[PDF] Evaluaci N - eBooks Review

Evaluaci N


Evaluaci N
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T Cnicas E Instrumentos De Evaluaci N


T Cnicas E Instrumentos De Evaluaci N
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Author : Letty M. Ubiera
language : es
Publisher: Letty Milosis Ubiera Hunt
Release Date : 2016-09-01

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Este libro es una herramienta de consulta de gran importancia para docentes y alumnos cuando se trata de introducir mejoras significativas en las prácticas de los procesos evaluativos. Presenta de manera explícita una gran cantidad de técnicas e instrumentos que el docente puede utilizar para llevar a cabo el proceso de evaluación de las actividades de aprendizaje realizadas por los alumnos dentro y fuera del ambiente áulico.



La Evaluaci N Formativa


La Evaluaci N Formativa
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Author : Mariana Morales Lobo
language : es
Publisher: Ediciones SM España
Release Date : 2022-05-18

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Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el crecimiento del alumnado. Por eso nos invitan a reflexionar sobre algunas prácticas de evaluación que quizá hayamos repetido sin plantearnos a fondo si funcionan o no. ¿Por qué hacemos lo que hacemos? ¿Qué sustento teórico tiene? ¿Recogemos evidencias cuyo análisis da lugar a una acción inmediata posterior capaz de mejorar el proceso de aprendizaje? La evaluación formativa no es algo trimestral, mensual o semanal. Debe suceder a la vez que el aprendizaje, es decir, dentro de nuestras aulas. Y, además, es posible lograr que los estudiantes participen en ella de manera muy activa. Se trata de una labor gratificante para el docente, que comprueba cómo sus alumnos aprenden más.



C Mo Hacer Una Evaluaci N De Centros Educativos


C Mo Hacer Una Evaluaci N De Centros Educativos
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Author : José María Ruiz Ruiz
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1996-02-02

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Cómo hacer la evaluación de los Centros Educativos es una pregunta obligada para todos los equipos Directivos, Claustros, Centros de Profesores, Departamentos de Orientación, Asociaciones de Padres y Madres y, en definitiva,para todas las comunidades educativas y para todos los responsables de la formación y actualización docente. Como respuesta a esta inquietud, el libro aporta una información, teórica y práctica, que facilita la planificación, diseño y desarrollo de una adecuada evaluación de los Centros Educativos. En la primera parte recoge una panóramica general de las dos grandes cuestiones de la evaluación ( evaluación de Centros y evaluación de Programas educativos). En la segunda, ofrece doce modelos de evaluación de Centros (ocho de evaluación interna y cuatro de evaluación externa). Cada uno de ellos parte de un breve planteamiento teórico y describe después su aplicación a un Centro real, para concluir con un anexo en que se presentan los instrumentos de evaluación empleados: radiografías de Centros, cuestionarios, modelos de informes y de pautas para entrevistas, listas de control, escalas de evaluación, informe final ...



Evaluacion De Los Aprendizajes


Evaluacion De Los Aprendizajes
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Author : Mirta Bonvecchio De Aruani
language : es
Publisher: Noveduc Libros
Release Date : 2006-04

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Desde la perspectiva de las autoras, el principal valor que se articula con los procesos evaluativos es el de la justicia y equidad. La realidad ofrece multiples ejemplos de alumnos aprobados y no aprobados arbitrariamente y/o sin los fundamentos suficientes. Esto desvirtua el sentimiento de honestidad y justicia que los docentes deben desarrollar. El uso del sistema de calificacion como instrumento de poder provoca sentimientos de impotencia y reales frustraciones. Este manual es un documento de apoyo didactico que ofrece al docente recursos posibles a partir de los cuales podra tomar decisiones que, a su vez, le permitiran poner en practica un proceso evaluativo con mayor rigor cientifico que el que venia aplicando. Ofrece las cuestiones que deberian estar presentes para ejercer la funcion evaluadora e incluye la descripcion de todas las fases del proceso evaluador. Se propone como meta el abordaje integral de las auto y coevaluacion de los alumnos.



La Evaluaci N Del Rendimiento


La Evaluaci N Del Rendimiento
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Author : Maria del Carmen Martínez Guillén
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2013-01-01

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Necesidades de la evaluación de personal. Utilidades de la EDD. Personas implicadas en la EDD. Etapas del sistema de la EDD. Errores a evitar. Utilización de los resultados: utilización de los resultados con fines administrativos; utilización de los resultados con fines de desarrollo del personal. Técnicas de evaluación: evaluación por factores; evaluación por objetivos; evaluación mixta. Métodos de evaluación.



Evaluaci N Educativa


Evaluaci N Educativa
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Author : Isabel Cappelletti
language : es
Publisher: Siglo XXI
Release Date : 2004-07-25

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Este libro es un producto del trabajo conjunto de profesores y estudiantes de doctorado, cuya intención es dar a conocer, analizar y esclarecer los innumerables problemas que implica la evaluación educativa. Ofrece contribuciones que cubren problemas específicos de la escuela tanto básica como superior. Un texto fundamental si tomamos en cuenta que la evaluación es una constante en nuestra vida.



Compromisos De La Evaluaci N Educativa


Compromisos De La Evaluaci N Educativa
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Author : Antonio Bolívar Botía
language : es
Publisher: Pearson Educación
Release Date : 2002

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Educación



Evaluacion Y Mejora Continua


Evaluacion Y Mejora Continua
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Author : Ingrid J. Guerra-López
language : es
Publisher: AuthorHouse
Release Date : 2007-10

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¿Cómo deberían tomar decisiones los miembros de una organización? Mediante la utilización de información relevante, confiable y válida, obtenida durante un proceso evaluativo que esté alineado con los resultados deseados a largo plazo. Los líderes efectivos son capaces de tomar decisiones basados en información sólida, y los evaluadores pueden hacer mucho para influenciar el proceso de liderazgo mediante la toma de decisiones. La evaluación puede brindar un marco sistemático que alinee personas interesadas, propósitos de la evaluación, resultados deseados, y todas las actividades evaluativas, para que la evaluación como producto final resulte en una receta sensible y clara para la mejora del desempeño. Este libro es dirigido a: . Practicantes de la Mejora del Desempeño tanto que busquen realizar una buena evaluación, como que deseen familiarizarse con ella para poder trabajar bien con los evaluadores; o aquellos que deseen integrar una perspectiva evaluativa en todas las fases de la mejora del desempeño, desde la detección necesidades, su implementación, hasta la evaluación misma. . Evaluadores que deseen realizar evaluaciones sistemáticas y enfocadas al desempeño, con la finalidad última de mejorar no sólo programas o soluciones, sino las organizaciones y los clientes cuyas necesidades busquen satisfacer. . Estudiantes que deseen obtener una base conceptual acerca de la evaluación, y una guía para aplicar esos conceptos tanto en cursos como en su propio trabajo. . Instructores que estén buscando un texto que incluya los fundamentos más importantes de la evaluación, y presente modelos conceptuales en el contexto del mejoramiento del desempeño. . Clientes que deseen sentirse consumidores mejores informados, y socios participantes en los esfuerzos evaluativos.



Aspectos Te Ricos De La Evaluaci N Educacional


Aspectos Te Ricos De La Evaluaci N Educacional
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Author :
language : es
Publisher: EUNED
Release Date :

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El Poder De La Evaluaci N En El Aula


El Poder De La Evaluaci N En El Aula
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Author : Carla E. Förster
language : es
Publisher: Ediciones UC
Release Date : 1905

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Este libro aborda las principales temáticas evaluativas con las que un docente y una institución educacional se enfrentan en su quehacer cotidiano, y entrega herramientas prácticas para apoyar las acciones y decisiones en este ámbito. Tiene como propósito presentar los aspectos clave que un docente debe saber respecto de la evaluación en el aula para monitorear el aprendizaje de sus estudiantes. Se visibilizan los nudos críticos observados en la práctica evaluativa y se entregan orientaciones concretas y ejemplos de cómo realizar una evaluación de aula efectiva y realista para el contexto escolar. Los autores de este libro han querido relevar y presentar elementos evaluativos escasamente desarrollados desde el punto de vista educativo en la literatura de habla hispana, como son el alineamiento entre currículum, enseñanza y evaluación, la flexibilidad en las reglas de construcción de instrumentos de evaluación según su propósito, la retroalimentación efectiva, las rúbricas para evaluar desempeños y el uso de tablas de especificaciones para tomar decisiones pedagógicas (más allá de la construcción misma de los instrumentos). Así, el libro profundiza en el potencial que posee la evaluación en aula para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y enriquecer la práctica evaluativa de los docentes.