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Faire Apprendre Les Sciences Et La Technologie L Cole


Faire Apprendre Les Sciences Et La Technologie L Cole
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Apprendre Et Enseigner La Technologie


Apprendre Et Enseigner La Technologie
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Author : Patrick Charland
language : fr
Publisher: MultiMondes Editions
Release Date : 2009

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Dans le contexte éducationnel actuel, il semble que plusieurs réformes de l'éducation scientifique proposent l'intégration des sciences avec la technologie. Pour plusieurs acteurs de l'enseignement des sciences, cette intégration constitue un défi important. Pour d'autres, elle ouvre d'abord et avant tout la porte à des activités nouvelles, davantage signifiantes et centrées sur le quotidien de l'élève. Ce collectif vise donc à apporter un éclairage original sur l'enseignement/apprentissage de la technologie dans Contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l'universitaire, qui sont à caractère technologique. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier collectif intitulé Regards multiples sur l'enseignement des sciences. De nombreux acteurs du monde de l'enseignement des sciences avaient alors accepté de partager leurs points de vue. Ces contributions sont en quelque sorte des occasions conférées aux intervenants de s'exprimer librement sur l'enseignement et l'apprentissage de la technologie, ce dont il s'agit et ce qu'il devrait être.



Cooperative Learning


Cooperative Learning
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Author : Robert E. Slavin
language : en
Publisher: NEA Professional Library
Release Date : 1987

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Des Id Es Fra Ches L Cole


Des Id Es Fra Ches L Cole
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Author : Tim Grant
language : fr
Publisher: Éditions MultiMondes
Release Date : 2011-06-14T00:00:00-04:00

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Des idées fraîches à l’école propose un recueil d’articles d’intervenants du domaine de l’éducation (enseignants, conseillers péda­gogiques, animateurs de vie scolaire, etc.).



Apprendre Par Soi M Me Aujourd Hui


Apprendre Par Soi M Me Aujourd Hui
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Author : Marc Nagels
language : fr
Publisher: Archives contemporaines
Release Date : 2016-04-01

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L’étude qualitative « Apprendre par soi-même aujourd'hui » vise à renouveler les connaissances sur les pratiques d’autoformation, mais aussi à les réinterroger à la lumière de l’usage des ressources numériques. L’autoformation est ici analysée sous trois angles spécifiques : l’environnement, avec l’influence du milieu familial et professionnel ; les ressources et le rapport aux ressources numériques ou sociales mobilisées par l’autoformation ; l’approche cognitive qui met l’accent sur l’organisation cognitive de l’activité d’autoformation et les ressources individuelles d’auto-efficacité. Les résultats présentés renforcent la perspective de l’apprenant devenu particulièrement capable de diriger ses apprentissages, opportuniste dans la gestion des ressources et combinant au service de ses buts les apports des dispositifs formels et informels dans leurs formes les plus récentes.



Dictionnaire Pratique De L Enseignement En France


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Author : Gilles Rouet
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996

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De L Ducation Technologique La Culture Technique


De L Ducation Technologique La Culture Technique
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Author : Yves Deforge
language : fr
Publisher: Esf Editeur
Release Date : 1993

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Teachers And Machines


Teachers And Machines
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Author : Larry Cuban
language : en
Publisher: Teachers College Press
Release Date : 1986-06-15

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“Will undoubtedly be cited in the future as the major source on the history of technology and teaching in the classroom.” —History of Education Quarterly “Through Cuban’s work we can develop an understanding for how teachers define their jobs in ways that outside innovators have never appreciated. His work thus contributes a much needed vision from within.” —Educational Policy



La Technologie Science Humaine


La Technologie Science Humaine
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Author : André-Georges Haudricourt
language : fr
Publisher: Les Editions de la MSH
Release Date : 1988

La Technologie Science Humaine written by André-Georges Haudricourt and has been published by Les Editions de la MSH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988 with Agricultural implements categories.


Épuisé depuis de longues années et de nouveau disponible, l’ouvrage d’André Haudricourt est d’une très grande importance aussi bien pour l’histoire des techniques que pour l’ethnologie. Faire de la technique une science sociale et par là lui assurer un statut épistémologique est une des idées tenaces de cet agronome, qui ne pouvait par ailleurs accepter l’idée, également tenace et répandue, que la technique ne fait pas partie de la culture. La précision de ses remarques, l’étendue de son savoir et la pertinence de ses réflexions s’appliquent au monde entier (Asie du Sud-Est, Chine, Europe...), à des époques différentes selon les sociétés (l’époque médiévale et moderne en Europe, Chine antique...) et à des sujets tout aussi variés (attelage, riziculture, domestication des animaux, des plantes...).



Annales De La Chambre Des D Put S


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Author : France. Assemblée nationale (1871-1942). Chambre des députés
language : fr
Publisher:
Release Date : 1897

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Curriculum Construction And Critique


Curriculum Construction And Critique
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Author : Prof Alistair Ross
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2003-09-02

Curriculum Construction And Critique written by Prof Alistair Ross and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-09-02 with Education categories.


Although curriculum is central to the schooling process, debates about it are rarely well informed. Over the past ten years there has been a dearth of books that have informed the debate by examining curriculum in a broader context, beyond the National Curriculum. Ross, in this refreshing re-examination of the area, opens up a more general debate on how the curriculum is shaped and the compromises made between different ideologies of the nature and purpose of education.