Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1994
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Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Author : Farkas Éva Katalin
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
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Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Author : Hans Seitz
language : de
Publisher:
Release Date : 1990
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Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Author : Zamyat M. Klein
language : de
Publisher:
Release Date : 2004
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Ganzheitliches Und Soziales Lernen Am Beispiel Der Montessori P Dagogik
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Author : Dana Michaelis
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-09-25
Ganzheitliches Und Soziales Lernen Am Beispiel Der Montessori P Dagogik written by Dana Michaelis and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-25 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Hauptseminar: Neue Lernformen im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die gegenwärtigen Bildungs- und Erziehungsinstitutionen geraten weltweit immer mehr unter Druck, da auch die gesellschaftlichen Herausforderungen steigen, die an das Individuum gestellt werden. Man sucht nach Bewältigungsstrategien, die die internationalen Probleme auf dem Bildungs- und Arbeitsmarkt beseitigen sollen. Dementsprechend entwickelt und entwickelte man alternative und reformpädagogische Ansätze wie das ganzheitliche und soziale Lernen, was die Schüler und Schülerinnen wieder zu mehr Eigeninitiative und verhelfen sollte. „Ganzheitliches Lehren und Lernen heißt alle Lernbereiche ansprechen und entwickeln. Es gilt nicht nur kognitives Wissen, sondern auch psychomotorische und affektiv/ soziale Aspekte zu fördern (Seitz, 1970, 727)“ Im Literaturunterricht dominiert häufig das fragend-entwickelnde Unterrichtsgespräch, wo der Gesprächsverlauf bereits durch eine spezielle Strukturierung vom Lehrer vorgegeben wird. Das Ziel ist es, dabei stets auf eine bestimmte Lösung hinzuarbeiten, was sich sowohl kognitiv anregend als auch einschränkend äußern kann. Die Schülerinnen und Schüler sollen jedoch durch produktionsorientierte Methoden und eine subjektive Rezeptionsweise zur Selbstständigkeit angeregt werden. Erreicht werden kann das beispielsweise durch die in dieser Hausarbeit thematisierten Konzepte des „Ganzheitlichen Lernens“ und des „Sozialen Lernens“. Die Ziele von ganzheitlichem und sozialem Lernen belaufen sich sowohl auf die Öffnung des Unterrichts als auch auf eine Lern-, Inhalts-, Prozess- und Produktionsorientierung. Artverwandte didaktische Konzepte und Methoden neben dem „Ganzheitlichen und Sozialen Lernen“ wären beispielsweise „Freie Arbeit“, „Praktisches Lernen“, „Offener Unterricht“, „Entdeckendes Lernen“, „Projektunterricht“. „Lernzielunterricht“ oder „Erfahrungsbezogener Unterricht“. Ich werde mich in dieser Hausarbeit auf die Montessori-Pädagogik stützen und das ganzheitliche und soziale Lernen an dieser Pädagogik veranschaulichen. [...]
Teachware Berufliches Lehren Und Lernen
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Author : Bernd Ott
language : de
Publisher:
Release Date : 1999
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Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1995
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Ganzheitliches Lehren Und Lernen
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Author : Zamyat M. Klein
language : de
Publisher:
Release Date : 1995
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Ganzheitliches Verst Ndnis Von Lehren Und Lernen Kognitive Emotionale Und Motivationale Bestimmungsmerkmale Von Lernen Und Leistung
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Author : Christina Konzelmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-04-16
Ganzheitliches Verst Ndnis Von Lehren Und Lernen Kognitive Emotionale Und Motivationale Bestimmungsmerkmale Von Lernen Und Leistung written by Christina Konzelmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-04-16 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Veranstaltung: Emotionale und motivationale Prozesse beim Lehren und Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Problemstellung Die Anforderungen an heutige Berufstätige sind einem ständigen Wandel unterzogen. Qualitäten, die gestern noch gefordert wurden, können morgen schon als überholt gelten oder durch andere Anforderungen ersetzt worden sein. Es gilt Entscheidungen zu treffen, sich Situationen anzupassen und sich gegebenenfalls neues Wissen anzueignen. Aus diesem Grund müssen die Schüler bereits in der Ausbildungsphase darauf vorbereitet werden, später in beruflicher und persönlicher Hinsicht bestehen zu können. Ziel der schulischen Ausbildung muss es sein, Schülern die Fähigkeit mit auf den Weg zu geben, selbstständig und eigenverantwortlich handeln zu können (vgl. Ott 2007, 8). Die Bereitschaft für ein lebenslanges und selbst organisiertes Lernen auf Seiten der Schüler ist hierbei ein maßgeblicher Bestandteil. Gleichzeitig muss seitens des Lehrers das Bewusstsein herrschen, dass kognitive, emotionale und motivationale Prozesse beim Lernen eng miteinander verknüpft sind und nicht getrennt vonei-nander, sondern ganzheitlich betrachtet werden müssen. Doch wie sich ein solches ganzheitliches Lernen, von dem auch oft als „Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Bauch“ gesprochen wird, in der Realität bewerkstelligen lässt, bleibt ein schwieriges Aufgabenfeld. Ein Verständnis der Faktoren, die das Lernverhalten bestimmen und beeinflussen können, ist deshalb enorm wichtig und das primäre Ziel dieser Ausarbeitung. Zur Annäherung an die Problematik wird in Kapitel 2 zunächst erläutert, welche Bedeutung Ganzheitlichkeit im Rahmen des Lehr-Lern-Prozesses einnimmt. Kapitel 3 beschäftigt sich mit Bestimmungsmerkmalen des Lernens, um zu analysieren, welche Faktoren Einfluss auf den Lernprozess und die Leistung eines Schülers haben und welche Wechselwirkungen und Synergien zwischen diesen bestehen. [...]
Ganzheitliches Lehren Und Lernen Lernen Mit Allen Sinnen
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Author : Waltraud Schroeder
language : de
Publisher:
Release Date : 2001
Ganzheitliches Lehren Und Lernen Lernen Mit Allen Sinnen written by Waltraud Schroeder and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.