Erzieherinnen Auf Dem Weg Zur Professionalit T
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Erzieherinnen Auf Dem Weg Zur Professionalit T
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Author : Tilmann Netz
language : de
Publisher:
Release Date : 1998
Erzieherinnen Auf Dem Weg Zur Professionalit T written by Tilmann Netz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Identity (Psychology) categories.
Der Erzieherinnenberuf Auf Dem Weg Zur Profession
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Author : Claudia Nürnberg
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2017-12-04
Der Erzieherinnenberuf Auf Dem Weg Zur Profession written by Claudia Nürnberg and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-04 with Education categories.
Eine Erzieherin ist als Person für den Entwicklungsprozess der ihr anbefohlenen Kinder von großer Bedeutung. Das Buch liefert eine biographieanalytische Studie des professionellen Werdegangs als Erzieherin sowie eine Studie des Übergangs vom Kindergarten in die Schule. Dabei ist die Fragestellung der professionellen Identitäts- und Kompetenzentwicklung von Erzieherinnen dominant.
Professionalit T Von Erzieherinnen Im Konfessionellen Kindergarten
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Author : Hanna Schuh
language : de
Publisher:
Release Date : 2004
Professionalit T Von Erzieherinnen Im Konfessionellen Kindergarten written by Hanna Schuh and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Handbook Of Technical And Vocational Education And Training Research
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Author : Felix Rauner
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2008-12-16
Handbook Of Technical And Vocational Education And Training Research written by Felix Rauner and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-12-16 with Education categories.
Technical and vocational education and training (TVET) research has become a recognized and well-defined area of interdisciplinary research. This is the first handbook of its kind that specifically concentrates on research and research methods in TVET. The book’s sections focus on particular aspects of the field, starting with a presentation of the genesis of TVET research. They further feature research in relation to policy, planning and practice. Various areas of TVET research are covered, including on the vocational disciplines and on TVET systems. Case studies illustrate different approaches to TVET research, and the final section of the book presents research methods, including interview and observation methods, as well as of experimentation and development. This handbook provides a comprehensive coverage of TVET research in an international context, and, with special focus on research and research methods, it is a cutting-edge resource and reference.
Professionalisierung Von Erzieherinnen
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Author : Anne Pallada
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-04-22
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,2, Fachhochschule Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bearbeitung der Themas „Erzieherin auf der Suche nach der eigenen Identität zwischen theoretischem Anspruch und erlebter Wirklichkeit“ beginnt mit einem Blick auf Anfänge frühkindlicher Betreuung, Erziehung und Bildung (Kapitel 1 „Frühpädagogik als Beruf im Kontext der gesellschafts-historischen Entwicklung“) geht über ein aktuelles, gesellschaftliches Stimmungsbild (Kapitel 2 „Erziehungs- und Bildungsarbeit oder Kaffee trinken und Basteln – Ein Beruf im Spiegel der Öffentlichkeit“) über die Darstellung beachtenswerter, theoretischer Hintergründe (Kapitel 3 „Eine kleine Berufskunde – Professionalisierung in der Frühpädagogik“), über aktuelle, ernstzunehmende Einflüsse (Kapitel 4 „Der gesellschaftspolitische Auftrag“) und über eine berufsständische Reflexion (Kapitel 5 „Überlegungen zur professionellen Identität von Erzieherinnen“) zu den Forschungsteilen vor allem durch Auswahl, Begründung und Abgrenzung der Untersuchungsmethoden (Kapitel 6 „Experteninterviews als Methode“) und durch die Ergebnisgewinnung und Ergebnisdarstellung (Kapitel 7 „Auswertung der qualitativen Forschungsarbeit“). Abschließend wird ein Fazit gezogen. (Kapitel 8 „Fazit“)
Professionalisierung Der Fr Hp Dagogik
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Author : Hilde von Balluseck
language : de
Publisher: Barbara Budrich
Release Date : 2008-10-22
Professionalisierung Der Fr Hp Dagogik written by Hilde von Balluseck and has been published by Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-10-22 with Education categories.
Die Frühpädagogik in Deutschland befindet sich aufgrund der aktuellen Herausforderungen an die pädagogische Arbeit mit jüngeren Kindern in einer Aufbruchphase. Das Ausbildungssystem, die Kompetenzen von ErzieherInnen und die Forschungsfragen werden neu konzipiert und strukturiert. Insbesondere die Akademisierung der Ausbildung, die Institutionalisierung, die Kooperation mit den Eltern werden hier in den Blick genommen, doch auch weitere Herausforderungen und Perspektiven werden von ExpertInnen erläutert. Prof. Dr. rer. pol. Hilde von Balluseck, M.A., bis 30.9.2007 Leiterin des Studienganges Erziehung und Bildung im Kindesalter und Professorin für Sozialisationsbedingungen und -prozesse an der Alice Salomon Hochschule Berlin.
Fachberatung Auf Dem Weg Zur Profession
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Author : Elke Alsago
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2023-08-14
Fachberatung Auf Dem Weg Zur Profession written by Elke Alsago and has been published by Verlag Herder GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-14 with Education categories.
In der aktuellen Fachdiskussion nehmen die Fachberater:innen eine zentrale Rolle bei der Initiierung und Begleitung des Qualitätsentwicklungsprozesses in der Kita ein. Sie gelten als multifunktionale Mittler zwischen Kita, Träger, Politik und Forschung. Zugleich ist das Berufsfeld aber äußerst heterogen aufgestellt und weithin ungeregelt. Die Fachberatung ist noch auf dem Weg zu einer eigenständigen Profession mit akademisch-wissenschaftlicher Ausbildung, einem definierten Grundverständnis und einer berufsständischen Vertretung und Vernetzung. Mit diesem Buch wird das facettenreiche Berufsfeld der Fachberatung unter aktueller, historischer und zukünftiger Perspektive näher beleuchtet. Es fließen dabei auch neueste Forschungs- und Befragungsergebnisse ein.
Kompetenzentwicklung Im Kontext Der Professionalisierung Von Erziehern In Der P Dagogik Der Fr Hen Kindheit
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Author : Stefanie Seifert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-09-24
Kompetenzentwicklung Im Kontext Der Professionalisierung Von Erziehern In Der P Dagogik Der Fr Hen Kindheit written by Stefanie Seifert and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-09-24 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Pädagogik Erziehungswissenschaften Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit versucht die folgende Frage zu klären: Welche Kompetenzen muss eine Erzieherin im Zuge der Professionalisierung des Erzieherberufes entwickeln, um den gestiegenen Anforderungen durch das Kinderförderungsgesetz in der Pädagogik der frühen Kindheit gerecht zu werden? Die Pisa-Studie 2002 brachte grundlegende Veränderungen in der frühkindlichen Bildung mit sich. Zur Erreichung von Bildungsqualität bedarf es geeigneter Bildungsreformen und einer Transformation des Bildungsauftrages. Im Zuge der Erneuerung des Kinderförderungsgesetzes entstand ab August 2013 deutschlandweit der Rechtsanspruch auf die frühkindliche Förderung für Kinder unter drei Jahren. Neben quantitativen Veränderungen, wie erhöhte Betreuungsleistung und daraus resultierender Kita-Ausbau, stiegen auch die Erwartungen an das pädagogische Fachpersonal. An dieser Stelle rückte der Bildungsauftrag wieder in den Vordergrund, welcher ein wesentlicher Bestandteil der professionellen Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist. Hinzu kommen erhöhte Ansprüche an die Elternarbeit sowie Kooperationen zwischen verschiedenen Institutionen. Folglich ist eine Reformation der Ausbildung, insbesondere in der frühkindlichen Bildung, durch höhere Anforderungen an die Kompetenzen unumgänglich. Da für das Verständnis des Berufsbildes des Erziehers der Zusammenhang mit der historischen Entwicklung und der aktuellen Ausbildungssituation wichtig ist, wird dies anfangs näher erörtert, ebenso wie die Darlegung der rechtlichen Grundlage. Anschließend wird der Kompetenzbegriff hinsichtlich dessen Facetten und der beruflichen Kompetenzen in Wechselwirkung zu Betreuung, Erziehung und Bildung vorgestellt und der daraus hervorgehenden Entwicklung im Erzieherberuf. Abschließend wird herausgestellt, wie sich Professionalisierung im Erzieherberuf zeigt sowie dessen Korrelation zum Kinderförderungsgesetz. Es erfolgt eine zusammenfassende Bewertung und ein resultierender Ausblick.
Supervision Und Weiterbildung
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Author : Ursula Klein
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-02-25
Supervision Und Weiterbildung written by Ursula Klein and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02-25 with Education categories.
Das Thema Frühpädagogik hat Hochkonjunktur. Im Vordergrund der öffentlichen Auseinandersetzung stehen die Bedeutung der frühen Förderung hinsichtlich der Entwicklungschancen von Kindern und die gestiegenen Anforderungen an die Einrichtungen sowie die Ausbildung der dort professionell Tätigen. Es ist ein besonderes Verdienst der Autorin mit dem vorliegenden Buch den Fokus auf die Erzieherinnen und Erzieher und deren Förderung und Professionalisierung zu richten. Ihr gelingt es, das Thema Frühpädagogik zu erden: Statt wie gehabt Forderungen aufzustellen, die oft abgehoben wirken und eher Brüche als Anknüpfungsmöglichkeiten markieren, zeigt die Autorin tragfähige Verbindungslinien auf. Ursula Klein rekonstruiert fundiert und prägnant die historische Dimension der Entstehung des Erzieherinnenberufs. Kenntnisreich und umfassend informiert sie über den aktuellen Stand der Professionalisierung dieses Berufs und seiner derzeit geltenden politischen, rechtlichen und institutionellen Rahmenbedingungen. Sie entwickelt durchdachte und überzeugende Konzepte für eine fortschreitende Professionalisierung, die Bewährtes mit Innovativem verknüpfen. Präzise und stimmig beschreibt Ursula Klein, wie die Instrumente Weiterbildung und Supervision wirkungsvoll zum Einsatz kommen. Besonders wertvoll für die Leserin und den Leser sind die Fallstudien, die die Autorin anhand von vier Expertinneninterviews darstellt. Vorgehensweisen und Methoden gelungener qualitativer Sozialforschung werden transparent beschrieben. Die durch die sorgfältige Auswertung zu Tage geförderten Ergebnisse geben einen erhellenden Einblick in die erlebte Realität von erfahrenen Erzieherinnen (zum Teil in Leitungsfunktion) in ihren beruflichen Kontexten. Diese werden zu Kernthemen gebündelt und hinsichtlich der Professionalisierungsinstrumente Weiterbildung und Supervision konsequent umgesetzt. Prof. Dr. Klaus Schneider Evangelische Hochschule Freiburg Vorwort
Von Der Kinderpflegerin Zur Erzieherin
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Author : Björn Bröckling
language : de
Publisher: Akademische Verlagsgemeinschaft München
Release Date : 2010-12-13
Von Der Kinderpflegerin Zur Erzieherin written by Björn Bröckling and has been published by Akademische Verlagsgemeinschaft München this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-12-13 with Education categories.
Die Beschäftigungsstruktur der Kindertagesstätten in Nordrhein-Westfalen befindet sich aufgrund des am 01.08.2008 in Kraft getretenen "Gesetz zur frühen Bildung und Förderung von Kindern" (KiBiz) im Wandel. Von diesem Wandel sind besonders die Ergänzungskräfte (zumeist Kinderpflegerinnen) betroffen, welche um ihre Beschäftigungsgrundlage aufrecht erhalten zu können, angehalten wurden eine vom Gesetzgeber initiierte Weiterqualifikationsmaßnahme zur Erzieherin zu absolvieren. Im Rahmen einer ambivalenten politischen Bewertung dieser Maßnahme als Zertifizierung oder notwendige Qualifizierung rückte die Weiterqualifikation in den empirischen Blick. Im Rahmen einer professionsforschenden Perspektive wurden die Auswirkungen der Maßnahme auf die beruflichen Vollzüge der Kinderpflegerinnen und zwar im Kontext einer perspektivischen Annäherung an ihren beruflichen Habitus fokussiert.
