Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa Educaci N Secundaria Obligatoria 2001 Avance De Resultados

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Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa Educaci N Secundaria Obligatoria 2001 Avance De Resultados

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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002

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Estudio para conocer y valorar las capacidades obtenidas por los alumnos al final de la etapa obligatoria en el área de lengua inglesa. Contiene la descripción del estudio y la exposición de sus resultados.

Evaluacion De La Ensenanza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa

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Author : María del Mar González García
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2004

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Pretende conocer y valorar las capacidades básicas obtenidas por los alumnos de 2o y 4o de la educación secundaria obligatoria en el área de la lengua inglesa.

Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa

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Author : Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (España)
language : en
Publisher:
Release Date : 2000

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An Lisi I Producci De Textos Catalans

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Author : Joan Mallart Navarra
language : ca
Publisher: Edicions Universitat Barcelona
Release Date : 2006

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Aquest text docent es divideix en blocs de continguts prou diferenciats. En el primer bloc es tracten els conceptes bàsics del plurilingüisme, els models teòrics d’educació bilingüe i fins i tot alguns aspectes pràctics de la seva implementació. Per acabar el bloc, un tercer tema tracta dels objectius que es persegueixen a les classes de llenguatge. Objectius concretats en l’obtenció de la competència comunicativa. Aquest és, doncs, el nucli del tema: les competències bàsiques de les àrees lingüístiques, especialment la competència comunicativa i les seves subcompetències. Dins d’aquest mateix tema s’han de revisar els currículums vigents al nostre país per saber què cal ensenyar en cada cicle i a cada llengua. El segon bloc de continguts se centra en els processos didàctics per a la intervenció pedagògica a l’ensenyament d’una llengua, especialment en el cas d’una llengua adquirida en segon o tercer lloc. L’estudi d’aquests processos tindrà en compte les estratègies, recursos didàctics, activitats i tasques d’aprenentatge segons els enfocaments més actuals. Un tema que no és banal tracta de l’anàlisi dels errors verbals i l’actitud més adequada des de la pedagogia enfront d’aquest fenomen. I, per acabar, s’estudiaran criteris i tècniques d’avaluació de l’aprenentatge lingüístic.

Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa

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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Recoge el contenido completo de la publicación del INCE con el avance de resultados de un estudio destinado a conocer y valorar las capacidades básicas de los alumnos de 12 años en el conocimiento del inglés.

Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa

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Author : Luis Iza Dorronsoro
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Evaluaci N Comparada De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa Espa A Francia Suecia

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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1997

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Recoge el estudio internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa en la educación secundaria.

Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa Educaci N Primaria 1999 Informe Final

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Author : Isabel Alabau Balcells
language : es
Publisher:
Release Date : 2002

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Informe que prersenta los resultados del estudio realizado por el Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (INCE) acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa en la Educación Primaria.

Evaluaci N De La Ense Anza Y El Aprendizaje De La Lengua Inglesa

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Author : Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (España)
language : es
Publisher:
Release Date : 2000

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Resultados De La Evaluaci N De Los Alumnos De Educaci N Primaria Y Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Curso 1995 96

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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 1997-09

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