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Flussi Migratori E Problematiche Di Vita Sociale


Flussi Migratori E Problematiche Di Vita Sociale
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Flussi Migratori E Problematiche Di Vita Sociale


Flussi Migratori E Problematiche Di Vita Sociale
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Author : Paola Dusi
language : it
Publisher: Vita e Pensiero
Release Date : 2000

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L Abitare Migrante


L Abitare Migrante
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Author : Enrico Fravega
language : it
Publisher: Mimesis
Release Date : 2022-06-27T00:00:00+02:00

L Abitare Migrante written by Enrico Fravega and has been published by Mimesis this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-27T00:00:00+02:00 with Social Science categories.


Il testo esplora la questione dell’abitare dei migranti in Italia in una prospettiva multiscalare e longitudinale, associando all’inquadramento delle problematiche che definiscono la collocazione sociale dei migranti nella società italiana una ricostruzione del loro punto di vista sui propri percorsi abitativi. Attraverso un graduale spostamento dal “macro” al “micro”, l’autore mette in evidenza come la situazione dell’abitare sia un aspetto critico anche per gli stranieri in condizione di regolarità e rileva come l’emergere, ricorsivo, di stati di precarietà abitativa sia espressione del complesso e instabile legame che unisce la questione dell’abitare alla collocazione sul mercato del lavoro e allo status legale delle persone migranti.



Era Solo Ieri Valori Problemi Dell Umanit Del Terzo Millennio


Era Solo Ieri Valori Problemi Dell Umanit Del Terzo Millennio
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Author : Maria De Falco Marotta
language : it
Publisher: Youcanprint
Release Date : 2021-02-01

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Oggi, l'umanità ha bisogno di dialogo. L’insorgere di mille conflitti locali e il terrorismo sulla scena mondiale smentiscono le facili illusioni di chi pensava che ormai si fosse dischiusa per sempre un'era di pace. Si impone una riflessione che coinvolga tutti e non ultimi i credenti delle varie fedi. Non è mancato chi ha paventato per il prossimo futuro uno scontro catastrofico tra popoli, contrapposti per civiltà e religione. Per affrontare questa sfida, le culture e le religioni devono disarmare la mente delle loro etnie, attrezzarsi di strumenti concettuali idonei per prevenire ogni forma di fanatismo fazioso e di fondamentalismo dottrinale, responsabili in passato di lacerazioni e violenze assurde. È innegabile che la capacità di accettare il punto di vista degli altri, di considerarli nella loro dignità, può sfociare in un conflitto che dovrebbe essere stimato più come capacità di rimarcare la propria individualità, che a disconoscere quella dell'altro. In tale ottica, sia pure riconoscendo la limitatezza di tale scelta, la serie di interviste che seguono, di opinioni di intellettuali laici e religiosi, impegnati a migliorarsi e a migliorare i propri simili, possono offrire ulteriori stimoli per allargare il cerchio del Bene.



Educare Al Bene Comune


Educare Al Bene Comune
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Author : Fabrizio Pizzi
language : it
Publisher: Vita e Pensiero
Release Date : 2006

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L Integrazione Invisibile


L Integrazione Invisibile
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Author : Maurizio Ambrosini
language : it
Publisher: Vita e Pensiero
Release Date : 1993

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Due Volte Speciali Quando Gli Alunni Con Disabilit Provengono Da Contesti Migratori


Due Volte Speciali Quando Gli Alunni Con Disabilit Provengono Da Contesti Migratori
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Author : Caterina Martinazzoli
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2012-11-08T00:00:00+01:00

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487.8



Pedagogia Dei Processi Culturali E Didattica Interculturale


Pedagogia Dei Processi Culturali E Didattica Interculturale
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Author : Maria Gabriella De Santis
language : it
Publisher: tab edizioni
Release Date : 2022-04-08

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Intercultura, multicultura, pluricultura, bisogni formativi, bisogni educativi, diversità: sono questi i temi principali di cui si interessa la pedagogia dei processi culturali. Da essa deriva la didattica dei processi interculturali e, insieme, costituiscono la pedagogia dei processi culturali e didattica interculturale. La visuale di un’educazione permanente (lifelong learning) rappresenta il motore della formazione per tutti, sia per i “nativi di origine”, sia per i “nativi non di origine”. Ciò, per fondare una società basata sulla solidarietà condivisa e giungere alla costituzione della cittadinanza sovranazionale.



Immigrazione Di Seconda Generazione A Scuola Una Ricerca In Toscana


Immigrazione Di Seconda Generazione A Scuola Una Ricerca In Toscana
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Author : Anna Coluccia
language : it
Publisher: FrancoAngeli
Release Date : 2009-12-21T00:00:00+01:00

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1130.270



La Pedagogia Sperimentale Di Raymond Buyse


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Author : Katia Montalbetti
language : it
Publisher: Vita e Pensiero
Release Date : 2002

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La Storia Senza Frontiere Per Una Didattica Interculturale Della Storia


La Storia Senza Frontiere Per Una Didattica Interculturale Della Storia
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Author : Bruna Sferra
language : it
Publisher: Roma TrE-Press
Release Date : 2016-09-01

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Nel mondo contemporaneo la scuola deve tener conto dei mutamenti in atto nella società in quanto il ruolo fondamentale che essa occupa la chiama a rispondere alle sfide poste dalla globalizzazione in termini di formazione e, dunque, di sviluppo di competenze teoriche, pratiche, sociali e cognitive. Pertanto, è necessario che le istanze della pedagogia interculturale vengano tradotte in prassi didattica in ogni ambito disciplinare attraverso una visione olistica. Ogni disciplina, nella sua specificità, fornisce l’opportunità di sviluppare un sapere unitario e, in particolare, la storia offre stimoli e conoscenze efficaci per l’acquisizione delle competenze di cittadinanza. Il volume illustra il percorso di insegnamento della storia in prospettiva interculturale svolto in una classe terza di scuola primaria con l’intento di colmare il divario tra teoria e prassi e fornire alle alunne e agli alunni strumenti adeguati di analisi del presente e del passato. La padronanza delle conoscenze e la consapevolezza di come esse siano state prodotte, il saper usare gli operatori cognitivi, il saper argomentare i propri punti di vista nel rispetto di quelli altrui e nel riconoscimento della loro pluralità, la scoperta della propria identità individuale e sociale e lo sviluppo di identità culturali aperte hanno costituito gli obiettivi dell’intero percorso poiché fondamentali per l’acquisizione di una cultura storica in un’ottica interculturale.