Evaluacion Del Programa De Tutoria En La Universidad
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Evaluacion Del Programa De Tutoria En La Universidad
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Author : Ojeda-Manzano Alejandro
language : es
Publisher: Editorial Academica Espanola
Release Date : 2011-06-15
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El desarrollo integral del estudiante, los problemas de rendimiento escolar, eficiencia terminal y rezago educativo, son las demandas mas importantes que justifican el diseno y la implementacion de un Programa de Tutoria en la Instituciones de Educacion Superior. La Facultad de Medicina de la Universidad Autonoma de Yucatan es una institucion que se ha caracterizado por mejorar dia con dia la calidad de la educacion brindada a sus estudiantes, por tal motivo disena e implementa un Programa de Tutoria en el 2004 para coadyuvar en la concesion de objetivos de la formacion de sus recursos. A dos anos de su inicio formal se considero necesaria la evaluacion de dicho programa, a partir de las caracteristicas del tutor y de los objetivos del programa, que el documento oficial del Programa de Tutoria describe; considerando para esta evaluacion, la percepcion del tutorado sobre los dos rubros citados con anterioridad."
El Programa Compa Ero Tutor
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Author : Miriam Catalina González Afonso
language : es
Publisher:
Release Date : 2010
El Programa Compa Ero Tutor written by Miriam Catalina González Afonso and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Se presenta un programa de tutorías entre iguales en la universidad. Estableciendo los requisitos mínimos para el diseño, desarrollo e implantación de esta estrategia. La investigación fue la puesta en práctica y evaluación de un modelo de formación, durante tres cursos, para formar a los estudiantes veteranos en el desarrollo de actividades tutoriales con el alumnado de primero.
Evaluaci N Del Programa De Tutor A A Estudiantes Ind Genas
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Author : Alejandra Romo López
language : es
Publisher: ANUIES
Release Date : 2005
Evaluaci N Del Programa De Tutor A A Estudiantes Ind Genas written by Alejandra Romo López and has been published by ANUIES this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Indian college students categories.
Alcances Y Retos En La Formaci N Universitaria
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Author : Susana García Ávila
language : es
Publisher: UNAM, Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Release Date : 2024-04-04
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El presente texto compila las transcripciones del Primer Coloquio de Tutorías Universitarias: A Diez Años de Tutorías por Pares: Alcances y Retos en la Formación Universitaria realizado en mayo de 2022. El objetivo es difundir y brindar a un público amplio, así como a aquellos interesados en profundizar en este tipo de experiencias en países de habla hispana, un acceso más completo a las discusiones y conocimientos compartidos en el mencionado Coloquio.
Tutor A Universitaria Y El Desempe O Acad Mico En Los Estudiantes Del Programa De Lengua Literatura Psicolog A Y Filosof A
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Author : Abraham Coila Torres
language : en
Publisher:
Release Date : 2023
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Actualmente se presentan dificultades en los aspectos emocional, sentimental, afectivo y académico. Por ende, la tutoría es un ente importante en la formación integral de jóvenes y señoritas universitarias por consiguiente influirá rendimiento académico. De hecho, veamos dos variables en relación con la tutoría universitaria y el desempeño académico. El objetivo fundamental de esta pesquisa fue determinar la correlación entre la tutoría universitaria y el desempeño académico de los estudiantes de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Escuela Profesional de educación secundaria de la UNA Puno. Metodológicamente, el estudio es de correlación descriptivo. La muestra estuvo conformada por 302 estudiantes. Se utilizó el cuestionario de Satisfacción de tutoría universitaria y para medir la satisfacción con el tutor, de igual forma con el instrumento de desempeño académico. La herramienta contiene 27 elementos en ambas variables de estudio. También se elaboró una guía de análisis de documentos y además se utilizó el coeficiente de Spearman para determinar la correlación entre las variables examinadas, teniendo en cuenta la prueba de normalidad. Así, los resultados del estudio mostraron que existe una correlación significativa alta entre la tutoría universitaria y el desempeño académico gracias a la prueba de correlación Rho de Spearman que fue de 0,757. finalmente se consuma que a mayor vigilancia a la tutoría universitaria será superior el desempeño académico de los alumnos y más del 75% de catedráticos aplican una tutoría universitaria de manera apropiada.
Programas Institucionales De Tutor A
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Author : Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
language : es
Publisher:
Release Date : 2000
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Peer Tutoring
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Author : Sinclair Goodlad
language : en
Publisher:
Release Date : 1989
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Dise O Aplicaci N Y Evaluaci N De Un Programa De Formaci N De Profesores Tutores De Pr Cticum De Centro Escolar En La Carrera De Pedagog A En Historia Y Ciencias Sociales De Una Universidad Chilena
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Author : Claudia Lorena Céspedes Rubio
language : es
Publisher:
Release Date : 2016
Dise O Aplicaci N Y Evaluaci N De Un Programa De Formaci N De Profesores Tutores De Pr Cticum De Centro Escolar En La Carrera De Pedagog A En Historia Y Ciencias Sociales De Una Universidad Chilena written by Claudia Lorena Céspedes Rubio and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with categories.
La presente tesis doctoral se centra en el Diseño, Aplicación y Evaluación de un plan de formación para Profesores Tutores de prácticum de la carrera de pedagogía en Historia y Ciencias Sociales. Para ello, se realizó un estudio a partir de la revisión de la literatura especializada como del trabajo de campo. El objeto de estudio corresponde a los tutores de prácticum. Concretamente, la investigación corresponde a las necesidades formativas del mencionado colectivo, en virtud de la realización de una óptima tutorización de los estudiantes de prácticum. La tesis ha sido estructurada en cuatro partes: El marco teórico, el marco metodológico, los resultados y las conclusiones. En el caso del marco teórico, este contiene cuatro capítulos. El primer capítulo hace referencia a los aspectos relativos a la formación docente, el segundo capítulo da cuenta de los aspectos contextuales del prácticum. El tercer capítulo hace referencia al tutor y su importancia en el prácticum y el capítulo cuatro alude a los planes de formación: su diseño, aplicación y evaluación. La segunda parte de la tesis, está basada en el marco metodológico. En ella se presentan los objetivos perseguidos, se presenta el estudio como una investigación evaluativa desarrollado a través de la metodología cualitativa y se da cuenta de las estrategias de recogida de la información empleadas, justificando la elección y describiendo las fases para su creación, tanto de cuestionarios como de los guiones de las entrevistas y de los grupos de discusión. Además, se hace referencia a la elección de los informantes claves. Por último, se informa del desarrollo del trabajo de campo. En el tercer apartado, que se refiere a los resultados obtenidos, se ha dividido en dos capítulos. El capítulo siete, que se refiere al informe interpretativo del diseño del plan de formación de profesores tutores de prácticum. El capítulo ocho corresponde a la evaluación del plan de formación de profesores tutores de prácticum. Finalmente, en la cuarta parte se dan a conocer las conclusiones de la investigación, las cuales se orientan a partir de las temáticas emergentes más relevantes y muestran tanto las principales fortalezas que presentó el plan de formación y aquellos aspectos que deben ser mejorados. Por último, se presentan una serie de sugerencias en virtud de potenciar la figura del tutor de prácticum.
An Lisis De Las Buenas Pr Cticas Del Tutor Universitario
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Author : Raquel Alejandra Castro Cuesta
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
An Lisis De Las Buenas Pr Cticas Del Tutor Universitario written by Raquel Alejandra Castro Cuesta and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with categories.
Se parte de una investigación evaluativa y tiene la intención de valorar el programa de tutoría implementado en septiembre del 2011. El cual tiene como propósito facilitar los procesos de adaptación, desarrollo personal, académico y personal, así como coadyuvar a la formación integral del alumno. Lo anterior bajo los criterios que designa la Coordinación General de las Universidades Tecnológicas, quien es la máxima autoridad para el subsistema, y define que el actor principal en el ámbito de la tutoría, en la modalidad intensiva del Técnico Superior Universitario, es el Profesor de Tiempo Completo. El cual guía al alumno durante su estancia en la universidad, de igual manera esta orientación incluye canalizar a los estudiantes a los diferentes departamentos de servicios de la institución para que sea tratado de una manera profesional, dependiendo de la su problemática u obstáculo que se enfrenta en su proceso formativo, con el propósito de lograr la permeancia de los estudiantes dentro de la universidad. Sin embargo cabe destacar que en este espacio de encuentro entre tutores y alumnos se promueve la confianza, empatía, diálogo, respeto, motivación, elementos trasversales en toda acción tutorial, y que constituyen el deber ser del tutor y que están explícitos en las competencias específicas que marca el manual de tutoría, pero imposibles de atrapar desde un enfoque cuantitativo. Se acude a la interpretación y experiencia del propio investigador, a la disponibilidad de los tutores y tutorados seleccionados y al momento de transición de los alumnos, para que den mayor claridad para comprender cuáles son los principales rasgos que caracterizan las prácticas, en las tres etapas de su proceso formativo: al comenzar la universidad, a mitad de carrera y al finalizarla. Conocer el tipo de problemas, carencias y condiciones más comunes que se enfrenta el tutor al realizar esta función, para dar propuestas para la mejora del programa de tutoría, así como a las condiciones para realizar la acción tutorial.
Propuesta De Evaluaci N De Mejora Y Sistema De Apoyo Hacia El Rol Del Tutor Dentro Del Programa De Tutores Institucional De La Universidad De Tarapac
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Author : Josefa Cortés Briones
language : es
Publisher:
Release Date : 2018
Propuesta De Evaluaci N De Mejora Y Sistema De Apoyo Hacia El Rol Del Tutor Dentro Del Programa De Tutores Institucional De La Universidad De Tarapac written by Josefa Cortés Briones and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018 with categories.