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Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas


Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas
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Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas


Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2018

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Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas


Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas
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Author : María Rita Vega Baeza
language : es
Publisher: Editorial GEDISA
Release Date : 2018-11-01

Focalizando Reas Del Saber Desde Sus Nuevas Lecturas written by María Rita Vega Baeza and has been published by Editorial GEDISA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-11-01 with Education categories.


La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su égida al más amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revisión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capítulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colección. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.



Education For Rural Development


Education For Rural Development
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Author : Food and Agriculture Organization of the United Nations
language : en
Publisher: UNESCO/FAO
Release Date : 2003

Education For Rural Development written by Food and Agriculture Organization of the United Nations and has been published by UNESCO/FAO this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with Business & Economics categories.


An international joint study by the Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) and UNESCO's International Institute for Educational Planning (IIEP) was conducted on education and rural development to review the status of the topic from the standpoint of public policies and the conceptual frameworks on which they are based and also to shed light on what may be called "good practice." The findings of the study are meant to serve not as models, but rather as points of reference for all those who are seeking ways of developing education in rural areas and contributing more effectively to rural development. Chapter I, "Education and Rural Development: Setting the Framework" (David Atchoarena and Charlotte Sedel), provides a contextual and theoretical introduction to the new rural development and poverty reduction thinking, as well as a discussion on the contribution of education to rural development. In Chapter II, "Basic Education in Rural Areas: Status, Issues and Prospects" (Michael Lakin with Lavinia Gasperini), the book reviews in depth the provision of basic education in rural areas and offers some policy directions for improvement. Further exploring a particular dimension of basic education, Chapter III, "Making Learning Relevant: Principles and Evidence from Recent Experiences" (Peter Taylor, Daniel Desmond, James Grieshop and Aarti Subramaniam), devotes specific attention to strategies linking the formal school teaching with students' life environment, including agriculture, and to garden-based learning. The intention is to provide updated information and new insights on much-debated aspects which are often associated with rural areas although their application is much broader. Chapter IV, "Strategies and Institutions for Promoting Skills for Rural Development" (David Atchoarena, Ian Wallace, Kate Green, and Candido Alberto Gomes), shifts the analysis from education to work and discusses the implications of the transformation of rural labor markets for skill development. A particular concern is the rise in rural non-farm employment and the need to enlarge the policy focus from agricultural education and training to technical and vocational education for rural development. This debate is taken further in Chapter V, "Higher Education and Rural Development: A New Perspective" (Charles Maguire and David Atchoarena), which considers higher level skills and the contribution of the tertiary education sector to rural development. Special attention is given to the reform of higher agricultural institutions and lessons based on case studies are provided to document good practice in institutional reform. Finally, Chapter VI, "Main Findings and Implications for Policy and Donor Support" (David Atchoarena with Lavinia Gasperini, Michael Lakin and Charles Maguire), concentrates on the main findings of the study and discusses policy implications and possible responses for donors and countries. (Contains 28 tables, 14 figures, and 64 boxes.).



The Neverending Story


The Neverending Story
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Author : Michael Ende
language : en
Publisher: Penguin
Release Date : 1993-01-01

The Neverending Story written by Michael Ende and has been published by Penguin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993-01-01 with Juvenile Fiction categories.


Read the book that inspired the classic coming-of-age film before it's back onscreen in select theaters this September! From award-winning German author Michael Ende, The Neverending Story is a classic tale of one boy and the book that magically comes to life. When Bastian happens upon an old book called The Neverending Story, he's swept into the magical world of Fantastica--so much that he finds he has actually become a character in the story! And when he realizes that this mysteriously enchanted world is in great danger, he also discovers that he is the one chosen to save it. Can Bastian overcome the barrier between reality and his imagination in order to save Fantastica? "An instantaneous leap into the magical . . . Energetic, innovative, and perceptive"—The Washington Post "A trumpet blast for the imagination."—Sunday Times



Actas Del Viii Congreso Internacional De Filosof A De La Educaci N 21 22 Y 23 De Septiembre De 2016 Universidad Cat Lica De Valencia San Vicente M Rtir


Actas Del Viii Congreso Internacional De Filosof A De La Educaci N 21 22 Y 23 De Septiembre De 2016 Universidad Cat Lica De Valencia San Vicente M Rtir
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date :

Actas Del Viii Congreso Internacional De Filosof A De La Educaci N 21 22 Y 23 De Septiembre De 2016 Universidad Cat Lica De Valencia San Vicente M Rtir written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.


Entre los días 21 y 23 del mes de septiembre de 2016 tuvo lugar en la Universidad Católica de Valencia la VIII edición del Congreso Internacional de Filosofía de la Educación, que en esta ocasión abordó el tema “Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano”. Partiendo de las propuestas de Amartya Sen y Martha Nussbaum, los cerca de 200 investigadores que acudieron de medio centenar de universidades y 15 países diferentes analizaron las aportaciones de este enfoque al ámbito educativo desde una perspectiva filosófica.En el presente Libro de Actas se recoge un conjunto seleccionado de trabajos presentados en el Congreso, en un total de treinta y siete capítulos, escritos por cincuenta y tres profesores e investigadores de veinticinco universidades e instituciones, principalmente de México y España.El tema objeto de estudio se aborda desde una amplia diversidad de perspectivas, que pueden agruparse en cuatro áreas temáticas que constituyen las cuatro partes del libro. En primer lugar, encontramos un primer bloque de carácter fundamental, que agrupa la mayoría de los trabajos y pone la atención en la perspectiva filosófica del enfoque de capacidades. En esta primera parte encontramos conceptos clave como las emociones, la imaginación, el juego, los fines de la educación, la ética profesional, la formación ética, la educación por competencias, la economía, la educación para la vida, la educación en la ciudad o la discapacidad, entre otros.A continuación, el segundo bloque se centra en la educación superior en general, y en la formación del profesorado en particular, atendiendo a la relación de la promoción de capacidades con cuestiones de relevancia como la responsabilidad social de las universidades y los universitarios, la excelencia del profesorado, la formación integral en este nivel educativo, la metodología del aprendizajeservicio y la interculturalidad.En tercer lugar, encontramos cinco aportaciones en torno al otro extremo de la formación en la vida de las personas. De esta forma, los autores se detienen en la educación preescolar y la básica, para analizar temas de calado como la inclusión, la adquisición de la capacidad lectora, el juego, el desarrollo humano sostenible o la resiliencia.Las dos últimas partes, más breves que las anteriores, dirigen la mirada hacia otros dos niveles formativos diferentes y a la tecnología actual. En el primer caso, se presenta una experiencia de formación profesional dual junto con una propuesta de educación musical inclusiva con personas adultas. En el segundo caso, se estudia la capacidad de los entornos virtuales para la promoción de capacidades a través de dos trabajos y un último texto que concluye el libro sobre la prevención con menores de unos de los riesgos de la red: el sexting.



De La Indignaci N A La Regeneraci N Democr Tica


De La Indignaci N A La Regeneraci N Democr Tica
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Author : Belmonte García, Olga (coordinadora)
language : es
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
Release Date : 2014-03-03

De La Indignaci N A La Regeneraci N Democr Tica written by Belmonte García, Olga (coordinadora) and has been published by Universidad Pontificia Comillas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-03 with Philosophy categories.


La indignación nace como una respuesta ante una realidad que se considera injusta. Tras ella podemos reconocer una determinada concepcion de la justicia y de lo que debería ser un Estado democrático. En este libro nos asomamos a un fenómeno social que en los últimos años ha denunciado y señalado las grietas de nuestro sistema, pero no con la intención de contribuir únicamente a la crítica, tan presente y abundante en estos días, sino con el deseo de animar a la regeneración de nuestra democracia. ¿En qué medida puede la actitud de los ciudadanos contribuir a una regeneración democrática? ¿Estamos dispuestos a transformar la indignación en una actitud de compromiso por la justicia? Nada cambiará externamente sin una transformación interna de nuestra actitud democrática? ¿Qué entendemos por democracia? ¿Se trata de una meta ya alcanzada o de un horizonte inalcanzable? La democracia es lo que nosotros queramos hacer de ella. La actitud de los ciudadanos es fundamental para que la democracia no degenere, pero también para que pueda haber una transformación del sistema. Para obrar moralmente no basta con cumplir la ley. No podemos depositar nuestra responsabilidad individual en el Estado, pues ¿qué ocurriría si las leyes fuesen injustas? Y por otro lado, de nada serviría vivir en un Estado perfecto, con leyes justas, si no hay ciudadanos que estén dispuestos a cumplirlar. El objetivo de esta obra colectiva es encontrar juntos caminos para que nuestra indignación se traduzca en un compromiso real por la regeneración democrática.



Frog And The Birdsong


Frog And The Birdsong
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Author : Max Velthuijs
language : en
Publisher: Random House
Release Date : 2012-09-06

Frog And The Birdsong written by Max Velthuijs and has been published by Random House this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-09-06 with Juvenile Fiction categories.


One autumn day Frog discovers a blackbird lying motionless in the grass. Worried, he asks his friends what can be the matter. Very gently and simply, then animals begin to understand the meaning of death and the beauty of life in this moving story.



Estado De La Educaci N Costarricense


Estado De La Educaci N Costarricense
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2008

Estado De La Educaci N Costarricense written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.




Narrar Historia S


Narrar Historia S
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Author : Ute Seydel
language : es
Publisher: BOD GmbH DE
Release Date : 2022-10-04

Narrar Historia S written by Ute Seydel and has been published by BOD GmbH DE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-10-04 with Literary Criticism categories.


Este libro ofrece un acercamiento transdisciplinario a la ficción histórica escrita por las narradoras mexicanas Elena Garro, Rosa Beltrán y Carmen Boullosa. La representación realizada en su narrativa de los acontecimientos y procesos históricos, así como de las relaciones de género en las épocas abordadas se confronta con las representaciones de la historia oficial. Ésta se plasma en los lugares de la memoria, por ejemplo, los monumentos, aniversarios y manuales escolares de historia.



Avances Y Retrocesos De La Construcci N De Capacidades


Avances Y Retrocesos De La Construcci N De Capacidades
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Author : Javier Medina Vásquez
language : es
Publisher: Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle
Release Date : 2022-12-01

Avances Y Retrocesos De La Construcci N De Capacidades written by Javier Medina Vásquez and has been published by Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-01 with Business & Economics categories.


La estructuración y consolidación del presente libro, se realiza en la línea de investigación "análisis de redes y métodos cuantitativos" del Grupo de Gestión y Políticas Públicas de la Universidad del Valle, categoría A de Colciencias , y ii) La tesis doctoral del Profesor Raul Andres Tabarquino Muñoz, titulada "La Red de Política Pública de Regulación del Servicio Público de Las Tecnologías de La Información y las Comunicaciones (Tic) en Colombia 2009-2016: El Acceso (Universalidad) y La Equidad Como Principios Rectores" que inicia en junio del 2013 y culmina en enero del 2018.