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Fremdheitserfahrungen Und Othering


Fremdheitserfahrungen Und Othering
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Fremdheitserfahrungen Und Othering


Fremdheitserfahrungen Und Othering
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Author : Janosch Freuding
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2022-04-30

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Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Zugleich zeigt sich, dass verschiedene religionspädagogische Ansätze von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit ausgehen: Während die einen Fremdheitserfahrungen und individuelle religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere, »Fremdheit« zu dekonstruieren. Janosch Freuding zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen.



Fremdheitserfahrungen Im Schulischen Kontext Wie Wird Fremdheit Dargestellt Und Konnotiert


Fremdheitserfahrungen Im Schulischen Kontext Wie Wird Fremdheit Dargestellt Und Konnotiert
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Author : Ekaterini Poulidou
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2020-05-27

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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Veranstaltung: Rassismuskritik im Kontext migrationspädagogischer Ansätze, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Arbeit umfasst den umfangreicheren Themenkomplex der Fremdheitserfahrungen. Hierbei liegt der Fokus auf einer Fragestellung, die sich aus der Analyse eines Interviews vom 21. Februar 2019 ergibt, welches im Hinblick auf Fremdheitserfahrungen im schulischen Kontext durchgeführt wurde. Der analytische Teil der Arbeit erläutert, unter Berücksichtigung des theoretischen Kontextes, die Beurteilung von Fremdheit. Daraus ergibt sich die Fragestellung: Wie wird Fremdheit dargestellt und konnotiert? Die Relevanz der Auseinandersetzung mit Rassismuskritik ergibt sich grundlegend aus der zunehmenden Institutionalisierung des kritischen Diskurses über Rassismus in modernen Gesellschaften. Dabei stehen internationale Ausschüsse wie die Europäische Kommission gegen Rassismus und Intoleranz und der UN-Ausschuss gegen Rassismus stellvertretend für die Bedeutsamkeit der Thematik in der heutigen Zeit. Diese institutionelle Verankerung von Rassismuskritik bedeutet im gleichen Maße auch, dass sich aus der bildungswissenschaftlichen Sicht eine hohe Relevanz der Thematik ergibt. Abgeleitet daraus, dass bildungswissenschaftliche Institutionen den sozialen Kontext der Gesellschaft stellvertretend abbilden, entspringt auch ihre Verantwortung für rassismuskritische Ansätze zur Kompensation von Rassismus.



Prek Res Wissen


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Author : Kristin Merle
language : de
Publisher: Evangelische Verlagsanstalt
Release Date : 2024-02-23

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Welche kritischen Analysen christlich-religiöser Symbole und kirchlicher Praxis sind nötig, um kulturelle Stereotype und hegemoniale Vorstellungen freizulegen? Inwiefern lassen sich postkoloniale und dekolonialisierende, aber auch rekolonialisierende Praktiken im Kontext des Religiösen und der Kirchen identifizieren? Mit diesen Fragen befassen sich die in diesem Band vorliegenden Beiträge. Versammelt sind theoretische Überlegungen wie empirische und historische Fallstudien im Zusammenhang von Problemstellungen und Konzepten postkolonialer Theorien. Es zeigt sich: Wissen ist prekär. In den vielschichtigen Zusammenhängen seines Erwerbs wie seiner Organisation geht es immer um Praktiken der Legitimierung, Sanktionierung und Priorisierung und damit um die Gestaltung von Machtverhältnissen.



Stereotype Vorurteile Ressentiments


Stereotype Vorurteile Ressentiments
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Author : Mouhanad Khorchide
language : de
Publisher: V&R unipress
Release Date : 2022-01-17

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Die Kooperation von Menschen jüdischen, christlichen und muslimischen Glaubens mit dem Ziel interreligiöser Bildung kann nur gelingen, wenn zuvor die alltäglichen und typischen Vorurteile, Stereotypen und Fundamentalismen thematisiert und in einen produktiven Lernprozess überführt werden. Der Sammelband beschäftigt sich aus unterschiedlichen theologischen und soziologischen Blickwinkeln mit den Einstellungen, Haltungen und Dispositionen von Lehrenden wie Lernenden in Schule und Hochschule. Die hier versammelten Autorinnen und Autoren liefern Forschungsergebnisse aus ganz unterschiedlichen Disziplinen und Kontexten, um damit die Grundlage für eine religionskooperative Bildung in Schule und Hochschule zu legen.



Kulturelle Bildung In Schule Und Unterricht


Kulturelle Bildung In Schule Und Unterricht
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Author : Reiter, Benjamin
language : de
Publisher: University of Bamberg Press
Release Date : 2023-11-23

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Ffentliche Politische Theologie


 Ffentliche Politische Theologie
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Author : Bernhard Grümme
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2023-04-17

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Das Buch ist ein Plädoyer, die Politische Theologie gegenüber der Öffentlichen Theologie zu profilieren. Dazu setzt es die Politische Theologie aktuellen Einwänden aus und zeigt, wie sie öffentlichkeitsfähig werden muss. Angezielt wird eine »Öffentliche Politische Theologie« (Edmund Arens), die sich in das gegenwärtige Ringen um eine demokratische Lebensform einschaltet.



Herausforderung Mensch


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Author : Stefan Altmeyer
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2023-10-09

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"Der Mensch" ist ein klassisches Thema des schulischen Religionsunterrichts – hier kommt zum Tragen, was theologische Anthropologie zur Deutung menschlicher Existenz beiträgt, hier werden "Probleme" menschlicher Lebensführung verhandelt: von "Angst und Vertrauen" über Fragen der "Künstlichen Intelligenz" bis zur "Verantwortung" von Menschen. Anthropologie ist darüber hinaus ein Faktor des Religionsunterrichts – denn Lehrende unterrichten und fördern, kommunizieren und handeln im Gegenüber zu ihren Schüler:innen und im System Schule auf der Basis anthropologischer Annahmen, die aus theologischer Reflexion, aus ihren beruflichen Erfahrungen u. a. m. gespeist werden. Und nicht zuletzt verändert sich wenn nicht "der Mensch", so zumindest das Bild von ihm und ihr, das sich Menschen machen: die Frage nach der Unterscheidbarkeit von Tier und Mensch, Ergebnisse der Hirnforschung, die Digitalisierung, der Klimawandel und die Rede vom Anthropozän, sowie die ethische Reflexion auf "Humanität" tragen dazu bei. Reflexion darauf, was es heißt "Mensch" zu sein, tut not. Der Band schlägt Streitfragen, Themen, Lernwege vor, mit deren Hilfe das im Bereich religiöser Bildung gelingen kann.



Religionsunterricht Im Horizont Der Orthodoxie


Religionsunterricht Im Horizont Der Orthodoxie
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Author : Yauheniya Danilovich
language : de
Publisher: Verlag Herder GmbH
Release Date : 2022-10-10

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Der Band erschließt und diskutiert Möglichkeiten einer ökumenischen Profilierung des Religionsunterrichts im Horizont des orthodoxen Christentums. Außerdem richtet er den Blick auf die stetig wachsende Zahl orthodoxer Schüler*innen, die das Recht auf eine religiöse Bildung haben, die orthodoxen Sichtweisen konstruktiv Rechnung trägt. Auf diese Weise führt das Buch die zukunftsweisende Perspektive einer ökumenischen Religionsdidaktik um einen wichtigen Schritt weiter.



Der Umgang Mit Religi Ser Vielfalt Im Katholischen Religionsunterricht


Der Umgang Mit Religi Ser Vielfalt Im Katholischen Religionsunterricht
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Author : Ulrich Riegel
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2023

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Religiöse Vielfalt prägt den Religionsunterricht und wird unter den Stichworten der Pluralität und der Heterogenität breit diskutiert. Im vorliegenden Band wird der Umgang mit religiöser Vielfalt im katholischen Religionsunterricht auf der Grundlage dieser Diskussion analysiert. Dazu wurden 22 Lehrpersonen unterschiedlicher Schularten zu ihrem Verständnis dieser Vielfalt und ihren Strategien, wie sie mit ihr im Religionsunterricht umgehen, interviewt. Außerdem wurden 42 Religionsstunden videographiert und auf den darin erkennbaren Umgang mit religiöser Vielfalt untersucht. In der Folge werden nicht nur die Subjektiven Theorien von Religionslehrpersonen zu religiöser Vielfalt deutlich, sondern auch die Rolle, die diese Theorien für den Religionsunterricht selbst spielen. Ulrich Riegel is Professor for Religious Education within the Seminar of Catholic Theology at Siegen University, Germany. His main research is on both the empirical analysis of religious teaching and learning and the empirical analysis of religiosity. Recent research projects address the process of disaffiliation from the churches and how teachers deal with religious heterogeneity in religious education.



Sthetik Des Anderen


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Author : Amelie Bendheim
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2024-03-31

Sthetik Des Anderen written by Amelie Bendheim and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-31 with Literary Criticism categories.


Wie werden Konzepte des Anderen in Literatur, Film oder Theater inszeniert? Die Beiträger*innen nehmen das Potential ästhetischer Formen in den Blick und reflektieren, wie diese dazu beitragen können, Ausschnitte der Wirklichkeit einsehbar zu machen, die oft unberücksichtigt bleiben: Perspektiven des Anderen. Jenseits von essentialisierenden Zuschreibungen geht es darum, Hybriditäten und Ambiguitäten offenzulegen, um verbreitete und mitunter erstarrte Denkmuster zu hinterfragen. Nur so kann eine differenzierte Welt- und Selbstwahrnehmung entstehen, die das Andere als fundamentale Erfahrung miteinbezieht und es als Möglichkeit zur Irritation und zum Staunen begreift.