[PDF] Gest O Educacional E O Planejamento Das A Es Governamentais - eBooks Review

Gest O Educacional E O Planejamento Das A Es Governamentais


Gest O Educacional E O Planejamento Das A Es Governamentais
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Gest O Educacional E O Planejamento Das A Es Governamentais


Gest O Educacional E O Planejamento Das A Es Governamentais
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Author : Raimundo Sousa
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-04-02

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Nesta obra, o autor reflete e faz discussões sobre o processo de democratização da gestão no contexto municipal. Toma por base o Plano de Ações Articuladas (PAR) – programa do Governo Federal –, especialmente indicadores da dimensão da gestão educacional para realizar uma análise sobre os meandros da gestão educacional num município da Amazônia, com foco no processo de democratização da gestão, a qual não pode ser considerada como uma dádiva do Estado ou de quem quer que seja, é especialmente parte de uma grande luta política travada pelos cidadãos. A conquista do princípio da gestão democrática reforça, ainda mais, a responsabilidade do Estado para com a educação pública brasileira. Os princípios de uma gestão democrática não dependem, somente de dispositivos legais, embora sejam importantes, sendo um processo constante de confrontos e consensos em busca de um projeto social igualitário.



The Future Of Management Education


The Future Of Management Education
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Author : Stéphanie Dameron
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-11-15

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This book discusses the challenges facing business schools and management education systems around the world. Based on documented descriptions of institutional and competitive dynamics in the ‘industry’ of management education, the authors show how management education is going through major changes such as new governance and business models, mergers and acquisitions, internationalisation of faculty and students coexisting with entrenchment in local markets, ever more needs for financial resources, development of distant and blended learning, and increasing pressure for research output to boost rankings. With concerns surrounding the sustainability of current trends in faculty salary inflation, social acceptability of higher fees, cost of distance learning and the risk of an academic-industry divide around knowledge produced by management research, The Future of Management Education develops an analysis of business models and discusses strategic implications for stakeholders. The second volume extends the discussion to a total of 23 countries to bring a genuinely global perspective and move away from the Euro-centric outlook. The countries covered in the second volume include China, Brazil, Russia, Singapore and France.



Universities As Living Labs For Sustainable Development


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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-04-30

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This book fills an important gap in the literature, and presents contributions from scientists and researchers working in the field of sustainable development who have engaged in dynamic approaches to implementing sustainability in higher education. It is widely known that universities are key players in terms of the implementation and further development of sustainability, with some having the potential of acting as “living labs” in this rapidly growing field. Yet there are virtually no publications that explore the living labs concept as it relates to sustainability, and in an integrated manner. The aims of this book, which is an outcome of the “4th World Symposium on Sustainable Development at Universities” (WSSD-U-2018), held in Malaysia in 2018, are as follows: i. to document the experiences of universities from all around the world in curriculum innovation, research, activities and practical projects as they relate to sustainable development at the university level; ii. to disseminate information, ideas and experiences acquired in the execution of projects, including successful initiatives and good practice; iii. to introduce and discuss methodological approaches and projects that seek to integrate the topic of sustainable development in the curricula of universities; and iv. to promote the scalability of existing and future models from universities as living labs for sustainable development. The papers are innovative, cross-cutting and many reflect practice-based experiences, some of which may be replicable elsewhere. Also, this book, prepared by the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP) and the World Sustainable Development Research and Transfer Centre (WSD-RTC), reinforces the role played by universities as living labs for sustainable development.



Social Innovation The Social Economy And World Economic Development


Social Innovation The Social Economy And World Economic Development
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Author : Denis Harrisson
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2009

Social Innovation The Social Economy And World Economic Development written by Denis Harrisson and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Economic development categories.


The world of work and labour is in a permanent transformation affecting the various social groups in the different parts of the world quite unequally. Social innovations, related to the idea of economic progress and well-being, tackle the problems of employment leading to social exclusion and poverty as a consequence of the extreme positioning in favour of economic performance. An alternative economy complements the deficiency of both the market and the State. This volume presents contributions from scholars coming from different continents, about Social Economy, Labour Rights, corporate Social Responsibility, Social Regulations and Public Policies. Social innovations have huge impacts on national and regional economies as their sources come from the citizen. Many initiatives presented in this volume are a social response by civil society to poverty, precarious employment, job losses, long term unemployment, delocalisation and de-industrialisation.



Dados Abertos Governamentais Conectados Em Big Data


Dados Abertos Governamentais Conectados Em Big Data
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Author : Leonardo Ferreira da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-01-18

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Este livro aborda a importância da comunicação e da interoperabilidade entre ambientes governamentais que favorecem o melhor uso da informação disponível. Afinal, estamos na era dos dados, e os Dados Abertos Governamentais podem oferecer uma infinidade de informações, sendo úteis no enriquecimento do conhecimento, desde que usados de forma relacionada. Em especial na área da Educação do governo federal, a maioria dos dados abertos estão disponibilizados de forma dispersa pela internet. Este livro se propõe a apresentar como desenvolver um framework conceitual para Dados Abertos Governamentais Conectados em Big Data. O caminho começa a partir de um raciocínio dedutivo para ter subsídios para a proposição de um arcabouço conceitual para aquisição e utilização de dados abertos governamentais de interesse da área educacional, posteriormente, o raciocínio indutivo para verificação do framework. A obra traz ainda como os principais resultados: o ambiente, a estrutura, os elementos e as variáveis que envolvem a coleta e a disseminação de dados que compõem a estrutura básica de um ambiente que recepcione dados estruturados e não estruturados para serem consumidos. Este será seu livro de referência para pesquisas futuras em dados abertos governamentais e novas tecnologias como big data e data lake, não somente para a área educacional, mas também para que outras esferas do governo possam implementar os mecanismos de coleta, preparação e disseminação de dados mais adequados às suas realidades.



Novos Territ Rios Para A Gest O Educacional


Novos Territ Rios Para A Gest O Educacional
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Author : Renata Callaça Gadioli dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-09-14

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Esta publicação é fruto da pesquisa de doutorado que analisa a possibilidade de construção de uma política pública educacional na Área Metropolitana de Brasília, uma região ainda em construção. No Brasil e no mundo, são realizadas pesquisas sobre a regionalização da educação. O Conselho Nacional de Educação brasileiro emitiu a Resolução N° 01/2012 com o objetivo de implementar Arranjos de Desenvolvimento da Educação ADE, que são novos territórios colaborativos e horizontais de implementação de sistemas educacionais. Esses territórios devem ser coordenados pelos entes da federação e podem garantir a governança desse serviço. A Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno RIDE DF/Entorno indica quais municípios de Goiás e Minas Gerais podem compor essa nova territorialidade de gestão educacional. O desenho e arranjo de estruturas organizacionais e políticas que garantam a existência dessa nova territorialidade levam em conta a presença de novos e múltiplos atores governamentais e não governamentais, com seus interesses específicos. A RIDE DF/Entorno definiu a educação como uma Função Pública de Interesse Comum FPIC. Assim, deve ser gestada coletivamente entre a Capital Federal e os municípios específicos dos dois estados. Porém, pouco se fez para desenvolver políticas públicas educacionais metropolitanas nessa região. Esta obra busca o porquê e as possibilidades de reversão deste cenário de desigualdades provocadas pela dificuldade de acesso à educação.



O Estranho Vulgar O Trabalho Docente E A Gest O Or Ament Ria Das Escolas


O Estranho Vulgar O Trabalho Docente E A Gest O Or Ament Ria Das Escolas
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Author : André Gomes da Conceição
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-08-10

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O livro O Estranho vulgar: o trabalho docente e a gestão orçamentária das escolas, de André Gomes da Conceição, trata, de forma original e densa, de um tema que tem centralidade para discutir e lutar por formas democráticas da gestão do fundo público e o trabalho docente. Embora seu foco empírico sejam as escolas da Força Aérea Brasileira e o trabalho docente, sua relevância, pertinência e atualidade dizem respeito ao domínio e ao controle do fundo público como aspecto nodal para a construção de políticas públicas e de gestão do trabalho público e privado de caráter democrático. O livro desnuda aquilo que é uma marca perversa de nossa história: o Estado marcado pelo clientelismo, patrimonialismo, personalismo e autoritarismo e seus reflexos nas instituições. O título da obra não é um jogo de palavras, mas uma interpelação ética e política. Estranho vulgar traduz um duplo movimento: a vulgaridade que se expressa na naturalização da gestão orçamentária como um espaço que diz respeito apenas aos "especialistas" ou aos gestores e seu efeito, mascarando o processo de alienação e estranhamento nas relações de trabalho. A produção do livro efetivou-se num contexto da sociedade brasileira em que, uma vez mais, a classe dominante interrompe o processo democrático mediante um golpe de Estado construído pela junção do poder midiático, jurídico e parlamentar. Uma reiteração que se efetiva em nossa história toda a vez que o processo democrático inclui demandas populares. A publicação ocorre numa radicalização do golpe mediante a eleição de um governo de extrema direita que, por suas políticas ultraconservadoras e privatistas, vende o pouco que resta daquilo que é patrimônio comum da nação e coloca o fundo público a serviço, especialmente, da pirataria do capital financeiro. Liquidação da nação e do fundo público na sua função social sob os signos do fundamentalismo econômico, político e religioso. Trata-se, pois, de uma contribuição que vem em boa hora para nos alertar sobre a urgência de se criarem forças políticas e sociais para restaurar o Estado democrático de direito e mecanismos de controle e manejo do fundo público com fins sociais. Isso para que tenhamos um futuro visível.



The Sage Handbook Of Curriculum Pedagogy And Assessment


The Sage Handbook Of Curriculum Pedagogy And Assessment
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Author : Dominic Wyse
language : en
Publisher: SAGE
Release Date : 2015-12-03

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The research and debates surrounding curriculum, pedagogy and assessment are ever-growing and are of constant importance around the globe. With two volumes - containing chapters from highly respected researchers, whose work has been critical to understanding and building expertise in the field – The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment focuses on examining how curriculum is treated and developed, and its impact on pedagogy and assessment worldwide. The Handbook is organised into five thematic sections, considering: · The epistemology and methodology of curriculum · Curriculum and pedagogy · Curriculum subjects · Areas of the curriculum · Assessment and the curriculum · The curriculum and educational policy The SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment’s breadth and rigour will make it essential reading for researchers and postgraduate students around the world.



Regional Cooperation In Amazonia


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Author : Maria Antonia Tigre
language : en
Publisher: BRILL
Release Date : 2017-08-28

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In Regional Cooperation in Amazonia: A Comparative Environmental Law Analysis, Maria Antonia Tigre investigates efforts in regional cooperation for the protection of the Amazonian ecosystem by the eight countries in which the world’s largest rainforest lies.



Gest O Lideran A E Clima Escolar


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Author : Ana Cristina Prado de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-27

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Que relações podem ser estabelecidas entre o trabalho desempenhado pelo diretor, o trabalho desenvolvido pelos professores e o desempenho dos alunos? Tomando como referência analítica os conceitos de gestão, liderança e clima escolar, este livro descreve um amplo trabalho que envolveu metodologias quantitativas e qualitativas de pesquisa complementares. Inicialmente, um survey foi elaborado tendo questionários criados especialmente para esta pesquisa e aplicados a gestores e professores de uma amostra de escolas municipais do Rio de Janeiro. A análise estatística dos dados trouxe importantes indicativos para responder à questão levantada. Em seguida, um mergulho qualitativo em duas escolas aprofundou as informações coletadas pelo survey. Este livro narra todo esse processo, trazendo importantes contribuições para o campo, tanto conceituais quanto metodológicas.