Est Gio Supervisionado Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
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Est Gio Supervisionado Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
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Author : Rute Pereira Alves de Araújo
language : pt-BR
Publisher: Paco e Littera
Release Date : 2019-06-28
Est Gio Supervisionado Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental written by Rute Pereira Alves de Araújo and has been published by Paco e Littera this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-28 with Business & Economics categories.
O livro reúne artigos de alunos/as estagiários/as do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e traz, em sua estrutura, reflexões acerca do estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, no contexto de escolas públicas municipais da cidade de Campina Grande/PB. Mediante o relato das experiências vivenciadas, por esses estudantes, somos impelidos a refletir mais criticamente os limites, ainda presentes nos estágios realizados e ao mesmo tempo em que somos impulsionados a buscar melhores modos de intervir propositivamente nesse processo formativo enfatizando a relação indissociável: teoria-prática.
Est Gio Supervisionado Do Curso De Pedagogia A Dist Ncia
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Author : Maria Iolanda Monteiro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016
Est Gio Supervisionado Do Curso De Pedagogia A Dist Ncia written by Maria Iolanda Monteiro and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
A obra trata da formação docente na educação a distância para os anos iniciais do Ensino Fundamental e aborda questões sobre a organização do estágio do curso de Pedagogia UAB-UFSCar, no contexto da educação a distância, indicando seus objetivos, ancorados na perspectiva do desenvolvimento do professor reflexivo. São caracterizadas a proposta curricular e metodológica do estágio supervisionado e a dinâmica de atuação da equipe responsável pelo estágio. Como uma importante atividade do estágio é a regência de aulas, são desenvolvidos aspectos do planejamento do trabalho docente e das orientações gerais para a inserção do aluno na escola.
Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Teorias Reflex Es E Pr Ticas
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-08-31
Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Teorias Reflex Es E Pr Ticas written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-31 with Education categories.
É com grande satisfação que apresento o livro “Anos Iniciais do Ensino Fundamental: teorias, reflexões e práticas”. Este livro reúne uma série de capítulos que tratam sobre temas importantes na educação das crianças nos primeiros anos da escola. Os autores compartilham suas experiências e ideias para ajudar educadores, pesquisadores e interessados na área. No começo, há um capítulo sobre o estágio supervisionado, onde os futuros professores contam suas experiências de ensino. Depois, temos capítulos que falam sobre como é essencial aprender a ler e escrever desde cedo, mas também mostram que isso pode ser difícil para algumas crianças. A educação ambiental também é discutida, mostrando como podemos ensinar sobre cuidar do meio ambiente. Outro tópico abordado é a alfabetização e letramento, ou seja, aprender a ler e também entender o que se lê. Além disso, um capítulo interessante explora como as cidades podem ser usadas como espaços de aprendizado, e há também um capítulo que fala sobre a inclusão de alunos com autismo na escola. Este livro oferece diferentes perspectivas e dicas práticas para quem trabalha com crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. É uma leitura valiosa para quem deseja melhorar a educação e o desenvolvimento das crianças. Boa Leitura!
Forma O Docente Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016
Forma O Docente Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
A obra traz alguns resultados do trabalho desenvolvido na Área de Formação de Professores para os Anos Iniciais no período de 2011 a 2015, do curso de Pedagogia da UEL. Os docentes da referida área são responsáveis pela formação dos pedagogos nos aspectos relacionados às disciplinas que abordam as didáticas específicas das áreas de conhecimento que compõem o currículo dessa fase de escolarização, a saber: Alfabetização, Ciências, Geografia, História, Língua Portuguesa e Matemática. Na prática, o ensino, o estágio, a pesquisa e a extensão se entrelaçam para concretizar as diferentes ações desenvolvidas junto e em parceria com os discentes. Para este livro, optamos por socializar as experiências vivenciadas no desenvolvimento do estágio e nas pesquisas realizadas para a construção dos trabalhos de conclusão de curso. Ao todo, são dez capítulos que alternam temáticas referentes aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: docência, estágio e suas possibilidades de reflexão e aprendizado para futuro docente; alfabetização; trabalho com a música; biblioteca escolar; investigação acerca do recreio, além da relevância de um laboratório destinado à pesquisa, ensino e extensão no âmbito dos anos iniciais.
Forma O Docente Est Gio Supervisionado E Pr Ticas Pedag Gicas
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Author : Leni Rodrigues Coelho
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-10-16
Forma O Docente Est Gio Supervisionado E Pr Ticas Pedag Gicas written by Leni Rodrigues Coelho and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-10-16 with categories.
Sinopse: Este livro discute a formação docente e práticas pedagógicas no meio universitário amazônico, trazendo reflexões sobre as experiências dos acadêmicos e o papel dos estágios supervisionados, que se tornam elementos de estudo, possibilitando a formação de um profissional reflexivo. Além disso, o livro também questão do “amor à profissão” e o “dom” para ser professor, desconstruindo essas expressões com base em um novo perfil de professor. A obra foi feita em conjunto com onze autores, especialistas no assunto que juntos trazem diagnósticos e novos pensamentos, como o uso pedagógico de ferramentas da internet ou mesmo a utilização do rádio, permitindo um novo método de pesquisa de educomunicação. Sumário: Capítulo 1: Estágio supervisionado e metodologia do ensino/aprendizagem das ciências da natureza: desafios e possibilidades; Capítulo 2: Projeto Didático de Gênero (PDG): uma possibilidade para o estágio supervisionado como pesquisa; Capítulo 3: A formação no curso de pedagogia do Centro de Estudos Superiores de Tefé na Universidade do Estado do Amazonas e o estágio como eixo articulador da prática; Capítulo 4: A formação do professor pesquisador a partir da perspectiva do estágio com pesquisa: uma experiência na educação infantil; Capítulo 5: Relato de experiências: uma reflexão sobre a formação de professores de língua inglesa na cidade de Manaus; Capítulo 6: Entre o discurso do “dom” e o “amor” à profissão docente: (des)construindo noções da prática do ser professor de História; Capítulo 7: A formação continuada de professores na escola municipal professor Luzivaldo Castro dos Santos em Tefé/AM; Capítulo 8: A organização pedagógica das pré-escolas do município de Tefé/AM; Capítulo 9: Práticas vivenciadas na educação de jovens e adultos no contexto da inclusão escolar; Capítulo 10: Rádio rompendo barreiras: um ajuri de projetos envolvendo escola, universidade e movimentos sociais; Capítulo 11: Uso educacional de ferramentas da internet na escola pública: diagnóstico e proposta de ação para a prática pedagógica no ensino fundamental.
O Conhecimento De Si
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Author : Elizeu Clementino de Souza
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006-10-07
O Conhecimento De Si written by Elizeu Clementino de Souza and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-10-07 with Education categories.
Este livro analisa as implicações e a fertilidade das narrativas de formação e suas relações com o estágio supervisionado, tomando como base experiências desenvolvidas num projeto de formação inicial de professores, no Departamento de Educação — Campus I — da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), de março de 2001 a março de 2002. Constituem atrizes da pesquisa dez alunas do curso de Pedagogia, da habilitação em séries iniciais do ensino fundamental, a partir da escrita de si revelada nas narrativas da trajetória de escolarização, no sentido de apreender o conhecimento de si, no que se refere à aprendizagem da docência.A pertinência deste trabalho inscreve-se num amplo movimento de investigaçãoformação, o qual tem adotado a abordagem biográfica como perspectiva epistemológica sobre a aprendizagem dos sujeitos a partir de suas próprias experiências, entendida no contexto desta pesquisa como narrativa autobiográfica do itinerário escolar, no âmbito de um projeto experiencial de investigação-formação.Para a avaliação interpretativa das fontes foi empregada a ideia metafórica de uma leitura em três tempos — leitura cruzada, leitura temática e leitura interpretativocompreensiva do corpus —, por considerar o tempo de lembrar, narrar e refletir sobre o vivido, mantendo entre si uma relação de reciprocidade e dialogicidade constante. A pesquisa conclui que a fecundidade da epistemologia da formação e do estágio como iniciação revela, a partir da abordagem experiencial, dispositivos e rituais pedagógicos engendrados nas identidades e subjetividades das histórias de vida no processo de formação inicial, ao permitir às professoras em formação, por meio de suas experiências formadoras e recordações-referências da trajetória de escolarização, estabelecer outros sentidos ao trabalho escolar e construir potencializações sobre sua própria prática.
Processos Para Se Tornar Docente
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Author : Fabiane Martins Melo Gonçalves
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date :
Processos Para Se Tornar Docente written by Fabiane Martins Melo Gonçalves and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
A obra Processos para se tornar docente: práticas de estágio nos anos iniciais do ensino fundamental evidencia experiências significativas com a docência. São oferecidos aos leitores e leitoras fragmentos, indícios e disposições para pensar as múltiplas experiências que nos tornam professores e professoras comprometidos com o ofício de educar.
A Pr Tica De Ensino E O Est Gio Supervisionado
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Author : Stela C. Bertholo Piconez
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2013-07-02
A Pr Tica De Ensino E O Est Gio Supervisionado written by Stela C. Bertholo Piconez and has been published by Papirus Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-07-02 with Education categories.
Estaria o estágio hoje cumprindo sua função primordial na formação do professor? Com vistas à transformação do quadro desanimador que se exibe atualmente na relação entre teoria e prática, os autores dessa coletânea apresentam uma reavaliação crítica da verdadeira função do estágio no ensino e da prática pedagógica que vem se realizando, com frequência, distante da realidade à qual deveria estar vinculada. Com base em depoimentos dos alunos, comentários dos professores e avaliações dos docentes de Didática e de Prática de Ensino, somos levados a refletir e questionar sobre a reformulação do estágio e sobre o que esse meio de contato com a prática pode proporcionar àqueles que se dedicam à carreira do magistério. - Papirus Editora
A Pedagogia Nos Cursos De Pedagogia
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Author : Ângela Maria Silveira Portelinha
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-05-18
A Pedagogia Nos Cursos De Pedagogia written by Ângela Maria Silveira Portelinha and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-05-18 with Education categories.
Este livro analisa a reconfiguração do curso de Pedagogia com a implementação das diretrizes curriculares aprovadas em 2006. A concepção então assumida, que toma a docência como base para a formação do pedagogo, ao mesmo tempo em que define o curso como licenciatura na qual são graduados os professores da Educação Infantil, dos anos iniciais do Ensino Fundamental, da modalidade normal do Ensino Médio ou ainda dos cursos de formação profissional da área da educação, trouxe para a elaboração dos seus PPPs indiscutível desafio: uma concepção curricular que não se limite ao campo das metodologias e dos saberes específicos para o exercício da docência. Qual Pedagogia efetivar no currículo de um curso que tem uma natureza mais ampla do que as demais licenciaturas - a de ser um curso no qual licenciatura e bacharelado não se dissociam? Embora institucionalmente localizado nos cursos de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste da Paraná – Unioeste – o estudo carrega em si esta universalidade: as contradições geradas no campo institucional e no campo curricular pela proposição das novas diretrizes.
Experi Ncias Em Est Gio Supervisionado Em Pedagogia E Educa O F Sica Faed Ufgd
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Author : Marcelo José Taques
language : pt-BR
Publisher: Editora Autografia
Release Date : 2023-03-17
Experi Ncias Em Est Gio Supervisionado Em Pedagogia E Educa O F Sica Faed Ufgd written by Marcelo José Taques and has been published by Editora Autografia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-03-17 with Education categories.
Este livro aborda algumas experiências em estágio supervisionado na FAED – UFGD, configurando-se como uma contribuição bem-vinda, um trabalho que registra a colaboração conjunta de professores e alunos de Pedagogia e Educação Física, um coletivo de pessoas que pensou o estágio no âmbito dessas duas licenciaturas, produzindo os capítulos que, juntamente com a estrutura deste volume, apresentam as colaborações significativas do estágio supervisionado para a formação docente.