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Geschlechtsspezifische Perspektive Auf Das Duale Bildungssystem


Geschlechtsspezifische Perspektive Auf Das Duale Bildungssystem
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Geschlechtsspezifische Perspektive Auf Das Duale Bildungssystem


Geschlechtsspezifische Perspektive Auf Das Duale Bildungssystem
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Author : Hamda Ullah
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010

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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Zeit ist die Frage nach der richtigen beruflichen Entscheidung immer wichtiger geworden. Arbeitplatzknappheit, Arbeitslosigkeit und Anstieg von Qualifikationsstandards verlangen eine genauere und gut kalkulierte berufliche Lebensplanung. Dies muss schon in der Schulzeit anfangen. Gerade bei der Vielfalt an Bildungswegen sind wir nicht nur gezwungen schon früh Entscheidungen in Bezug auf die Berufswahl zu treffen, sondern wir sehen uns auch der Gefahr ausgesetzt auf unwiderrufliche Weise den falschen Weg für uns zu wählen. Welche berufsbildende Maßnahme ist das Richtige für mich, wenn ich in einem bestimmten Berufsfeld arbeiten möchte? Was sind die Qualifikationsvoraussetzungen? Aber noch wichtiger ist die Frage, welcher Bildungsweg für meine Ziele die beste Option ist mir das gewünschte Fachwissen anzueignen? Das sind nur einige von vielen Fragen, die bei dem Thema Berufsausbildung aufkommen. In dieser Hausarbeit liegt der Fokus jedoch nur auf eine Art der Berufsausbildung, und zwar dem des dualen Bildungssystems mit der Perspektive auf geschlechtsspezifische Unterschiede, die auf dem Ausbildungsmarkt zu verzeichnen sind. Zunächst wird in dieser Arbeit in Form eines Überblicks das deutsche Schulsystem dargestellt und dann auf die duale Berufsausbildung eingegangen, indem zuerst der geschichtliche Hintergrund erläutert und anschließend der Aufbau bzw. die Konstitution dieses Bildungszweigs aufgezeigt wird. Im darauf folgenden Schritt wird auf Grundlage empirischer Daten die Verteilung von Frauen und Männern auf dem Ausbildungsmarkt untersucht und dies dann in einem Zwischenfazit festgehalten. Im letzten Schritt wird auf Basis verschiedener Ansätze versucht die herausgebildeten Ergebnisse der Untersuchung zu erklären.



Geschlechterdifferenzen Im Bildungssystem


Geschlechterdifferenzen Im Bildungssystem
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Author : vbw-Vereinigung der Bayerischen Wirtscha
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2009-07-09

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Heute steht die Benachteiligung von Mädchen im Bildungssystem nicht mehr derart im Mittelpunkt wie vor dreißig Jahren. Stattdessen wird immer häufiger die brisante Frage nach einer Benachteiligung der Jungen aufgeworfen. Deshalb untersucht der Aktionsrat Bildung in seinem dritten Jahresgutachten Geschlechterdifferenzen im Bildungssystem und zeigt dabei auf, in welchen Bildungsphasen – von der Frühbetreuung bis hin zur Weiterbildung – von einer Benachteiligung der Jungen gesprochen werden kann und ob sich die Erfolgsgeschichte der Mädchen auf alle Lebensphasen auswirkt. Um den Ungleichheiten zwischen den Geschlechtern entgegenzuwirken, werden auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse konkrete Handlungsempfehlungen formuliert.



Gender Perspectives On Vocational Education


Gender Perspectives On Vocational Education
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Author : Philipp Gonon
language : en
Publisher: Peter Lang Publishing
Release Date : 2001

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This volume contains contributions presented at the international conference - Gender Perspectives on Vocational Education (19-21 August 1999, Aarau). The main focus is on gender aspects in vocational education - particularly health care education - and further education. Authors from different countries discuss the influence of gender on vocational education and present research results and political reform projects. Drawing on international comparisons an outlook on gender equality in the fields of vocational education and work is offered. The articles particularly emphasize how equal rights for men and women can be put into practice in various occupations."



Berufsbildungspolitik Strukturen Krise Perspektiven


Berufsbildungspolitik Strukturen Krise Perspektiven
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Author : Marcus Eckelt
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2022-11-25

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Der Band beleuchtet aktuelle Diskussionen und den Austausch im Themengebiet berufliche Bildung und setzt sich mit den Auswirkungen der Corona-Krise auf die Berufsausbildung auseinander. In den Abschnitten Strukturen, Krisen und Perspektiven befassen sich die Autor:innen aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik u.a. mit den politischen Rahmenbedingungen für Ausbildungsgarantie und Gleichberechtigung, mit implementierten Maßnahmen zur Unterstützung der Ausbildungsbetriebe während der Corona-Pandemie und mit Chancen und Herausforderungen künstlicher Intelligenz als Bildungstechnologie. Der Band ist ein Ergebnis des Arbeitskreises Berufsbildungspolitik (AK BBP), der sich auf der Jahrestagung 2021 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE gegründet hat. Die Beiträge der Arbeitskreismitglieder werden von Expert:innen angrenzender Disziplinen ergänzt.



Der Bergang Von Der Schule In Die Duale Berufsausbildung


Der Bergang Von Der Schule In Die Duale Berufsausbildung
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Author : Tanja Lindacher
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2015

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Feministische Forschung Nachhaltige Einspr Che


Feministische Forschung Nachhaltige Einspr Che
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Author : Kathrin Heinz
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02

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Der Band gibt einen Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Feld der Gender Forschung. Vertreten sind alle Wissenschaftsbereiche: Bildung, Arbeit, Kultur, Technik und Naturwissenschaft.



The Future Of Vocational Education And Training In A Changing World


The Future Of Vocational Education And Training In A Changing World
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Author : Matthias Pilz
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-04-25

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Across the globe, vocational education and training is characterised by a number of over-arching trends, including the increasing use of technology, the growing importance of information and communications systems, and changes to national demographics. At the interface between the education and training system and the world of work, VET faces the challenge of tackling these changes, of making a constructive contribution to solving the problems posed by the transition from education to employment, and of ensuring that the next generation has the skills it – and the economy – needs. This volume comprises thirty individual contributions that together add up to a comprehensive overview of the current situation in vocational education and training, its strengths and weaknesses, and its prospects. VET experts from Canada, the USA, India, China, Japan and Korea, as well as from a number of European countries, focus on their national context and how it fits in to the bigger picture. The contributions combine theoretical discussions from various strands of VET research with evidence from country case studies and examples from current practice.



The Psychological Foundations Of Culture


The Psychological Foundations Of Culture
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Author : Mark Schaller
language : en
Publisher: Psychology Press
Release Date : 2003-09-12

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How is it that cultures come into existence at all? How do cultures develop particular customs and characteristics rather than others? How do cultures persist and change over time? Most previous attempts to address these questions have been descriptive and historical. The purpose of this book is to provide answers that are explanatory, predictive, and relevant to the emergence and continuing evolution of cultures past, present, and future. Most other investigations into "cultural psychology" have focused on the impact that culture has on the psychology of the individual. The focus of this book is the reverse. The authors show how questions about the origins and evolution of culture can be fruitfully answered through rigorous and creative examination of fundamental characteristics of human cognition, motivation, and social interaction. They review recent theory and research that, in many different ways, points to the influence of basic psychological processes on the collective structures that define cultures. These processes operate in all sorts of different populations, ranging from very small interacting groups to grand-scale masses of people occupying the same demographic or geographic category. The cultural effects--often unintended--of individuals' thoughts and actions are demonstrated in a wide variety of customs, ritualized practices, and shared mythologies: for example, religious beliefs, moral standards, rules for the allocation of resources, norms for the acceptable expression of aggression, gender stereotypes, and scientific values. The Psychological Foundations of Culture reveals that the consequences of psychological processes resonate well beyond the disciplinary constraints of psychology. By taking a psychological approach to questions usually addressed by anthropologists, sociologists, and other social scientists, it suggests that psychological research into the foundations of culture is a useful--perhaps even necessary--complement to other forms of inquiry.



Studienabbrecher In Deutschland Gr Nde Und Berufliche Perspektiven


Studienabbrecher In Deutschland Gr Nde Und Berufliche Perspektiven
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Author : Wencke Kirchner
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-07-31

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Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Technische Universität Kaiserslautern (Distance and Independent Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Noch nie war die Übergangsquote von Jugendlichen nach der Schule an eine Hochschule oder Universität in Deutschland so hoch wie derzeit. Das ehemals stabile System zwischen dualer Berufsausbildung und akademischer Bildung kommt ins wanken - mit nicht unerheblichen Folgen für die deutsche Wirtschaft. Allerdings bleibt auch die Quote der Studienabbrecher in den letzten Jahren weiterhin konstant und vor allem in den technischen Studienfächern nach wie vor sehr hoch. In manchen Studiengängen liegt die Abbrecherquote bei an oder sogar über 50%. Auf der anderen Seite werden in der dualen Berufsausbildung händeringend junge Menschen mit guten Qualifikationen gesucht und benötigt. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die aktuellen Daten- und Faktenlage, beleuchtet die Möglichkeiten der Durchlässigkeit beider Systeme aus Sicht eines Studienabbrechers, stellt verschiedene Konzepte in Deutschland vor und gibt einen Einblick in die Einstiegsmöglichkeiten in das duale Aus- und Weiterbildungssystem. Ein Schwerpunkt liegt auf der Anrechenbarkeit von im Studium erworbenen Kompetenzen auf eine duale Berufsausbildung sowie mögliche zukünftige Methoden und Modelle. Der rasante Wandel der deutschen Gesellschaft bedingt durch die Industrialisierung und den technologischen Fortschritt sowie dem damit verbundenen Wandel der Wirtschaftsstruktur von der Industrie hin zur Dienstleistungsgesellschaft sind Bausteine für den bereits begonnenen Wandel im Beschäftigungssystem Deutschlands. Damit einhergehend verändern sich auch die notwendigen Tätigkeitsprofile am Arbeitsmarkt sowie die Anforderungen an Kompetenzen und Fähigkeiten von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in den Unternehmen. Das Bildungssystem in Deutschland, das bis dato nach der allgemeinbildenden Schule auf den beiden Säulen der dualen Berufsausbildung und der akademisch, wissenschaftlichen Bildung beruht und sich bewährt hat, steht vor größeren strukturellen Umbrüche. Liefen beide Systeme jahrzehntelang weitgehend parallel und unverändert nebeneinander, so müssen sie sich zunehmend auf sich schneller veränderte Rahmenbedingungen und ganz neue äußere Anforderungen einstellen. Ein stärkeres aufeinander Zugehen und die Abstimmung bis hin zur Integration der beruflichen Ausbildung in der Hochschulbildung in sogenannten hybriden Ausbildungs und Studienmodellen wird prognostiziert.



The Political Economy Of Collective Skill Formation


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Author : Marius R. Busemeyer
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2012

The Political Economy Of Collective Skill Formation written by Marius R. Busemeyer and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Business & Economics categories.


The book examines skill systems and vocational training in a number of coordinated market economies, analysing historical origins and contemporary developments. As well as case studies on Germany, Austria, Switzerland, the Netherlands, and Denmark, it also contains comparative chapters exploring reactions to common challenges.