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Estudios Experimentales Sobre El Vocabulario


Estudios Experimentales Sobre El Vocabulario
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Estudios Experimentales Sobre El Vocabulario


Estudios Experimentales Sobre El Vocabulario
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Author : Víctor García Hoz
language : es
Publisher: Editorial CSIC - CSIC Press
Release Date : 1977

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Aspectos Del Aprendizaje Del Vocabulario


Aspectos Del Aprendizaje Del Vocabulario
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Author : María Cecilia Ainciburu
language : es
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2008

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Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental.



Estudio Experimental De Asociaci N Libre De Palabras Mediante El Test De Kent Rosanoff En Una Poblaci N Biling E


Estudio Experimental De Asociaci N Libre De Palabras Mediante El Test De Kent Rosanoff En Una Poblaci N Biling E
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Author : Luis Puigcorbé Ribas
language : es
Publisher:
Release Date : 1974

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Frecuencias L Xicas Del Espa Ol Coloquial An Lisis Cuantitativo Y Cualitativo


Frecuencias L Xicas Del Espa Ol Coloquial An Lisis Cuantitativo Y Cualitativo
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Author : Marcial Terrádez Gurrea
language : es
Publisher: Universitat de València
Release Date : 2001

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De Lexicografia


De Lexicografia
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Author : Janet Ann DeCesaris
language : es
Publisher: Documenta Universitaria
Release Date : 2004

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Institut Universitari de Lingüística Aplicada (IULA).\nUniversitat Pompeu Fabra.\nSèrie Activitats, 15.\nLa lexicografia exigeix rigor, amplitud, complexitat i laboriositat. L'interès actual és tenir diccionaris variats i idonis des de perspectives diverses i per a tot tipus d'usuaris variats. El I Symposium Internacional de Lexicografia va convidar a considerar l'activitat lexicogràfica des d'un horitzó obert, que enllaci, uneixi i travi les nostres llengües amb unes altres i els productes de les quals representin realment una ajuda, ja que el gènere comú o descriptor de tot tipus de diccionari és el terme instrument; de precisió, si pot ser.\n



Ling Stica Cognitiva Y Espa Ol Le L2


Ling Stica Cognitiva Y Espa Ol Le L2
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Author : Iraide Ibarretxe-Antuñano
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2019-07-02

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Lingüística cognitiva y español LE/L2 constituye una valiosa aportación al estudio de la adquisición y la enseñanza del español LE/L2 desde la perspectiva teórica de la lingüística cognitiva. Se trata de la primera obra escrita en español en la que se ofrece una introducción a la lingüística cognitiva y su aplicación didáctica a la enseñanza del español LE/L2 desde una óptica internacional. Combina una orientación teórico-práctica que incluye diferentes estudios empíricos con pautas para ayudar a los profesores de español a integrar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua. Características principales: Una estructura homogénea y facilitadora de la lectura de los distintos capítulos que sirve para integrar contenidos lingüísticos y gramaticales desde un punto de vista cognitivo; Cuestiones clave en la enseñanza del español LE/L2 desde la óptica de la lingüística cognitiva: aspectos controvertidos de gramática, el desarrollo de la competencia metafórica, el aprendizaje del léxico, la influencia de la lengua materna, el foco en la forma, el uso de la traducción pedagógica; Pautas y sugerencias para aplicar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua, así como futuras vías de investigación; Una selección de imágenes, gráficos e ilustraciones para facilitar la comprensión de los temas y conceptos que se abordan en el volumen; Un glosario bilingüe (español e inglés) de términos clave para que cualquier lector pueda familiarizarse con los conceptos fundamentales de la lingüística cognitiva. Escrito en español, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos, Lingüística cognitiva y español LE/L2 es una obra de referencia para docentes de español como LE/L2, estudiantes graduados y formadores de profesores, así como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre las principales aportaciones teóricas y prácticas de la lingüística cognitiva a la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas.



Pedagog A Y Educaci N Ante El Siglo Xxi


Pedagog A Y Educaci N Ante El Siglo Xxi
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Author : Julio Ruiz Berrio
language : es
Publisher: Editorial Complutense
Release Date : 2005

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Estudios Experimentales Sobre Asociaciones De Personas Sanas


Estudios Experimentales Sobre Asociaciones De Personas Sanas
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Author : Carl Jung
language : es
Publisher: Newcomb Livraria Press
Release Date :

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La obra de Jung de principios de 1906 "Estudios experimentales sobre asociaciones de personas sanas" (Experimentelle Untersuchungen über Assoziationen Gesunder) se publicó en la Revista "Estudios de diagnóstico de asociaciones" en 1904. Esta edición es una nueva traducción de 2023 del manuscrito original alemán, con un Epílogo del Traductor, un índice filosófico de la terminología de Jung y una cronología de su vida y obras. Este ensayo se publicó en la revista de psicología científica "Diagnostische Assoziationsstudien" (Estudios de asociación diagnóstica) y representa una de sus primeras incursiones en la psicología experimental. La publicación, en coautoría con Franz Riklin, pretendía investigar y comprender los procesos inconscientes que afectan a las respuestas conscientes de un individuo a los estímulos. Marcó una fase importante en la exploración de Jung de la mente inconsciente. Mediante pruebas de asociación de palabras, identificó la presencia de complejos cargados emocionalmente que afectan al pensamiento consciente, sentando las bases de muchas de sus teorías posteriores. Aquí vemos a Jung plenamente bajo la influencia de la obra de Freud de 1901 "La psicopatología de la vida cotidiana". A diferencia de sus predecesores, que no utilizaron el experimento de asociación para estudiar los trastornos de asociación, sino que los atribuyeron a factores externos y los consideraron errores, fueron estos errores los que atrajeron la atención de Jung. Al atribuirlos a factores internos, desarrolló el concepto de "complejos afectivos". Su descubrimiento contribuyó más tarde a la creación de su tipología de introversión y extraversión. Estos términos se desarrollaron posteriormente en la psicología académica y ahora forman parte del modelo estándar para describir los rasgos de personalidad (los Cinco Grandes).



La Comprensi N Lectora En La Ense Anza Del Espa Ol Le L2


La Comprensi N Lectora En La Ense Anza Del Espa Ol Le L2
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Author : Victoria Rodrigo
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2018-10-09

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La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica presents state-of-the-art theory and teaching practices for integrating reading skills into the teaching of Spanish. The book bridges a conspicuous gap between research supporting reading as a key component of language acquisition and actual practice by discussing how to implement reading successfully in and out of the classroom. Written entirely in Spanish, the book focuses on the needs of Spanish language learners with the goal of motivating students to read in the target language and work with diverse types of texts and genres. Written in a clear and accessible manner, La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is an excellent reference book for language teachers who wish to integrate reading into the teaching of the Spanish language.



Socioling Istica Urbana


Socioling Istica Urbana
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Author : Maitena Etxebarria Arostegui
language : es
Publisher: Universidad de Salamanca
Release Date : 1985-01-01

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