalismo Y Etnofagia De H Ctor D Az Polanco
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Author : Armando Bartra
language : en
Publisher:
Release Date : 2007

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Elogio De La Diversidad De Picasso


Elogio De La Diversidad De Picasso
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Author : Max Aub
language : es
Publisher:
Release Date : 2013

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Elogio De La Diversidad


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Author : Isabel Martínez Santa María de Unzá
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Elogio De La Diversidad


Elogio De La Diversidad
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Author : Isabel Martínez Santa María de Unzá
language : es
Publisher:
Release Date : 2005

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Patrimonio Natural Elogio Y Defensa De La Diversidad Ling Stica


Patrimonio Natural Elogio Y Defensa De La Diversidad Ling Stica
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Author : Jesús Tusón
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2009

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Muy a menudo se cantan los valores de la diversidad natural y como contrapunto se denuncian los peligros de una regresión o se alzan las voces que alertan de los cataclismos que provocaría una reducción de las especies o la pérdida de los espacios naturales de muchos territorios del planeta que suponemos y quisiéramos vírgenes. En este breve ensayo, Jesús Tusón señala la necesidad de reivindicar, paralelamente a la defensa de la naturaleza y la cultura, la pluralidad de lenguas y de las diferentes maneras de decir el mundo, los sistemas de comunicación y de expresión que los grupos humanos hemos desarrollado a lo largo de muchos milenios. Éstas son las manifestaciones y concreciones de nuestra seña más distintiva: el lenguaje, sin el cual no seríamos humanos.



Educar Para La Diversidad En El Siglo Xxi


Educar Para La Diversidad En El Siglo Xxi
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2001

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Índice: La atención a la diversidad y el reto de la globalización - La cultura de la diversidad o el elogio de la diferencia y la lucha contra las desigualdades - La construcción del proyecto curricular integrado: una alternativa para dar respuesta a la diversidad - Los trastornos de la personalidad. Sus tipos - El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad - Políticas de la diversidad para una educación democrática igualadora - Dilemas y condiciones de las escuelas inclusivas - Igualdad, equidad, solidaridad - Evaluación y atención a la diversidad - Estrategias para favorecer la autodeterminación de alumnos con necesidades especiales - Procesos cognitivos en el profesor - Multiculturalidad y educación. Niños inmigrantes en la escuela aragonesa - Una escuela para todos: un reto social y educativo - Los problemas contractuales en el aula - Un programa de habilidades para niños con necesidades educativas especiales - Modificaciones formales del habla materna dirigida al niño con síndrome de Down - El síndrome X frágil: primera causa de retraso mental hereditario - Atención a la diversidad y práctica psicomotriz: una experiencia con niños síndrome de Down - Respuesta educativa a un alumno autista: estudio sobre una experiencia de colaboración familia-escuela - Programa de acogida: atención extraescolar a la sobredotación intelectual - El diagnóstico y tratamiento integrales del TDAH - El concepto de autodeterminación según Wehmeyer y su relación con el retraso mental - El alumno zurdo: didáctica de la escritura - Organización de recursos y respuesta educativa al alumno con necesidades educativas especiales - Educación física adaptada: una propuesta para primaria - ¿Cómo se organiza el proceso de transición a la edad adulta y a la vida activa de las personas con discapacidad psíquica? Un estudio contextualizado en la comarca del Segrià (Cataluña) - Educación intercultural e inmigración: situación en la región de Murcia - Estudio europeo sobre las habilidades de comprensión y expresión al finalizar la Educación Obligatoria - Perspectivas psicosociales para una educación e intervención en/desde la diversidad - Educación intercultural y derechos humanos - Diferencias de género en inteligencia, creatividad, personalidad y rendimiento académico en estudiantes universitarios - Proyecto Ego-Etno de investigación y formación pedagógica para la educación intercultural - La elaboración de proyectos de centro como instrumento favorecedor de la educación multicultural - Una respuesta a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria: los programas de educación compensatoria - Diversidad de prototipos de conducta interpersonal y actitudes ambientales - Educar para la diversidad: intervención con minorías étnicas - El trabajo en pequeños grupos como instrumento de atención a la diversidad - Comunidades de aprendizaje: una propuesta educativa basada en la igualdad de diferencias y en el aprendizaje dialógico - Una educación compensatoria. ¿Una respuesta a las diferencias socioculturales? - Diversificación curricular integrada en el centro: un modelo práctico para la ESO - Orientaciones para el desarrollo de la atención a la diversidad en la Enseñanza Secundaria Obligatoria - La atención a la diversidad en el proyecto educativo y curricular de centro - El poder de la singularidad en el discurso educativo de la diversidad. La construcción del conocimiento escolar en contextos heterogéneos - Atención a las diferencias individuales y motivación por el aprendizaje en el aula ordinaria. Una experiencia de investigación - La integración de las nuevas tecnologías en la educación. Personalización en la Red - Proyecto JECD. Vías alternativas de integración Web Master. "Creando constructores de páginas web" - Actualización de baremos del D.A.T. en la identificación de las altas habilidades intelectuales - Nuevas perspectivas sobre el aprendizaje en la escuela: la inteligencia emocional - Los centros sociolaborales: una respuesta educativa integral de atención a la diversidad - La educación del niño hipoacúsico en el movimiento scout - Niños culturalmente marginados: un proyecto para su educación en Chile - Epílogo a las reflexiones del Congreso.



Elogio De Lo Impuro


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Author : Carolin Emcke
language : es
Publisher: FLASH
Release Date : 2020-09-21

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Un brillante elogio de la diversidad y pluralidad en las sociedades. Para poder luchar contra el racismo y fanatismo, Carolin Emcke (Contra el odio, Taurus) defiende la necesidad de construir un nosotros que nos incluya a todos, independientemente de la sexualidad, religión o procedencia. Ya que, sin duda, es esta pluralidad la que garantiza la libertad individual de todos. «Si una sociedad liberal quiere defenderse, sólo lo logrará mientras siga siendo liberal y abierta.»



Latin America S Multicultural Movements


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Author : Todd A. Eisenstadt
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2013-02-28

Latin America S Multicultural Movements written by Todd A. Eisenstadt and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-28 with Political Science categories.


Bringing together the expertise of dozens of Latin American scholars, Latin America's Multicultural Movements examines multicultural rights recognition in theory and in practice. The authors move beyond abstract debates common in the literature on multiculturalism to examine indigenous rights recognition in different real-world settings, comparing cases in unitary states (Bolivia, Ecuador) with subnational autonomy regimes in Mexico's federal states (Chiapas, Oaxaca, and Yucat?n).