Evaluaci N De Programas De Formaci N Permanente Para La Funci N Directiva
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Evaluaci N De Programas De Formaci N Permanente Para La Funci N Directiva
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Author : Luis Miguel Villar Angulo
language : es
Publisher: Universidad de Sevilla
Release Date : 1996
Evaluaci N De Programas De Formaci N Permanente Para La Funci N Directiva written by Luis Miguel Villar Angulo and has been published by Universidad de Sevilla this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Business & Economics categories.
Evaluaci N De La Transferencia De Programas De Formaci N Permanente De Profesorado En La Modalidad De Asesoramiento
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Author : Rhoden Melo
language : es
Publisher:
Release Date : 2012
Evaluaci N De La Transferencia De Programas De Formaci N Permanente De Profesorado En La Modalidad De Asesoramiento written by Rhoden Melo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
La tesis presentada se trata de un estudio sobre la evaluación de la transferencia de la formación. Es un análisis de las opiniones de los protagonistas de la gestión de la formación (CRP's e ICE's) al entorno de como se hace la evaluación de la formación en la modalidad de asesoramiento en Cataluña y una sistematización de propuestas respecto de cómo podría hacerse, quienes deberían estar implicados y que procesos se deberían desplegar. El tema que aborda la tesis resulta pertinente e innovador. En primer lugar, se trata de un estudio pertinente porque cabe disponer de investigaciones que intentan mostrar la necesidad de incorporar procesos de evaluación en la formación, de forma que se pueda determinar las fortalezas y debilidades de la formación y tomar decisiones en consecuencia. A la vez, en este momento es importante interesante disponer de documentos que enfatizan la conveniencia de evaluar la transferencia de la formación, buscando la eficiencia de los procesos formativos y el impacto de ésta en los usuarios últimos. En según lugar se trata de un estudio innovador porque el campo de la transferencia de la formación se ha estudiado en otros ámbitos, pero poco en el campo educativo, donde tiene una dinámica propia, por la idiosincrasia de los fenómenos educativos, y donde cabe buscar formas diferentes de evaluar la transferencia. A un nivel formal, la tesis se estructura en 6 capítulos, de los cuales los dos primeros constituyen el marco teórico del estudio, seguidos por un capítulo del marco metodológico, el apartado de resultados se estructura en dos capítulos más y finaliza con un apartado de conclusiones. En el marco teórico se realizan aportaciones substantivas respecto al tema, combinando estudios clásicos con bibliografía actualizada. En el capítulo primer se sitúa el tema de la formación docente, aludiendo a los paradigmas, características y fases y sistematizando también las diversas modalidades existentes, con especial incidencia en la modalidad de asesoramiento, que es la que constituye el objeto de estudio. En el capítulo segundo se presenta el tema de la evaluación de los programas de formación, primer en el sentido general y siendo aplicado a la formación docente. Se abordan también las fases en la evaluación y se caracterizan los procesos evaluativos según la modalidad, con especial mención a la transferencia. Cabe destacar la importancia del punto cuatro de este según capítulo, que es donde se perfilan los retos más relevantes de la evaluación de la transferencia de la formación, que es el eje que aborda esta tesis. En la segunda parte de la tesis, dentro del marco metodológico, se caracteriza el estudio realizado como estudio de casos y se muestra la instrumentación empleada, justificando su selección, explicitando las fases de creación tanto del cuestionario como de la entrevista y los colectivos participantes en el estudio. El apartado de resultados muestra en primer lugar, de forma separada, los trabajos hechos a partir del cuestionario administrado a los responsables de los Centro de Recursos Pedagógicos de Cataluña y las aportaciones realizadas por los expertos en formación y gestión y evaluación de la formación mediante las entrevistas. A continuación se muestran las estrategias y condiciones para favorecer la transferencia. En este apartado se distinguen las consignas que han aparecido por los gestores de los procesos formativos de manera que desde el momento inicial o del diseño tengan presente qué aspectos son fundamentales para que la transferencia sea posible. Finalmente, los resultados se centran en la evaluación de la transferencia (agentes, momentos, instrumentos) y en la eliminación de las barreras que han emergido desde el estudio como elementos más obstacularizadores y que pueden dificultar este proceso. Las conclusiones se direccionan desde los aspectos más genéricos hasta los más concretos, siguiendo una secuencia que aborda ordenadamente formación, evaluación, transferencia y evaluación de la transferencia. Finalmente se diseña un borrador de propuesta de agentes y momentos para favorecer este proceso. En resumen, el estudio recoge las opiniones de los expertos dedicados a la gestión de la formación y rescata, de forma emergente, algunas propuestas para mejorarla, convirtiéndose una aportación de interés a la comunidad académica.
Evaluaci N De Los Programas De Formaci N Permanente
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Author : Rhoden Melo
language : es
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Release Date : 2011-12
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Actualmente, la formacion de profesorado es la clave hacia la mejora de la practica docente, debido a los constantes cambios en la sociedad. Sin embargo, pocas veces los beneficios de la formacion se reflejan en los aprendizajes del alumnado. En este sentido, la evaluacion emerge en este entorno como herramienta que tiene como objetivo principal la mejora de los programas formativos, tal como verificar la suficiencia de las acciones formativas."
Evaluaci N De La Calidad Formativa De Programas De Formaci N Permanente Del Profesorado De Personas Adultas
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Author : Antonia Blanco Pesqueira
language : es
Publisher:
Release Date : 1995
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Aspectos Cr Ticos De Una Reforma Educativa
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Author : Julio Cabero Almenara
language : es
Publisher: Universidad de Sevilla
Release Date : 1995
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La Educaci N Y El Proceso Auton Mico
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002
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Compilación de textos legales y jurisprudenciales, tanto de carácter estatal como autonómico, referidos al ámbito educativo, a partir de 1985 hasta la fecha.
La Educaci N Y El Proceso Auton Mico Volumen V
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Author : Ministerio de Educación
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
La Educaci N Y El Proceso Auton Mico Volumen V written by Ministerio de Educación and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Documentos B Sicos De Tica P Blica Y Lucha Contra La Corrupci N
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Author : Vicente José Benito Gil
language : es
Publisher: Editorial Club Universitario
Release Date : 2007-05
Documentos B Sicos De Tica P Blica Y Lucha Contra La Corrupci N written by Vicente José Benito Gil and has been published by Editorial Club Universitario this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-05 with Philosophy categories.
La ética pública es una parte, como es sabido, de la ética general o común de las personas desde el principio de la humanidad y se diferencia de la moral y del derecho, aunque es complementaria y deudora de las aportaciones de estos. La democracia y el buen gobierno necesitan el apoyo y las directrices de unos valores, y entre ellos está sin duda la ética pública. La ética es, ante todo, una comunicación personal del deber ser, que implica unas decisiones y unos comportamientos conforme a los principios y valores de la misma. Sin perjuicio de esa dimensión personal apoyada y motivada por la socialización en esa materia; indiscutiblemente la formación y los códigos de conducta elaborados y aprobados, coadyuvan notable y eficazmente en su puesta en práctica. En el ámbito público la ética pública tendrá su propia especificidad y unas características propias, y afectará fundamentalmente a la clase política, a los profesionales del sector público y a los ciudadanos. Esta publicación va dirigida y dedicada a todos aquellas instituciones y personas interesadas desde distintas posiciones, actitudes, e intereses, en una acción pública no sólo eficaz y eficiente, sino también digna y de valores públicos democráticos. Es pues una obra para la reflexión y para la acción posterior, coherente con ella.
Preparing Principals For A Changing World
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Author : Linda Darling-Hammond
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2009-11-04
Preparing Principals For A Changing World written by Linda Darling-Hammond and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-11-04 with Education categories.
Preparing Principals for a Changing World provides a hands-on resource for creating and implementing effective policies and programs for developing expert school leaders. Written by acclaimed author and educator Linda Darling-Hammond and experts Debra Meyerson, Michelle LaPointe, and Margaret Terry Orr, this important book examines the characteristics of successful educational leadership programs and offers concrete recommendations to improve programs nationwide. In a study funded by the Wallace Foundation, Darling-Hammond and the team examined eight exemplary principal development programs, as well as state policies and principals' experiences across the country. Using the data from the study, they reveal how successful programs are structured, the skills and knowledge participants gain, and what they are able to do in practice as school leaders as a result. What do these exemplary programs have in common? Aggressive recruitment; close ties with schools in the community; on-the-ground training under the wing of expert principals, and a strong emphasis on the cutting-edge theories of instructional and transformational leadership. In addition to highlighting the programs' similarities, the study also explains the differences among the programs and sheds light on the effectiveness of approaches and models from different states and contexts?East, West, North, and South; urban and rural; pre-service and in-service. The authors analyze program outcomes for principals and their schools, including illustrative case studies and educators' voices on the influence of programs' strategies for recruitment, internships, mentoring, and coursework. The ideas and suggestions outlined in Preparing Principals for a Changing World are presented with the goal of increasing the number of highly qualified, thoughtful, and innovative educational leaders.
The Changing Role Of The Teacher
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Author : Norman M. Goble
language : en
Publisher:
Release Date : 1977
The Changing Role Of The Teacher written by Norman M. Goble and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with Teachers categories.