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Evaluer En Protection De L Enfance


Evaluer En Protection De L Enfance
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Valuer En Protection De L Enfance


 Valuer En Protection De L Enfance
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Author : Francis Alföldi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005

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La maltraitance infantile confronte les professionnels du champ médico-psycho-social à des situations de plus en plus nombreuses et difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d'évaluation plus efficaces. Au-delà de la quête de recette magique, surgit le besoin de disposer d'une méthodologie pour renforcer la prévention et la prise en charge de l'enfance en danger. De plus, la loi de rénovation du 2 janvier 2002 modifie profondément les conceptions et pratiques de l'évaluation dans l'action sociale. Cet ouvrage apporte aux professionnels un modèle dynamique : évaluer, qu'est-ce que c'est ? Evaluer sur quoi, pourquoi, à la demande de qui, et à partir de quoi ? S'il est vrai que l'évaluation est un jugement, de quel jugement s'agit-il ? Et comment s'y prendre ? Ces questions organisent le modèle MPS (médico-psycho-social) spécialement conçu pour les praticiens de la protection de l'enfance. Des développements importants sont réservés aux aspects délicats de l'évaluation : le recueil et la pertinence des informations retraçant les faits, la construction et l'utilisation des critères. Deux instruments d'évaluation sont forgés à partir du modèle MPS : le génogramme d'évaluation et le critéroscope. La méthode est illustrée au moyen d'une étude de cas qui accompagne la présentation du génogramme d'évaluation.



Evaluer En Protection De L Enfance


Evaluer En Protection De L Enfance
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Author : Francis Alföldi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2020-02-05

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Evaluer En Protection De L Enfance


Evaluer En Protection De L Enfance
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Author : Francis Alföldi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015-05-06

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La maltraitance infantile confronte les professionnels de l'enfance à des situations difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d'évaluation plus efficaces : une méthode solide pour renforcer la prévention et la prise en charge de l'enfance en danger. Cet ouvrage apporte aux professionnels un modèle concret, forgé à partir des concepts de la théorie générale de l'évaluation. Qu'est-ce qu'évaluer ? Sur quoi, pourquoi, à la demande de qui et à partir de quoi évalue-t-on ? Evaluer, c'est juger, mais de quel jugement parle-t-on ? Et comment s'y prendre ? Ces questions pratiques organisent une manière de s'y prendre ajustée au secteur de l'enfance en danger. La méthode Alföldi® s'inscrit dans le champ de l'évaluation porteuse de sens, une évaluation spécialement conçue pour les professionnels de l'action sociale. Des développements importants abordent les aspects délicats de la méthodologie d'évaluation : le recueil et la pertinence des informations retraçant les faits - le référé d'évaluation ; la construction et l'utilisation des critères - le référent d'évaluation. Une étude de cas accompagne la présentation de l'outil. Cette édition offre les nouveautés introduites dans un instrument sur lequel le concepteur et son équipe travaillent constamment depuis vingt ans.



Valuer En Protection De L Enfance 5 D


 Valuer En Protection De L Enfance 5 D
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Author : Francis Alföldi
language : fr
Publisher: Dunod
Release Date : 2020-02-05

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La maltraitance infantile confronte les professionnels de l’enfance à des situations difficiles. Animés par la volonté d’améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d’évaluation plus efficaces : une méthode solide pour renforcer la prévention et la prise en charge de l’enfance en danger. La méthode Alföldi® s’inscrit dans le champ de l’évaluation porteuse de sens, une évaluation spécialement conçue pour les professionnels de l’action sociale. Des développements importants abordent les aspects délicats de la méthodologie d’évaluation : le recueil et la pertinence des informations retraçant les faits ; la construction et l’utilisation des critères. Une étude de cas accompagne la présentation de l’outil. Cette édition offre les nouveautés introduites dans un instrument sur lequel le concepteur et son équipe travaillent constamment depuis vingt ans.



L Valuation En Protection De L Enfance


L Valuation En Protection De L Enfance
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Author : Francis Alföldi
language : fr
Publisher:
Release Date : 1999

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La maltraitance infantile confronte les professionnels du champ médico-psycho-social à des situations de plus en plus nombreuses et difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent constamment des moyens d'évaluation plus efficaces, afin de renforcer la prévention et la prise en charge de l'enfance en danger. L'intention première de cet ouvrage est d'apporter à ces professionnels un modèle dynamique forgé à partir des concepts de la théorie générale de l'évaluation. Evaluer, qu'est-ce que c'est ? Evaluer sur quoi, pourquoi, à la demande de qui, et à partir de quoi ? S'il est vrai que l'évaluation est un jugement, de quel jugement s'agit-il ? Et comment s'y prendre ? Ces questions pratiques organisent l'application d'un modèle théorique spécialement conçu pour les praticiens de la protection de l'enfance. Un développement particulier a été réservé à l'aspect le plus délicat de la transposition de la théorie dans nos pratiques : la délimitation du référent de l'évaluation. La tâche consiste à trier le faisceau complexe des critères avant de répondre à la question clef : en fonction de quoi évaluons-nous ? Le modèle théorique est ensuite mis en pratique à l'aide d'un exemple clinique. Quatre instruments sont successivement appliqués à l'évaluation de la situation : le génogramme d'évaluation, le guide de lecture du génogramme, le critéroscope et la conclusion modélisée.



Evaluer En Protection De L Enfance De La Th Orie La M Thode


Evaluer En Protection De L Enfance De La Th Orie La M Thode
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Author : Francis Alföldi
language : fr
Publisher:
Release Date : 2015

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Les Crits De La Protection De L Enfance


Les Crits De La Protection De L Enfance
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Author : Nathalie Mathieu
language : fr
Publisher:
Release Date : 2010

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Dans le système de protection de l'enfance français, la place et le rôle de l'écrit sont cruciaux. Evaluation initiale d'une situation, suivi d'une mesure, signalement d'un enfant en danger, évolution d'une situation familiale, réponse au juge des enfants... chaque étape de la procédure, qu'elle soit administrative ou judiciaire, s'accompagne d'un écrit. Destinés à l'inspecteur ASE, au procureur ou au juge des enfants, ces écrits ont pour but de les informer de l'état d'une situation et de les aider à la prise de décision. Les travailleurs sociaux doivent ainsi porter une attention toute particulière à la démonstration et à l'argumentation de ce qu'ils avancent. Après un rappel du contexte législatif, l'auteur propose différents outils méthodologiques utiles au travail de rédaction. Ce livre présente l'ensemble des écrits utilisés en protection de l'enfance, avec pour chacun d'entre eux, leurs caractéristiques et des exemples commentés de rapports rédigés par des professionnels. Enrichis des abréviations utiles à la prise de notes, des sigles en usage en protection de l'enfance, et d'une liste des synonymes des termes les plus courants du langage professionnel, ce guide est l'outil indispensable des acteurs de la protection de l'enfance.



L Valuation Des Pratiques Dans Le Champ De La Protection De L Enfance


L Valuation Des Pratiques Dans Le Champ De La Protection De L Enfance
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Author : Jean-Pierre Minary
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2008-06-01

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La question de l'évaluation dans les pratiques professionnelles du secteur social et médico-social est devenue incontournable avec la promulgation de la loi de janvier 2002 sur les institutions sociales et médico-sociales. Ce livre rassemble diverses contributions qui ont toutes en commun de s'efforcer de proposer une approche ouverte des questions que pose l'évaluation dans le secteur de la protection de l'enfance.



Le Concept De L Valuation En Protection De L Enfance


Le Concept De L Valuation En Protection De L Enfance
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Author : Nathalie Koedinger
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007

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Parler d'évaluation en protection de l'enfance c'est au départ parler de l'évaluation du risque auquel l'enfant est exposé. En parlant ainsi de l'hypothèse de travail qui suppose que : "l'utilisation d'outils d'évaluation scientifiquement validés devient indispensable dans le domaine de la protection de l'enfance afin de limiter au maximum les interprétations hasardeuses et subjectives", le travail de diplôme poursuit le développement suivant. En introduisant les définitions des différents concepts utilisés dans le travail de recherche (évaluation, risque, approche clinique, approche actuarielle), deux approches sont ensuite définies et analysées de manières critique. Les deux approches sont utilisées pour évaluer une situation en protection de l'enfance sont: - l'approche clinique qui se base plutôt sur l'intuition - l'approche actuarielle qui fait plutôt référence à des données statistiques. Ces deux approches sont ensuite comparées en prenant en compte les avantages ainsi que les risques que l'une ou l'autre approche peuvent présenter. Ces observations sont appuyées en faisant référence à différentes études menées en Allemagne et aux Etats-Unis. La question qui se pose de manière inévitable est la suivante : quelle approche adopter finalement ? Etant donné que e Service de Protection de la Jeunesse du Grand-Duché de Luxembourg s'est lancé à partir de 2005 dans une démarche de changement, tous les collaborateurs ont été impliqués à travailler sur l'approche la plus adaptée à la réalité de travail en protection de l'enfance au Luxembourg. Le chapitre intitulé "Mise en pratique des théories développées" tente de répondre à ladite question en se basant sur l'exemple du parcours d'un enfant signalé aux autorités judiciaires (signalement, investigation, assistance éducative). En conclusion, le Service de Protection de la Jeunesse cité a trouvé "son" juste milieu entre les deux approches, à savoir l'approche actuarielle ajustée par la clinique.



Evaluation En Protection De L Enfance


Evaluation En Protection De L Enfance
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Author : Pierre-Alain Jemmely
language : fr
Publisher:
Release Date : 2011

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Le bien-être, le risque, le danger... Ce travail de mémoire traite de l'évaluation en continu ans le cadre de la mission des intervenants en protection, plus particulièrement au Service de l'Enfance et de la Jeunesse de Fribourg. Sommes-nous unanimement au clair sur le sens et la définition de notre mission de Protection ? Ou sommes nous irrémédiablement assujettis à l'application d'interprétations personnelles ? Protéger, qu'est-ce que cela veut dire concrètement ? Que nous demande-t-on ? Cette plongée dans l'évaluation inclura de préciser les notions d'évaluation et de protection. Vous serez transporté dans un tour d'horizon des bases légales, depuis les textes internationaux (Convention des droits de l'enfant), jusqu'aux lois fédérales et cantonales. Un paramètre " de profondeur " est constituée de l'avis même des intervenants protecteurs. Comment évaluent-ils ? Sur quels fondements ? Alors qu'en est-il de la protection attendue comparée à la protection suggérée ? De plus, une protection identique (uniformisée) est légitimement attendue du nord au sud du territoire cantonal... Ceci n'est pas une mince affaire, compte tenu de nos " provenances " professionnelles, nos formations, nos expériences, nos vécus, nos conceptions personnelles du bien-être, du isque, du danger... Au final, cette recherche renseignera si un outil devrait pouvoir se mettre à la disposition des intervenants pour accomplir sa difficile mission. Elle inclut de ce fait une proposition d'instrument évaluatif, " le fil d'Ariane ", qui intègre les principes de la méthode ALFÖLDI, les attentes légales, celles du Service et d'une partie de ses intervenants. Il tiendra compte également des stades du développement de l'enfant, et intégrera les notions de bien-être, de danger, de risques. Au stade de proposition, d'instrument en construction, il ne sera pas évalué. Ma motivation première est celle de servir les intérêts directs des enfants envers lesquels nous, intervenants, et pouvoirs publics, avons une responsabilité certaine : le respect de textes légaux, mais aussi une évidente contribution à un développement un tant soit peu harmonieux.