[PDF] Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht - eBooks Review

Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht


Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
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Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht


Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
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Author : Fiona Zink
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2019-07-15

Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht written by Fiona Zink and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-15 with Literary Criticism categories.


Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht.



Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht


Facebook Zur Telekollaboration Im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
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Author : Fiona Zink
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2019-07-15

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Der vorliegende Band beschäftigt sich mit dem pädagogischen Beitrag einer chatgestützten Kommunikation via Facebook zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei Studierenden im Fach Deutsch als Fremdsprache. Hierfür werden die verschiedenen theoretischen Konzepte kommunikativer Kompetenz und Medienkompetenz sowie die Vor- und Nachteile einer Verwendung von Facebook beschrieben. Die Arbeit untersucht die Auswirkungen auf die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden empirisch und bietet verschiedene Implikationen für eine Umsetzung einer Telekollaboration im Fremdsprachenunterricht.



Telecollaboration 2 0


Telecollaboration 2 0
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Author : Sarah Guth
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010

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Telecollaboration, or online intercultural exchange, has become widely recognised as an effective way to promote the development of intercultural communicative competence and language skills. However, the study and implementation of new 2.0 environments such as wikis, Skype, virtual worlds and gaming for telecollaboration is still in its infancy. How can these multilingual, multimodal, collaborative environments be used to promote language and intercultural learning? What are the implications for teachers and learners and what new literacies are required? Do they offer an added-value? This book seeks to answer these questions and many more by bringing together the experience and expertise of researchers and practitioners alike. The authors offer critical stances, new frameworks and practical case studies to help the reader 'navigate' the world of Telecollaboration 2.0.



Bef Higung Zu Grenzenloser Kommunikation Ans Tze Methoden Verfahren


Bef Higung Zu Grenzenloser Kommunikation Ans Tze Methoden Verfahren
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Author : Thomas Tinnefeld
language : de
Publisher: htw saar
Release Date : 2023-01-27

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Unsere heutige Kommunikation ist wohl so grenzenlos wie niemals zuvor. Mit Hilfe von Zoom und Teams, WhatsApp, LINE, LinkedIn, Twitter oder Facebook überwinden wir geographische und kulturelle Grenzen in einer Weise, die uns noch vor zehn Jahren als unmöglich erschienen wäre. Grenzenlose Kommunikation ist inzwischen so normal geworden, dass wir uns ihrer Komplexität oft noch gar nicht bewusst sind. Diese Grenzenlosigkeit betrifft in erster Linie das Englische als lingua franca, jedoch durchaus auch andere Sprachen. Unter diesen hat das Deutsche – als meistgesprochene Muttersprache innerhalb der Europäischen Union – eine besondere Stellung. Nicht umsonst steht es daher im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes. Ergänzt wird es in einigen Beiträgen durch das Französische, wodurch hier die beiden zur Zeit wichtigsten in den Ländern der Europäischen Union gesprochenen Sprachen im Zentrum stehen. Thematisch im Mittelpunkt stehen dabei Reflexionen zu sprachlicher und kultureller Grenzenlosigkeit, also in erster Linie didaktische Überlegungen, die dazu beitragen können, Kommunikation immer grenzüberschreitender werden zu lassen. Diese Überlegungen sind theoretischer oder auch praktischer Natur; sie beziehen sich auf Fremdsprachenlernende, aber auch auf Lehrende; sie betreffen die reale, aber auch die virtuelle Welt; sie referieren auf die Gemeinsprache, aber auch auf die Fachsprache. Die hier publizierten Beiträge zeichnen sich also durch eine recht breite Fächerung aus, vereinigen sich zugleich jedoch in dem zentralen Aspekt dieses Bandes: der Befähigung zu grenzenloser Kommunikation



Community Seriality And The State Of The Nation British And Irish Television Series In The 21st Century


Community Seriality And The State Of The Nation British And Irish Television Series In The 21st Century
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Author : Caroline Lusin
language : en
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2019-02-18

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Since the turn of the 21st century, the television series has rivalled cinema as the paradigmatic filmic medium. Like few other genres, it lends itself to exploring society in its different layers. In the case of Great Britain and Ireland, it functions as a key medium in depicting the state of the nation. Focussing on questions of genre, narrative form, and serialisation, this volume examines the variety of ways in which popular recent British and Irish television series negotiate the concept of community as a key component of the state of the nation.



Telecollaboration And The Development Of Intercultural Communicative Competence


Telecollaboration And The Development Of Intercultural Communicative Competence
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Author : Robert O'Dowd
language : en
Publisher:
Release Date : 2006

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Diese Studie geht der Frage nach, wie Online-Kommunikation zur Förderung der interkulturellen Kompetenz im universitären Englischunterricht effektiv genutzt werden kann. Drei qualitative, im Rahmen von Sprachkursen an deutschen Universitäten durchgeführte Studien zeigen, wie Online-Kommunikation in das Gesamtkonzept des Unterrichts integriert werden kann und eine Neubewertung der Lehrerrolle nach sich zieht. Weitere Informationen zur Reihe - Münchener Arbeiten zur Fremdsprachenforschung - Ziel dieser Schriftenreihe ist es, Untersuchungen zum Fremdsprachenlehren und -lernen, insbesondere zukunftsorientierte Konzepte und Vorschläge zur Neugestaltung von Englischunterricht, Englischlehrerausbildung und Materialentwicklung vorzustellen. Zielgruppe sind Lehramtsstudierende, Englischlehrer/innen an Schulen, aber auch in der Erwachsenenbildung und im betrieblichen Sprachunterricht, die sich zu flexiblen Experten für die Vermittelung der englischen Sprache und für die Motivierung zu interkulturellem Lernen weiterbilden möchten.



Teaching English As A Foreign Language


Teaching English As A Foreign Language
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Author : Carola Surkamp
language : de
Publisher: Springer
Release Date : 2018-03-24

Teaching English As A Foreign Language written by Carola Surkamp and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-24 with Language Arts & Disciplines categories.


Diese Einführung in englischer Sprache präsentiert in 14 Kapiteln die grundlegenden Themen und Gegenstandsbereiche der Englischdidaktik. Gleichermaßen praxisnah wie theoretisch fundiert, behandelt der Band zentrale Prinzipien und Kompetenzbereiche eines modernen Fremdsprachenunterrichts. Ausgehend von den zentralen Akteur/innen (Lehrende und Lernende) und mit Blick auf die Teilbereiche der Sprach-, Literatur- und Kulturdidaktik werden zudem Vorschläge für den Einsatz unterschiedlicher Materialien und Medien diskutiert. Weitere Kapitel widmen sich den institutionellen Organisationsstrukturen und dem Bereich Assessment/Diagnose. Der Band erscheint in zweifarbiger Gestaltung, mit Definitionen und Beispielen sowie mit zahlreichen Abbildungen. This comprehensive introduction presents the fundamental topics and issues of TEFL (Teaching English as a Foreign Language) in 14 chapters. Integrating both profound theoretical and creative practical considerations, the central principles and competence domains of modern foreign language teaching are discussed. Starting with the main classroom agents (teachers and learners), the chapters outline a variety of content areas (language, literature, cultural issues) and thoroughly review materials, media and methods. Additional chapters are concerned with the historical development of English language teaching, its current institutional organisation as well as assessment and evaluation.



Collaborative Learning And New Media


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Author : Christian Ludwig
language : en
Publisher: Peter Lang D
Release Date : 2017

Collaborative Learning And New Media written by Christian Ludwig and has been published by Peter Lang D this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Group work in education categories.


This book explores collaboration in the foreign language classroom through the use of new media. An essential resource for applied linguists and practising teachers/teacher trainees in secondary/higher education, the contributions combine theoretical, empirical and practical insights.



Portraits Of The L2 User


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Author : Vivian Cook
language : en
Publisher: Multilingual Matters
Release Date : 2002

Portraits Of The L2 User written by Vivian Cook and has been published by Multilingual Matters this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Language Arts & Disciplines categories.


"Portraits of the L2 User treats second language users in their own right rather than as failed native speakers. It describes a range of psychological and linguistic approaches to diverse topics about L2 users. It thus provides an overview of current second language acquisition theories, results and methods, seen from a common perspective."--Jacket.



International Handbook Of English Language Teaching


International Handbook Of English Language Teaching
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Author : Jim Cummins
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2007-12-31

International Handbook Of English Language Teaching written by Jim Cummins and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-12-31 with Education categories.


This two volume handbook provides a comprehensive examination of policy, practice, research and theory related to English Language Teaching in international contexts. More than 70 chapters highlight the research foundation for best practices, frameworks for policy decisions, and areas of consensus and controversy in second language acquisition and pedagogy. The Handbook provides a unique resource for policy makers, educational administrators, and researchers concerned with meeting the increasing demand for effective English language teaching. It offers a strongly socio-cultural view of language learning and teaching. It is comprehensive and global in perspective with a range of fresh new voices in English language teaching research.