Enseigner L Anglais L Cole Primaire

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Enseigner L Anglais L Cole Primaire

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Author : Susan Halliwell
language : fr
Publisher: Longman Group
Release Date : 1995

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Cet ouvrage pédagogique, à travers une réflexion approfondie et de multiples suggestions pratiques, offre de nouvelles perspectives pour une approche réaliste de l'apprentissage des langues au primaire. L'ouvrage s'adresse aux enseignants avec ou sans expérience de l'EILE, en priorité ceux et celles qui ont des classes nombreuses et peu de temps ou de moyens à consacrer à la préparation du cours de langue.Dans un premier temps, l'ouvrage identifie les compétences, les facilités et les instincts des enfants. Susan Halliwell démontre comment ces capacités doivent être à la base de toute méthodologie à ce niveau, sans pour autant perdre de vue les problèmes d'organisation d'une classe nombreuse. Dans la deuxième partie, l'auteur présente les différentes options ouvertes à l'enseignant: travailler avec ou sans manuel, intégrer le cours de langue aux autres matières enseignées, créer son propre programme ou adapter un programme existant. De nombreuses activités immédiatement utilisables par les enseignants illustrent cette partie. Cet ouvrage apporte une vision rassurante et pragmatique de l'enseignement précoce des langues et fonctionne à la fois comme un ouvrage de réflexion et comme un répertoire d'idées et d'activités pouvant s'adapter à toutes les situations.

Enseigner L Anglais A L Ecole Primaire Pourquoi Faire Comment Faire

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Author : Corinne Maistriaux
language : un
Publisher:
Release Date : 1991

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Guide Pour Enseigner L Anglais L Cole L Mentaire

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Author : Sophie Rosenberger
language : en
Publisher:
Release Date : 2003-11-10

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Les langues vivantes sont devenues une discipline à part entière en s'inscrivant dans les nouveaux programmes de l'école élémentaire. Les enjeux de cet apprentissage sont considérables, mais les enseignants ne sont pas encore tous formés à ce nouvel enseignement ou se sentent démunis. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles en poste ou en formation qui désirent : d'une part, acquérir ou perfectionner leurs connaissances linguistiques, culturelles, lexicales ; d'autre part, conduire des pratiques pédagogiques raisonnées et innovantes en classe. Il est composé de cinq chapitres : l'éducation aux langues et aux culture, enseigner la prononciation, enseigner le lexique, l'approche grammaticale, l'approche culturelle. Chaque chapitre propose des indications méthodologiques, des pistes didactiques pour un enseignement progressif et raisonné dans le domaine concerné, ainsi que des propositions de mises en œuvre de séquences d'apprentissage et d'évaluation. Afin d'aider l'enseignant à mettre en place ces séquences, le guide comprend aussi un CD audio, pour inciter les élèves à un véritable travail sur la prononciation, le rythme et l'intonation, et en vue d'accompagner, lorsque cela est nécessaire, des activités de classe : 48 flashcards (phonèmes et indications phonétiques) ; 16 posters (paysages naturels, paysages urbains, posters de phonèmes), quelques fiches photocopiables.

L Enseignement De L Anglais A L Ecole Elementaire

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Author : Sophie Genelot
language : fr
Publisher:
Release Date : 1995

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LE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE A MIS EN PLACE EN 1989 UNE EXPERIMENTATION D'ENSEIGNEMENT DES LANGUS VIVANTES. ELLE CONCERNAIT LES DERNIERES CLASEES DU PRIMAIRE AVEC L'AIDE QU'IL ETAIT PREFERABLE QUE LES ENFANTS SOIENT EXPOSES DE FACON PRECOCE A CET APPRENTISSAGE. CES ACTIVITES AVAIENT POUR OBJECTIF DE "PREPARER SUR LE PLAN LINGUISTIQUE, PSYCHOLOGIQUE ET CULTUREL, LES ENFANTS A TIRE MEILLER PROFIT DE L'APPRENTISSAGE DES LANGUES AU COLLEGE". AU COURS DES TROIS PREMIERES ANNEES LE CARACTERE EXPIRMENTAL DE CES ENSEIGNEMENT A AUTORISE UNE GRANDE LIBERTE DANS LA DEFINITION DES OPERATIONS CONDUITES LOCALEMENT (VOLUME ETORGANISATION DU TEMPS, CONTENUS, METHODES ET TYPE D'ENSEIGNANTS). CETTE VARIETE DANS LES CONDITIONS DE MISES EN OEUVRE A ETE TRES UTILE POUR STRUCTURER L'EVALUATION: CELA A PERMIS UNE APPROCHE COMPARATIVE ET UNE MISE EN RELATION DE LA VARIABILITE DES RESULTATS OBTENUS AVEC LA VARIABILITE DES CONDITIONS DANS LESQUELLES ILS ONT ETE OBTENUS. UNE ENQUETE LONGITUDINALE A ETE CONDUITE AUPRES DE 1000 ELEVES INITIES A L'ANGLAIS EN CM1 ET OU CM2 SELON DES DUREES ET DES MODALITES VARIEES ET 500 ELEVES AYANT DEBUTE L'APPRENTISSAGE DE L'ANGLAIS AU COLLEGE. UNE EPREUVE D'ACQUISITIONS (CONNAISSANCES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES) A ETE CONSTRUITE POUR LES ELEVES DU PREMIER GROUPE A LA FIN DE L'ECOLE PRIMAIRE, DES EPREUVES COMMUNES ONT ETE ADMINISTREES AUX ELEVES DES DEUX GROUPES A LA FIN DES CLASSES DE 6EME ET DE 5EME. LES RESULTATS OBETNUS MONTRENT QU'IL EXISTE UNE GRANDE VARIETE DANS LES ACQUISITIONS DES ELEVES EXPOSES A UN ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS EN PRIMAIRE, QUE CELLES-CI SONT (SANS SURPRISE) D'AUTANT MEILLEURES QUE LE TEMPS D'EXPOSITION A ETE LONG MAIS AUSSI QUE LES SEANCES ONT ETE PLUS COUTES. LES INSTITUTEURS SE REVELENT PLUTOT PLUS EFFICACES QUE LES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE ET IL S'AVERE QUE LES METODES D'ENSEIGNEMENT UTILISEES SONT INEGALEMENT EFFICACES.

Une Exp Rience D Enseignement De L Anglais L Cole Primaire M Thode Lend Me Your Little Years

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Author : Odette Eyssautier
language : fr
Publisher:
Release Date : 1965

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L Enseignement Pr Coce De L Anglais L Cole Primaire

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Author : Institut national de recherche pédagogique (France). Département des études et recherches appliquées aux enseignements généraux et à la vie scolaire
language : fr
Publisher:
Release Date : 1980

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Apprendre L Anglais Un Livre De Ressources Pour Les Enseignants De La Maternelle Au Coll Ge

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Author : Paul Boucher
language : fr
Publisher: Les Éditions du Net
Release Date : 2023-12-07

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« Apprendre l’anglais : un livre de ressources pour les enseignants de la maternelle au collège » n’est pas un manuel pédagogique au sens habituel du terme. Il propose de nombreuses ressources pédagogiques et théoriques aux professeurs, notamment des fiches de cours avec un travail systématique sur le rythme, les sons et l’orthographe de l’anglais. Les jeux, chants et saynètes de la première partie du livre peuvent être utilisés dès la grande section de la maternelle. Ils sont suivis d’exercices de prononciation, de conscience phonologique et d’orthographe pour les élèves du primaire et du collège. Basé sur les recherches les plus récentes, ce livre ouvre des perspectives nouvelles et originales. Il s’inspire à la fois de méthodes qui ont fait leurs preuves, et de recherches actuelles sur l’importance de la musique, du gestuel et de l’interaction dans l’apprentissage des langues. De nombreux liens sont insérés au fil du texte pour permettre de trouver un modèle de prononciation, une explication théorique ou une vidéo de démonstration. Un corrigé des exercices d’orthographe et une bibliographie très fournie viennent compléter l’ensemble.

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Author : Françoise Bonnet-Fallandry
language : en
Publisher: Canopé - CRDP de Bordeaux
Release Date : 2004-12-01

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L Enseignement Precoce De L Anglais A L Ecole Primaire

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Author : Institut national de recherche pedagogique (paris).
language : fr
Publisher:
Release Date : 1980

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L Enseignement Pr Coce De L Anglais A L Cole Primaire

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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1980

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