Fehler Korrektur
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Fehler Korrektur
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Author : Markus Bohnensteffen
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010
Fehler Korrektur written by Markus Bohnensteffen and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Bei diesem Buch handelt es sich um eine interdisziplinär angelegte Arbeit mit fremdsprachendidaktischem Schwerpunkt, die Theorie und Praxis eng miteinander verbindet und den aktuellen Forschungsstand zum Thema Fehlerkorrektur, relevante Forschungsschwerpunkte im Zusammenhang mit der Fehlerkorrektur und die Einschätzung von Schülern und Lehrern in Bezug auf die aktuelle Korrekturpraxis im Englischunterricht der Sekundarstufe II untersucht. Gegenstand und Zielsetzung dieser empirischen Untersuchung (Befragung von 1000 Schülern und 166 Englischlehrern) ist es, unter Berücksichtigung aktueller sprachenpolitischer und fachdidaktischer Diskussionen, den Ist-Stand in Bezug auf die Fehlerdidaktik im Englischunterricht der Sekundarstufe II zu ermitteln und daraus mögliche Konsequenzen für den Englischunterricht zu beschreiben.
Die Bedeutung Von Fehlern Und Ihrer Korrektur Im Fremdsprachenunterricht
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Author : Imola Galvacsy
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-05-22
Die Bedeutung Von Fehlern Und Ihrer Korrektur Im Fremdsprachenunterricht written by Imola Galvacsy and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-05-22 with Education categories.
Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Babes-Bolyai University (Philologische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptanliegen dieser Arbeit ist es, sich mit einem der häufigsten und wohl auch wichtigsten Phänomene des Fremdsprachenerwerbs zu befassen, nämlich mit Fehlern, und darüber hinaus mit der Art und Weise wie man mit ihnen umgehen sollte. Zu diesem Zweck werde ich Theorien und Einstellungen zu Fehlern und ihrer Korrektur präsentieren, Möglichkeiten der schriftlichen Fehlerkorrektur und konkrete Beispiele des mündlichen Korrekturverhaltens vorführen. Der erste Teil der Arbeit beschäftigt sich mit der Fehleranalyse und führt verschiedene Theorien zum Fremdsprachenerwerb vor. Der zweite Teil macht eine Einführung in die Fehlerbeschreibung. Zuerst wird darüber diskutiert, was als Fehler zu bezeichnen ist und welche Rolle sie im Fremdsprachenerwerb spielt. Dann erfolgt eine Auseinandersetzung mit der Identifizierung der Fehler, Möglichkeiten wie man sie klassifizieren und erklären kann und letztendlich, welche die möglichen Ursachen von Fehlern sein können. Der dritte und vielleicht wichtigste Teil der Arbeit wendet sich dem Problem der Fehlerkorrektur zu. Hier werden Aspekte wie Zeitpunkt und Formen der Korrektur behandelt, sowie unterschiedliche Verhaltensweisen bei der mündlichen bzw. schriftlichen Fehlerkorrektur besprochen. Der vierte Teil enthält eine kurze Untersuchung bezüglich Fehler und ihrer Korrektur anhand von einem Fragebogen für Schüler bzw. für Lehrer. An dieser Stelle möchte ich auf die Geschichte der Fehleranalyse näher eingehen, um aufzuzeigen durch welche Phasen die Einstellung zu Fehlern in den letzten Jahrzehnten gegangen ist.
Fehler Und Fehlerkorrektur Im Fremdsprachenunterricht
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Author : Sandra Thillmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Fehler Und Fehlerkorrektur Im Fremdsprachenunterricht written by Sandra Thillmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Philipps-Universität Marburg (Universität Marburg), Veranstaltung: Einführung in die Fremdsprachendidaktik, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung zum Thema "Fehler und Fehlerkorrektur im Fremdsprachenunterricht" soll dem Leser einen Einblick in die Welt der Fehlhandlungen von Schülern und Fehlerbehandlungen von Lehrern geben. Auf welche Probleme man hier stößt, wird bereits bei dem Versuch einer Fehlerdefinition klar. Einleitende Worte dazu werden in Kapitel 2.1 "Allgemeine Fehlerdefinition" gegeben. Dazu folgt in Kapitel 2.2 eine Erläuterung über verschiedene Versuche der Klassifikation von Fehlertypen. Hier werden vier verschiedene Klassifikationsmodelle erläutert: Interlinguale, intralinguale, Strategie- und pragmatische Fehler. Diese Fehlermodelle können bei der Fehlerinterpretation helfen; viel wichtiger aber ist, was in den Köpfen der Schüler vorgeht, unmittelbar bevor sie eine fehlerhafte Aussage machen. Die Hypothesenaufstellung ist das Kernthema des Punktes 2.3 und beschäftigt sich mit den Denkprozessen der Schüler. Am Ende des Kapitels werden praxisorientierte Anwendungen hinsichtlich der Hypothesenaufstellung gezeigt, dennoch ist das ganze zweite Kapitel unter dem theoretischen Aspekt zu sehen, da es sich um Definitions- und Klassifikationsversuche sowie um Hypothesenaufstellungen handelt. Das dritte Kapitel hingegen ist praxisorientierter. In Kapitel 3.1. "Fehlerkorrektur" werden Fragen diskutiert, ob, wie und wann der Lehrer Fehler korrigieren oder wie hoch seine Toleranzgrenze sein sollte. Ein praktisches Beispiel aus einer Befragung von Studenten zeigt wie die Fehlerkorrektur im Detail aussieht. Dies wird in Kapitel 3.2 "praktische Fehlerbehandlung" näher erläutert. Als letzten Punkt (3.3 "Missverständnisse) werden Missverständnisse und Fehldeutungen erläutert. Diese Art von Fehlern hebt si
Fehler Und Fehlerkorrektur Im Prozess Des Spracherwerbs
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Author : Diana Marossek
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Fehler Und Fehlerkorrektur Im Prozess Des Spracherwerbs written by Diana Marossek and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Technische Universit t Berlin, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine fremde Sprache zum Beispiel aus pers nlichen oder beruflichen Gr nden zu erlernen, stellt oft eine gro e Herausforderung dar. Dabei muss sich der Lernende meist nicht nur mit Vokabeln und einer anderen Grammatik, sondern h ufig auch mit einem v llig neuen Schriftsystem, einem grundlegend unterschiedlichen Kulturverst ndnis und zun chst r tselhaften Redewendungen und Br uchen auseinandersetzen. Dieser Prozess nimmt in vielen F llen mehrere Jahre in Anspruch, in denen ein konsequentes Lernen stets erforderlich ist. Um dennoch m glichst schnell und sicher die Zielsprache zu erlernen, bedarf es von Anfang an einer kontinuierlichen P dagogik. F r viele Menschen wird sowohl im Ausland als auch hierzulande Deutsch als Fremdsprache angeboten. Nicht anders als bei allen anderen zu erlernenden Sprachen werden von den Lernenden auch im Deutschen w hrend der Erfassungs- und Vertiefungsprozesse viele Fehler gemacht, die es vom Lehrenden unentwegt zu identifizieren, verstehen, vermeiden und zu umgehen gilt. Dabei ist aber einiges zu beachten, um den Sch ler in seinem Selbstwertgef hl zu st rken und f r weitere Lernphasen nicht zu entmutigen. Die vorliegende Arbeit wird sich deshalb mit der umfangreichen Thematik Fehler und Fehlerkorrektur befassen.
Emotionales Erleben Der M Ndlichen Fehlerkorrektur
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Author : Jennifer Wengler
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2023-06-19
Emotionales Erleben Der M Ndlichen Fehlerkorrektur written by Jennifer Wengler and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-19 with Literary Criticism categories.
Mündliche Fehlerkorrektur ist ein emotionsauslösender Faktor, darüber besteht Konsens. Jedoch wurde bisher kaum erforscht, welche Emotionen durch mündliche Fehlerkorrektur ausgelöst werden und welche Faktoren damit zusammenhängen. Dies verwundert, denn Emotionen haben nicht zu unterschätzenden Einfluss auf Lernen und Leistung. Die Studie schließt diese Forschungslücke. Untersucht wurde das emotionale Erleben von über 450 Schüler:innen an Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien mittels eines mixed-methods-Forschungsdesigns bestehend aus einer quantitativ-qualitativen Fragebogenerhebung und Unterrichtsaudiographie. Die aus den Ergebnissen der Studie abgeleiteten Implikationen für die Praxis können zur Ausbildung eines emotional vorteilhaften Korrekturstils beitragen.
Fehlerklima Im Fremdsprachenunterricht Der Produktive Umgang Mit Fehlern Und Deren Korrektur
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Author : Marisa Göhler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-01-22
Fehlerklima Im Fremdsprachenunterricht Der Produktive Umgang Mit Fehlern Und Deren Korrektur written by Marisa Göhler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-22 with Foreign Language Study categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,3, Universität Potsdam (Institut für Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese neue Rolle des Fehlers im Fremdsprachenunterricht hin zum kompetenzorientierten Fehlerklima und welche Möglichkeiten sich dadurch für den Unterricht ergeben, soll Thema dieser Arbeit sein. Insbesondere der falsche Umgang mit Fehlern führt häufig zu Sprechängsten und Hemmungen, welche dem Ziel des Fremdsprachenunterrichts, der Befähigung zum kommunikativen Handeln, entgegenstehen. Daher soll aufgezeigt werden, wie Fehler produktiv im Unterricht genutzt werden können und welche positiven Effekte einer intensiven Fehlerarbeit entspringen können. Zudem können aus Fehlern wahre Lernchancen hervorgehen und diese ungenutzt zu lassen, wäre eine Verschwendung. 1. Überblick 2. Der Fehler 2.1 Zum Begriff „Fehler“ 2.1.1 Der Fehlerbegriff in der Linguistik 2.1.2 Der Fehlerbegriff im schulischen Kontext 2.2 Fehlerklassifikation 2.2.1 Einteilung nach der Regulationsebene 2.2.2 Einteilung nach Duncker in gute und schlechte Fehler 2.2.3 Einteilung nach dem Grad der Verständniserschwerung 2.2.4 Einteilung nach dem Sprachgebrauch 2.2.5 Einteilung nach der Sprachebene 2.3 Fehlerursachen 2.4 Der konstruktive Umgang mit Fehlern durch ein positives Fehlerklima 2.4.1 Ein positives Fehlerklima – Was ist das? 2.4.2 Fehler im Fremdsprachenunterricht nützlich machen 2.4.3 Möglichkeiten der Fehlerbehandlung 3. Die Korrektur 3.1 Die Schlüsselrolle der Korrektur 3.2 Zum Begriff „Korrektur“ 3.3 Eigenschaften der Korrektur 3.4 Korrekturtypen bei Lehrern 4. Die Fehlerkorrektur bei schriftlichen Produktionen 4.1 Besonderheiten der schriftlichen Korrektur 4.2 Korrekturmodalitäten 4.2.1 Korrekturform 4.2.2 Sozialform 4.3 Variationsmöglichkeiten bei der schriftlichen Korrekturarbeit 4.4 Besprechung von korrigierten schriftlichen Produktionen 5. Die Fehlerkorrektur bei mündlichen Produktionen 5.1 Besonderheiten der mündlichen Korrektur 5.2 Zeitpunkt 5.3 Korrekturtypen 5.3.1 Einteilung nach Initiierungs- und Durchführungsaktant 5.3.2 Einteilung nach direkter und indirekter Korrektur 5.3.3 Gegenüberstellung der unterschiedlichen Korrekturarten 5.4 Gesten 5.5 Die Nicht-Korrektur von Fehlern 6. Fazit 7. Bibliografie
Faktische Selbstveranlagung Und Fehlerkorrektur Im Besteuerungsverfahren Von Arbeitnehmern
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Author : Christine Lanwehr
language : de
Publisher: Herbert Utz Verlag
Release Date : 2016-05-10
Faktische Selbstveranlagung Und Fehlerkorrektur Im Besteuerungsverfahren Von Arbeitnehmern written by Christine Lanwehr and has been published by Herbert Utz Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-05-10 with categories.
Jeder fünfte Steuerbescheid ist falsch; in den vergangenen Jahren mussten zwei Drittel aller Bescheide korrigiert werden. Die heutige Besteuerungswirklichkeit im Rahmen des elektronischen Risikomanagements bei der Arbeitnehmerveranlagung ist längst zu einer faktischen Selbstveranlagung geworden. Ausgehend von dieser Feststellung werden die Probleme, die bei der Berichtigung und Korrektur von fehlerhaften Steuerbescheiden aufgrund der faktischen Selbstveranlagung entstehen, dargestellt. Das Ergebnis ist der dargestellte Lösungsvorschlag der Kopplung der Korrekturmöglichkeiten an die vorangegangene, tatsächlich erfolgte Kontrolle der Steuererklärung durch die Finanzbehörde durch Installation einer Verordnungsrmächtigung in §§ 129 und 173 AO und die Gestaltung einer Verordnung durch das Bundesfinanzministerium. Hierin sollen die einzelnen Prüfsituationen im Rahmen des elektronischen Risikomanagements im Finanzamt dargestellt, dabei die jeweiligen Prüfsituationen kategorisiert und daraus resultierend die entsprechenden Prüfintensitätsstufen – im Hinblick auf eine Korrekturmöglichkeit nach §§ 129,173 AO – nuanciert bewertet werden.
M Glichkeiten Der Konstruktiven Fehlerkorrektur Und Einarbeitung Fehlertherapeutischer Und Prophylaktischer Ma Nahmen In Den Unterricht
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Author : Lena Groß
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-04-14
M Glichkeiten Der Konstruktiven Fehlerkorrektur Und Einarbeitung Fehlertherapeutischer Und Prophylaktischer Ma Nahmen In Den Unterricht written by Lena Groß and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-14 with Foreign Language Study categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Veranstaltung: TEFL: Assessing Foreign Language Skills and Competences, Sprache: Deutsch, Abstract: Besonders bei dem Erlernen einer Fremdsprache in der Schule machen Schüler oft unzählige Fehler, weshalb vor allem der Fremdsprachenunterricht seit jeher untrennbar mit Fehlern und der Fehlerkorrektur verbunden ist. Eine Aufgabe des Lehrers ist es, die Fehler seiner Schüler herauszuarbeiten und ihnen somit die Möglichkeit zu bieten, ihre Sprachkompetenzen zu überprüfen und sich individuell weiterzuentwickeln. Leider erzielen bisherige Korrekturvarianten nicht die genügende Aufmerksamkeit der Schüler und sind stark verbesserungswürdig. Da die Fehlerkorrektur und die damit einhergehende Rückmeldung eines Lehrers essentiell für den Fortschritt eines Schülers sind, werden mittels dieser Arbeit Möglichkeiten der konstruktiven Fehlerkorrektur aufgezeigt und wie diese in den Unterricht eingearbeitet werden können. Wichtige Schritte dabei sind: die Ursachenfindung eines Fehlers, die Fehlersignalisierung sowie eine effektive Einarbeitung fehlertherapeutischer und fehlerprophylaktischer Maßnahmen in den Unterricht, die helfen sollen Fehler zu beseitigen und ihnen langfristig vorzubeugen.
Fehler Und Fehlerkorrektur Im Fach Deutsch Als Fremdsprache
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Author : Korinna Brinkmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-02-15
Fehler Und Fehlerkorrektur Im Fach Deutsch Als Fremdsprache written by Korinna Brinkmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-02-15 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 2.0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Germanistik), Veranstaltung: Sprachliche Tätigkeit im DaF-Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Fehler zu machen ist die natürlichste Sache der Welt, sie ist untrennbar mit dem Wesen und Dasein des Menschen verbunden oder behauptete nicht schon ein Sprichwort : “Irren ist menschlich”? Demgegenüber strebt der Mensch seit jeher danach, Fehler zu vermeiden, weil sie als störend, schädlich, negativ empfunden und eingeschätzt werden. Und schon sind wir bei den negativen Aspekten von Fehlern, die meistens als Assoziationen zum Begriff hervorgerufen werden. Beim Fremdsprachenlernen und -gebrauch springen unmittelbar folgende Aspekte ins Auge. Fehler können die Verständigung stören oder unmöglich machen, sie können das Selbstwertgefühl mindern oder sogar zerstören und sie können, sobald sie bemerkt werden, das Sozialprestige beeinträchtigen und sogar zur Verformung der Persönlichkeit führen. Alle diese Folgen von Fehler “können” eintreten, d.h. sie müssen es nicht unbedingt. Vielmehr können Fehler im Fremdsprachenlernen auch eine positive Seite haben, sie können beispielsweise Ausdruck und Folge von Mut und Kreativität sein. Außerdem können Fehler den Lernprozess voranbringen oder sogar verbessern, zum Beispiel, wenn sie daraufhin untersucht werden, ob sie aufgrund von sprachlichen Defiziten des Lernenden entstanden sind und um welche Defizite es sich handelt. 1 Daraus folgt, dass zu aller erst die Frage geklärt werden muss, was überhaupt ein Fehler ist ? Das scheint zunächst trivial, so ist ein Fehler doch immer als eine Abweichung von etwas oder als ein Verstoß gegen etwas zu begreifen. Wie mannigfaltig dieses “etwas” im Bereich des Fremdsprachenunterrichts jedoch definiert werden kann, erläutert das erste Kapitel zur Fehlerbeschreibung. Welche Ursachen für das Entstehen von Fehler verantwortlich sein können wird im folgenden Kapitel, der Fehlererklärung, thematisiert. Im Kapitel zur Fehlertherapie werden Maßnahmen zur Fehlerkorrektur im schriftlichen und mündlichen Bereich vorgestellt. Wie die Fehlergewichtung und Fehlerquantifizierung erfolgt, wird dann anschließend unter dem Thema Fehlerbewertung und -benotung analysiert. Einem folgenden Resümee, welches nochmals die wichtigsten Erkenntnisse wiedergibt, schließt sich das Quellenverzeichnis an.
Fehler Lesen
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Author : Tabea Nixdorf
language : de
Publisher:
Release Date : 2018-10
Fehler Lesen written by Tabea Nixdorf and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-10 with categories.