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Fachdidaktik Und Organisationsentwicklung


Fachdidaktik Und Organisationsentwicklung
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Fachdidaktik Und Organisationsentwicklung


Fachdidaktik Und Organisationsentwicklung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1990

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Fachdidaktik Als Strategisches Instrument Der Mitarbeiterorientierten Organisationsentwicklung


Fachdidaktik Als Strategisches Instrument Der Mitarbeiterorientierten Organisationsentwicklung
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Author : Bernhard Nibbrig
language : de
Publisher:
Release Date : 1989

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Fachdidaktik Im Aufbruch


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Author : Alois Ecker
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2005

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Report on the 1st phase (Nov. 2000-Apr. 2002) of Projekt Entwicklung der Fachdidakten an der Universiteat Wien.



Fachdidaktische Wissensformen Und Organisation Von Unterricht


Fachdidaktische Wissensformen Und Organisation Von Unterricht
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Author : Wolfgang Fehr
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2007

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Technologische und kulturelle Entwicklungen fuhren zu gesellschaftlichen 'Umbruchen', die auch die Bildungsdiskurse nachhaltig bestimmen. Fur die Literaturdidaktik bedeutet zudem die Auseinandersetzung mit PISA und anderen Schulvergleichsstudien eine zusatzliche Herausforderung. Der weiterhin ungeklarte Status fachdidaktischen Wissens ist ein Grund fur die Schwierigkeiten, auf diese Herausforderungen angemessen zu reagieren. Neben der Diskussion um Kompetenzen und Standards gilt es, den fachdidaktischen Diskurs selbst in seinen Besonderheiten - seiner eigengesetzlichen Konstruktion und besonderen Epistemologie - zu beschreiben. Dabei wird hier der Versuch unternommen, fachdidaktische Praxis und Theoriebildung unmittelbar aufeinander zu beziehen. Wer Lernprozesse organisiert und betreut, nimmt Teil an der diskursiven Praxis der Fachdidaktik. Solche Teilnahme setzt bestimmte Kompetenzen voraus, die hier in der Praxis der Diskurse selbst beschrieben und rekonstruiert werden sollen."



Fachfremdheit Zwischen Profession Und Organisation


Fachfremdheit Zwischen Profession Und Organisation
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Author : Judith Lagies
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2019-05-22

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Fachfremdheit in der Grundschule wird aufgrund des Fach- und des gleichzeitig existierenden Klassenlehrerinnen- und Klassenlehrerprinzips strukturell erzeugt. Judith Lagies setzt sich sowohl erziehungswissenschaftlich als auch fachdidaktisch mit den daraus entstehenden Herausforderungen von Grundschullehrkräften im Fach Mathematik auseinander. Eine differenzierte Typenbildung zeigt Formen einer möglichen Deprofessionalisierung des Berufs von Grundschullehrkräften sowie vollzogene Praktiken im Unterrichtsalltag auf.



E Learning Handbuch F R Hochschulen Und Bildungszentren


E Learning Handbuch F R Hochschulen Und Bildungszentren
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Author : Gerhard Zimmer
language : de
Publisher:
Release Date : 2004

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Nach reichhaltigen Erfahrungen wissen wir heute, dass Didaktik, Organisation und Qualität die entscheidenden Erfolgsfaktoren von E-Learning-Angeboten sind. Das vorliegende Handbuch unterstützt die Realisierung von E-Learning-Modulen bis hin zum kompletten Aufbau virtueller Bildungsgänge. Es ist aus langjährigen Forschungen, Entwicklungen und Evalutationen in der konkreten Gestaltungspraxis virtueller Bildungsangebote entstanden.



Fachdidaktik In Mathematisch Naturwissenschaftlichen Hochschulstudien Der Lehrer Der Schuljahre 5 Bis 13 In Der Bundesrepublik Deutschland


Fachdidaktik In Mathematisch Naturwissenschaftlichen Hochschulstudien Der Lehrer Der Schuljahre 5 Bis 13 In Der Bundesrepublik Deutschland
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Author : Wolfgang Bünder
language : de
Publisher:
Release Date : 1981

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Beyond Fragmentation Didactics Learning And Teaching In Europe


Beyond Fragmentation Didactics Learning And Teaching In Europe
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Author : Meinert Meyer
language : en
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2011-05-30

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There is great diversity in teacher education systems and approaches to learning and teaching practice across Europe, even though the practical everyday problems of the various national education systems may be very similar. Against this background, in the field of research on didactics, learning and teaching it is important to overcome fragmentation and to find common ground. In this book the editors demonstrate how far we have come over recent years in advancing research in the field which has the ultimate aim of improving learning and teaching. The editors recognise the diverging national and local practices as a starting point in searching for common ground and in creating shared understandings. The book is organised in six parts with 26 chapters in which the authors examine whether there is a paradigmatic shift from teaching to learning, take a closer look at various teacher education models and their empirical basis, discuss the importance of subject didactics, curriculum work and lesson planning, and analyse the impact of Information and Communication Technologies on didactical design. Finally, they relate the empirical findings to theory construction and offer proposals to further advance this vital field by increasing levels of international co-operation.



Entwicklungsf Hige Planungssysteme


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Author :
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-01

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Dieses Buch prüft, inwieweit die zur Lösung von Innovationsproblemen notwendigen Lernprozesse rational geplant werden können. Der Autor entwickelt ein Rahmenkonzept und bietet Gestaltungshilfen für die Praxis.



Sozial Konomische Theorie Sozial Konomisches Handeln


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Author : Dietrich Euler
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2001

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