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Entre Museus E Arquivos Contribui Es Para Pesquisas E Pr Ticas Sobre Ensino


Entre Museus E Arquivos Contribui Es Para Pesquisas E Pr Ticas Sobre Ensino
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Entre Museus E Arquivos Contribui Es Para Pesquisas E Pr Ticas Sobre Ensino


Entre Museus E Arquivos Contribui Es Para Pesquisas E Pr Ticas Sobre Ensino
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Author : Ana Maria Senac Figueroa
language : pt-BR
Publisher: Bookerfield Editora
Release Date : 2021-10-01

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Em tempos tão difíceis para toda a humanidade devido a pandemia do novo coronavírus, um Mestrado em Ensino “nasceu e agora floresce” no interior do Brasil, no estado da Bahia. A boa notícia que teve proposta aprovada para iniciar as suas atividades no segundo semestre de 2020, se concretizou verdadeiramente no final daquele ano com a “gestação” do seu primeiro edital de seleção dos “filhos-estudantes” que passariam a compor a turma primogênita a partir do primeiro semestre de aulas (remotas) em 2021. O “parto” de fato ocorreu em meados de março deste ano (2021), quando osprimeiros vinte mestrandos “nasceram” e tiveram os seus nomes constando no “registro de nascimento memorial” do mais “novo filho” da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), com nome de Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE). Mas um filho planejado, concebido, desejado e realizado por muitos profissionais que sonharam com a continuidade e o acesso de uma formação superior para mais educadores precisava aprender a “engatinhar” para assim “erguer-se” com segurança no seu caminhar. Em 2021, o Mestrado em Ensino começou a dar os seus “primeiros passos” com as levas iniciais de componentes curriculares ofertados. Em alguns deles, o incentivo à pesquisa e à formação de professores pesquisadores tem sido uma constante através da escrita de artigos e capítulos para livro. Como exemplo pela responsabilidade em educar e ensinar algumas das “primeiras palavras” ao seus “filhos e filhas” temos o componente curricular “Educação em Museus: Pesquisas e Práticas”, que os “embalou” com o incentivo à escrita de capítulos para compor este que é o livro inaugural (e-book) concebido por uma atuação formativa, compartilhada e colaborativa no próprio PPGE. Assim, apresentamos as “palavras primevas” registradas por uma parte da leva iniciante da descendência do Mestrado em Ensino: O capítulo 1, tecido pelo(a)s organizadore(a)s da obra que são o(a)s docentes responsáveis por ministrar pela primeira vez o respectivo componente, foi denominado Entre museus e arquivos: contribuições para pesquisas e práticas sobre ensino. É uma referência ao título do livro e percorre os pilares alicerçantes das discussões “vestidas” pelos diálogos com as pesquisas e práticas de ensino em museus de Ciências; em arquivos escolares; e o diálogo com a presença da arte e mediação. Essa apresentação inicial também se constitui como uma espécie de exposição multifacetada de algumas das áreas de conhecimento que caracterizam a identidade sui generis e plural do PPGE. Assim, nesta ocasião, o ensino foi concebido por alguns dos fios de sua própria gênese: a(s) Ciência(s), a História, a Arte, a Geografia, a Pedagogia e a Língua Portuguesa.O capítulo 2 − Os objetos nos museus de ciências − aborda a extensão e a flexibilidade da categoria ‘objeto de museu’, que engloba itens de diferentes tipos e naturezas e coloca diversas questões, tais como: podem ser artificiais ou naturais, morto ou vivo, humano ou animal, orgânico ou inorgânico, único ou representativo. No capítulo 3 − Paisagem e museu: educação pelas mundividências, pretende-se refletir por meio de uma abordagem mais voltada para a Geografia Escolar Humanística Cultural junto ao pensamento fenomenológico, e assim, propor para a educação nos museus, possibilidades e perspectivas que considerem a totalidade inerente à paisagem, objetivando desenvolver junto aos estudantes, a construção de conhecimento significativo a partir de outras leituras e compreensões das paisagens para o ensino. No capítulo 4 − Arquivo escolar e pesquisa: um olhar para objetos da cultura material enquanto elementos da memória do ensino, visibiliza-se a primeira cadeira de professor; a primeira mesa; um mimeógrafo; os ofícios; os mapas de matrículas; folhas de frequência; livros de ponto; diários; relatórios; enciclopédias; dossiês e os demais documentos encontrados no almoxarifado de uma escola enquanto elementos para pensar memória(s) do ensino. O capítulo 5 − Cada escola um “museu”: pesquisa histórica em arquivos escolares e suas contribuições para o ensino de Língua Portuguesa percorre três projetos de leitura (Tecendo Leituras; Ciclo de Leituras; Gostar de ler para saber interpretar) encontrados no arquivo de uma escola. Registrados em documentos e fotografias, aqui são tomados como uma possibilidade para pensar o arquivo escolar e a sua riqueza de fontes como um museu. E o capítulo 6 − Contação de história: uma forma de mediação cultural, que evidencia uma experiência realizada num bairro de um município do interior do estado da Bahia como alternativa para levar cultura para sujeitos que não tem acesso à um museu, por exemplo. Agora convidamos você para “percorrer” esse livro “álbum” que registra uma parte das primeiras “imagens” e “sons” ditos e escritos por uma leva daqueles professores-pesquisadores que estão cuidando e fazendo “florescer” o ensino, a educação e a ciência numa família heterogênea e cheia de diversidades que é a nossa universidade pública brasileira.Que em breve possamos comemorar o primeiro aniversário!Vida longa ao PPGE!Cordialmente, os autores!



Entre Institui Es Pr Ticas E Saberes


Entre Institui Es Pr Ticas E Saberes
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Author : Henrique Martins da Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2022-05-26

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O livro Entre Instituições, Práticas e Saberes: o Ensino de História e História da Educação no Brasil aborda importantes contribuições acerca do ensino de História e da história da educação no país, apresentando novos olhares sobre os problemas educacionais brasileiros situados sob o âmbito do ensino de História. Organizada em sete capítulos, a obra reúne textos de diversos pesquisadores que se dedicam ao estudo de diferentes concepções a respeito do ensino de História e da história da educação no Brasil, trazendo, por meio de uma perspectiva histórica, pertinentes reflexões sobre os atuais problemas do ensino e da educação brasileira.



M Sica De Museu


M Sica De Museu
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Author : Aline Azevedo
language : pt-BR
Publisher: Editora UEMG
Release Date : 2021-01-01

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O livro promove uma reflexão sobre a perspectiva museológica, a partir das funções museais de preservação, pesquisa e comunicação, em diálogo com a musicologia. Propõe uma aproximação entre os conceitos de música e museu, aplicando essa análise ao Núcleo de Acervos da Escola de Música da UEMG. Dessa forma, é apresentada uma nova forma de atuação em acervos musicais, principalmente quanto à comunicação do patrimônio, em suas vertentes material e imaterial.



Entre O Prescrito E O Realizado No Grupo Escolar Yolanda Jovino Vaz 1961 1971


Entre O Prescrito E O Realizado No Grupo Escolar Yolanda Jovino Vaz 1961 1971
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Author : Júlio Resende Costa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-09-26

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O conteúdo deste livro foca os processos de formação de professoras, suas representações e práticas de alfabetização em classes do 1o ano primário no Grupo Escolar Yolanda Jovino Vaz, situado no interior de Minas Gerais. A obra reconstruiu um fragmento da história da alfabetização no referido estabelecimento de ensino, com recorte temporal situado entre 1961 e 1971. A década abordada pelo livro é delimitada pela promulgação da Lei Federal no 4.024, de 20 de dezembro de 1961, que fixou pela primeira vez as diretrizes e bases da educação nacional no país, e sua posterior reformulação, por meio da Lei Federal no 5.692, de 11 de agosto de 1971. Para identificar as práticas de alfabetização que eram exercidas no Grupo Escolar Yolanda Jovino Vaz, além da utilização de fontes documentais e iconográficas, a obra optou pela metodologia da História oral. Para isso, contou com a colaboração de duas professoras alfabetizadoras que lecionaram naquele grupo escolar. Ao revelarem suas práticas de ensino da leitura e da escrita e seus modos de ser e se fazer alfabetizadoras, as professoras contribuíram para a construção de uma cultura escolar própria. A leitura da obra permitirá conhecer se tais professoras, em suas práticas de alfabetização, optaram pelo método global de contos, indicado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, ou se decidiram por outro método de alfabetização.



Entre Caminhos


Entre Caminhos
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Author : Fernando Santos da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2022-10-05

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Com o objetivo de contribuir com o campo de discussão teórica e prática acerca dos caminhos da educação nacional a presente obra convida um seleto grupo de pesquisadores a compartilharem os resultados de suas investigações. O resultado é uma obra densa e de múltiplos olhares que amplia os horizontes de pesquisadores e educadores nacionais. De cunho interdisciplinar, contemplando as relações entre educação, arte e história da cultura o presente livro busca ampliar o campo teórico, afinal educação está em tudo. Agrupando estudos em três grandes eixos: Proposições e Perspectivas, Possibilidade e Diálogos, e Política e Conjecturas, o livro aponta para o rico e plural panorama dos estudos de educação brasileiro. Face ao esvaziamento teórico e instrumental que tem permeado as políticas e práticas educacionais nacionais, a obra traz fôlego e esperança, e por que não dizer inspiração, a todos aqueles que almejam construir um mundo melhor por meio da educação.



Information Literacy Standards


Information Literacy Standards
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2001

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Brasil Rep Blica Podcast


Brasil Rep Blica Podcast
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Author : Andréa Casa Nova Maia
language : pt-BR
Publisher: Telha
Release Date : 2023-10-31

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O projeto levado a cabo pelas professoras Andréa Casa Nova Maia (UFRJ) e Karla Carloni (UFF) merece ser saudado, por vários motivos, a começar pelo inusitado fato de unir docentes de diferentes instituições em torno da disciplina História do Brasil República, presente nas grades curriculares dos cursos de licenciatura e bacharelado em História de todo o país. A iniciativa foi uma resposta criativa à difícil conjuntura imposta pela pandemia, que alterou rotinas e práticas cotidianas nos mais diversos setores, aí incluídas as atividades didáticas e de pesquisa nas universidades. Se é certo que a troca de mensagens por aplicativos, os podcasts e o Youtube estavam disponíveis bem antes de 2020, o isolamento social imposto pela conjuntura pandêmica difundiu, em escala até então inédita, o trabalho remoto, os grupos de WhatsApp, as reuniões, os eventos, as defesas e as aulas por videoconferência. Mesmo os mais reticentes às tecnologias da informação e da comunicação tiveram de se render e dominar os botões de diferentes aplicativos para participar de encontros virtuais de toda sorte, inclusive no âmbito familiar. O material reunido pelo projeto fornece informações instigantes, seja das interpretações vigentes no campo historiográfico, seja das desventuras que se têm abatido sobre o país, configurando um testemunho relevante para aqueles que, tanto hoje quanto no futuro, aventuram-se a compreender esse nosso tempestuoso presente. Tania de Luca, Unesp/CNPq.



A Pesquisa No Profhist Ria


A Pesquisa No Profhist Ria
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Author : Elison Antonio Paim
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-11-08

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​Com esta publicação, resultante de uma multiplicidade de experiências de ensino e pesquisa, disponibilizamos aos leitores e leitoras o contato com debates que atravessam e são atravessados pelo ensino de História. Esperamos que os capítulos aqui presentes contribuam para a valorização das diferentes possibilidades do desenvolvimento de ensinos outros, e que estes contemplem, de forma ampliada, a diversidade e multiplicidade de experiências humanas no tempo e no espaço!



Alma Mater Paulista


Alma Mater Paulista
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Author : Maria Cecília Loschiavo Dos Santos
language : pt-BR
Publisher: EdUSP
Release Date : 1998

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Introduction To Museology


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Author : Ivo Maroević
language : en
Publisher: Vlg. Dr. C. Müller-Straten
Release Date : 1998

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