G Neros Discursivos E Modernidade
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G Neros Discursivos E Modernidade
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Author : Luciana Marino do Nascimento
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-05-20
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O livro Gêneros Discursivos e Modernidade apresenta discussões híbridas, oscilando entre o campo das Letras e da Educação. Propõem-se reflexões acerca do conceito de modernidade à luz de diferentes produções materiais e sociais que se relacionem a este conceito. Para tanto, reunimos, neste volume, artigos acadêmicos de diferentes autores, entre mestrandos, mestres e doutores, capazes de desenvolver reflexões potentes ao objetivo proposto. Assim, o livro divide-se em três eixos: 1) Literatura, cidade e modernidade; 2) Literatura, leitura, periódicos e cultura impressa; e 3) Práticas de leitura e periódicos de finais do século XIX / início do século XX. Como se pode notar, o recorte temporal é amplo, o que nos permite observar permanências e rupturas em relação às análises desenvolvidas, tecendo observações desde finais do século XIX até os dias atuais. De maneira específica, o texto se inicia no tempo presente, com especial enfoque no espaço da cidade, e termina no período do Império, de modo a conjugar passado e presente através de olhares diversos.
G Nero Textuais E Comunidades Discursivas
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Author : Bernardete Biasi-Rodrigues
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009
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Enuncia O E G Neros Discursivos
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Author : Guaraciaba Micheletti
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008
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O leitor tem nas mãos um livro essencial para o entendimento da questão do vínculo da enunciação com os gêneros discursivos. Embora muito se tenha tratado de gêneros discursivos no Brasil, principalmente desde a sua inserção como tema de base dos Parâmetr
G Neros Textuais Nos Livros Did Ticos De Hist Ria O Conte Do De Hist Ria Medieval
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Author : Antonione Antunes dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Autografia
Release Date : 2022-09-30
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O Livro Didático ainda é a principal ferramenta didática nas escolas públicas do Brasil. Entender como é produzido e escrito é essencial para o trabalho do professor. Nesse sentido, este livro busca responder as seguintes perguntas: quais são os gêneros textuais encontrados nos dois Livros Didáticos de História mais adotados no Brasil em relação ao conteúdo de História Medieval? Qual é a finalidade de cada gênero textual presente nos Livros Didáticos de história, especificamente presentes no conteúdo de História Medieval? Como o conteúdo de História Medieval é apresentado nos Livros Didáticos escolhidos para a análise a partir dos gêneros textuais identificados?
Percursos Semi Ticos E Discursivos Em G Neros Textuais Contempor Neos
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Author : Neiva M M Soares
language : pt-BR
Publisher: Letra Capital Editora LTDA
Release Date :
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Em mais uma produção, PERCURSOS SEMIÓTICOS E DISCURSIVOS EM GÊNEROS TEXTUAIS CONTEMPORÂNEOS, fruto do Grupo de Pesquisa- SDISCON-Múltiplas Linguagens, Semiótica e Discurso na Contemporaneidade, da Universidade do Estado do Amazonas-UEA, gostaríamos de agradecer ao esforço compensador dos inúmeros parceiros que se somam a nós nesta edição, somente com todos vocês essa publicação, em suporte unicamente digital, ganha a dimensão que merece e torna-se realidade. Na segunda edição do evento SDISCON, em 2019, com participantes de renomadas instituições nacionais e internacionais, tivemos a oportunidade de revelar o quão frutífero e infinitas são as possibilidades de pesquisa em Letras, Linguística e Literatura, e demais áreas que de forma transdisciplinar pudemos dialogar. Neste e-book, há 11 artigos, resultante de um trabalho intelectual que envolve a pesquisa, a reflexão, o debate e a construção do conhecimento, com domínios que perpassam e atravessam campos da linguagem em suas dimensões, humanas, sociais e linguísticas, se concretiza. Cada texto foi pensado por seu autor ou autores para apresentar uma proposta de discussão contextualizada e convergente com os temas abordados no evento SDISCON que abarcou questões como: estudos semióticos, gêneros discursivos e ensino na contemporaneidade. Logo, os diversos trabalhos aqui apresentados surgiram por meio do olhar de pesquisadores, com atuação em campos distintos da linguagem e oriundos de inúmeras universidades de norte a sul do país. Fato que enriquece esta publicação, destaca a sua relevância e reforça nossa gratidão. Desejamos que o livro forneça aos seus leitores incursões em áreas que de forma transdisciplinar se completam e lançam luz a temáticas que despertam ou começam a despertar interesse em pesquisadores da área de linguística, semiótica, análise de discurso crítica dentre outras tão importantes no cenário contemporâneo. Este e-book contribuirá também com estudantes de graduação e pós-graduação por fornecer, via suporte digital, acesso ao conhecimento, o que leva à democratização da informação. É com este espírito que prestamos contas à sociedade de um pouco do muito que se faz nas universidades públicas. Por fim, agradecemos também à Universidade do Estado do Amazonas e à FAPEAM por terem sido nossas parcerias no II SDISCON que tem como fruto a presente publicação. Neiva M M Soares Socorro Viana de Almeida Organizadoras
G Neros Textuais
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Author : Abniza Pontes de Barros Leal
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2023-11-15
G Neros Textuais written by Abniza Pontes de Barros Leal and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-15 with Language Arts & Disciplines categories.
O livro GÊNEROS TEXTUAIS: DA PESQUISA AO ENSINO E À EXTENSÃO dedica atenção especial às abordagens dos gêneros textuais nos contextos do ensino básico em língua portuguesa. Este livro conta com 11 artigos e 24 autores(as), todos(as) engajados(as) nos estudos dos gêneros textuais e comprometidos(as) com o ensino da língua portuguesa. A temática global da obra se volta, principalmente, a questões relacionadas ao ensino da leitura e da produção de gêneros diversos, em contextos sociais, igualmente, diversificados; a relação com as orientações da Base Nacional Comum Curricular; e, em especial, a propostas pedagógicas oriundas das pesquisas realizadas. Dessa forma, os leitores encontrarão temas que dialogam, por exemplo, com gêneros como: redação modelo ENEM, anúncios publicitários, verbetes no meio digital, post, nota de repúdio, orientados por diferentes bases teóricas, como Argumentação, Multimodalidade, Semiolinguística, dentre outras.
O Genoc Dio Racial No Brasil Uma An Lise Cr Tica Do Discurso Sobre Naturaliza Es Do Racismo
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Author : Fernanda Pinheiro de Souza e Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-08-02
O Genoc Dio Racial No Brasil Uma An Lise Cr Tica Do Discurso Sobre Naturaliza Es Do Racismo written by Fernanda Pinheiro de Souza e Silva and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-02 with Political Science categories.
O acesso à informação está cada dia mais intenso; pela internet, as pessoas estão podendo interagir como em nenhuma outra época, e dessa interação nascem vários debates sobre temas nunca antes discutidos em larga escala. Um desses temas é o que veremos aqui no livro: o racismo contemporâneo. Fernandes (2007) discorre sobre a situação marginal do negro hoje, afirmando que a destituição do escravo se processou no Brasil de forma tão dura, que ela representou a última espoliação sofrida, muito mais que uma dádiva ou uma oportunidade concreta. Segundo Frantz Fanon (2008), em Pele negra, máscaras brancas, o racismo não é mais que um elemento entre outros num conjunto mais vasto de opressão sistematizada de um povo. Trataremos aqui da questão da naturalização da democracia racial, que foi sustentada por anos com fins ideológicos e políticos. Vale dizer que os assuntos e descobertas trazidas vieram do resultado do doutorado da autora, ou seja, todas as informações são respaldadas cientificamente. O objetivo geral da pesquisa foi analisar naturalizações discursivas da democracia racial brasileira enquanto mecanismo de ratificação do racismo atual. Excursionamos pelo contexto histórico do mito da democracia racial brasileira; identificamos o posicionamento discursivo e ideológico de Gilberto Freyre no livro Casa-Grande & Senzala, relacionado à sua tese da democracia racial brasileira; reconstruímos os discursos midiáticos pela análise de notícias sobre o Caso Miguel (veja #justiçapormiguel); e verificamos o clamor popular nas hashtags do mesmo caso. Diante desse contexto em que o mito da democracia racial é discutido na sociedade, o que propomos como diferencial para os estudos relacionados às naturalizações dessa democracia é a exposição de um olhar vindo da Análise Crítica do Discurso (ACD), que pretende desvelar os fundamentos ideológicos do discurso, que se têm feito tão naturais ao longo do tempo, que começamos a tratá-los como comuns, aceitáveis e traços naturais do discurso.
G Neros Textuais Em Contexto De Vestibular
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Author : Juliano Desiderato Antonio
language : pt-BR
Publisher: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM
Release Date : 2017-01-01
G Neros Textuais Em Contexto De Vestibular written by Juliano Desiderato Antonio and has been published by Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Como forma de colaborar com o trabalho desenvolvido pelos professores e pelas escolas, este livro reúne questões teóricas e caminhos metodológicos para o tratamento da escrita, em contexto escolar, sob o mirante da teoria dos gêneros textuais, levando em conta os gêneros solicitados no vestibular da UEM. Não se trata de um manual a ser ‘seguido’ por professores e muito menos por alunos, mas de um livro de cunho acadêmico cujo objetivo é fomentar a reflexão a respeito dos gêneros solicitados pelo vestibular da UEM, permitindo que os professores do ensino médio construam suas abordagens e metodologias de ensino dos gêneros da forma que considerarem mais adequada às suas realidades. Os capítulos foram produzidos por professores e por pesquisadores familiarizados com o trabalho com os gêneros textuais no contexto dos vestibulares da UEM. Todos os autores atuam ou atuaram como membros da banca de avaliação de redação dos vestibulares da UEM; outros atuam ou atuaram como coordenadores da banca; alguns pesquisaram a fundo alguns desses gêneros em seus projetos de pesquisa institucional ou de pós-graduação, em nível de mestrado ou doutorado.
Alfabetiza O No Brasil
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Author : Maria do Rosário Longo Mortatti
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2011-11-04
Alfabetiza O No Brasil written by Maria do Rosário Longo Mortatti and has been published by Editora Oficina Universitária this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-11-04 with Education categories.
Como avalia Anne-Marie Chartier, “Em 1980, a história do ensino da leitura era somente um capítulo da história do ensino. [...] Em 2010, a história do ensino da leitura tornou-se um capítulo essencial da história cultural das sociedades ocidentais.” Também no Brasil, pesquisadores vinculados a diferentes programas de pós-graduação e grupos/núcleos de pesquisa vêm estudando a história da alfabetização, com ênfase nos séculos XIX e XX, em diferentes contextos regionais e com base em diferentes fontes documentais, vertentes teóricas e abordagens metodológicas. Um balanço desse conhecimento acumulado ao longo das duas últimas décadas foi apresentado e discutido no I SIHELE – Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, realizado, em 2010, na Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP) - campus de Marília, do qual resulta este livro. O conjunto de textos aqui reunidos possibilita, assim, compreender como se vem produzindo uma história da história da alfabetização no Brasil e como se vem constituindo o correspondente campo de conhecimento. Marcadamente interdisciplinares, essa história e esse campo estão centrados em um conceito brasileiro de alfabetização, entendido como processo de ensino e aprendizagem iniciais da leitura e da escrita, que envolve diferentes facetas — conforme apontadas por Magda Soares — e se relaciona diretamente com demandas educacionais, sociais e políticas de nosso tempo. No diálogo direto com publicações que tematizam a alfabetização no Brasil - de pontos de vista histórico, didático, linguístico, psicológico, dentre outros -, o que aqui se apresenta instiga à formulação de muitas outras possibilidades, como avalia Carlota Boto: “[...] há um futuro que pode ser construído pela integração e pela articulação de projetos e de resultados de pesquisas já consolidadas. [...] A primeira pedra dessa construção foi aqui lançada. O leitor, pela leitura, certamente confirmará a expectativa de que este livro traduz-se como momento de chegada, mas também como ponto de partida de uma nova expedição”.
G Neros Textuais Em L Ngua Inglesa Pr Tica Leitura Escrita E An Lise Lingu Stica
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Author : Ricardo Santos David
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-08-02
G Neros Textuais Em L Ngua Inglesa Pr Tica Leitura Escrita E An Lise Lingu Stica written by Ricardo Santos David and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-02 with Education categories.
Pretende-se observar se o professor seleciona textos didáticos sob a ótica do gênero e quais os gêneros textuais mais utilizados. Os dados indicam a necessidade de maior preocupação com materiais didáticos autoproduzidos, revelados como prática comum na escola pública e privada, uma vez que representam a opção consciente de um profissional que não se deixa impedir pelos obstáculos de um cotidiano adverso e cujo trabalho, embora ainda longe do ideal, é voltado para a qualidade da educação e da aprendizagem de língua estrangeira do aluno. Em comum, os estudos relacionados a gêneros discursivos ressaltam a importância das interações sociais, do contexto e do propósito comunicativo na forma e no uso dos gêneros textuais, tanto em situações pedagógicas como no uso cotidiano. Dentro do objetivo geral de análise de materiais didáticos criados e produzidos por professores para uso em seus ambientes escolares, objetivos mais específicos podem ser propostos, abrangendo a questão de gêneros textuais. Ao produzirem seu material didático para LE, os professores escolhem os textos pelos gêneros? Quais os gêneros textuais mais usados nos materiais preparados pelos professores? Por quê? Quais os pressupostos teóricos que embasam as escolhas dos professores? Esta pesquisa investigará, portanto, a opção pelo uso de materiais didáticos personalizados para ensino de LE. Serão examinados os critérios empregados na seleção e abordagem de textos durante a criação desses materiais, analisados à luz do recorte teórico selecionado e através de uma triangulação com instrumentos de pesquisa utilizados durante a investigação.