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Grundlagen Des Lehrens


Grundlagen Des Lehrens
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Grundlagen Des Lehrens


Grundlagen Des Lehrens
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Author : Hans Aebli
language : de
Publisher: Klett-Cotta
Release Date : 1987

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Zw Lf Grundformen Des Lehrens


Zw Lf Grundformen Des Lehrens
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Author : Hans Aebli
language : de
Publisher: Klett-Cotta
Release Date : 1983

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Dieser erste Band einer Allgemeinen Didaktik auf psychologischer Grundlage stellt die eigentlichen Grundformen des Lehrens dar. Sie sind neu gruppiert, vertiefen die psychologische Begründung und zeigen praktische Anwendungen. Zwei Kapitel sind neu: über das Verfassen von Texten. Die zwölf Grundformen sind nun: (1) Erzählen, (2) Vorzeigen, (3) Anschauen, (4) Lesen, (5) Texte verfassen. Sie erklären den Aufbau (6) einer Handlung, (7) einer Operation, (8) eines Begriffs. Der Lernprozess umfasst (9) Problemlösen, (10) Durcharbeiten, (11) Üben, Wiederholen und (12) Anwenden.



Zw Lf Grundformen Des Lehrens


Zw Lf Grundformen Des Lehrens
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Author : Hans Aebli
language : de
Publisher:
Release Date : 1983

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Grundlagen Des Lehrens


Grundlagen Des Lehrens
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Author : Aebli
language : en
Publisher:
Release Date : 1993

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Zw Lf Grundformen Des Lehrens


Zw Lf Grundformen Des Lehrens
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Author : Aebli
language : en
Publisher:
Release Date : 1993

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Zw Lf Grundformen Des Lehrens Nach Aebli


Zw Lf Grundformen Des Lehrens Nach Aebli
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Author : Natalia Schlichter
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: sehr gut, Universität des Saarlandes (Pädagogik), Veranstaltung: Grundlagen des Lernens, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Anfang der wissenschaftlichen Tätigkeit von Hans Aebli wurde durch seine Dissertation "Didactigue psychologigue" im Jahre 1951 geleistet, die eine didaktische Übertragung der Psychologie von Jean Piaget darstellt, denn Aebli selbst verstand sich als "Piagetianer". Er entwickelte einen kognitiven didaktischen Ansatz, in dem Lernen als individueller Entwicklungsprozess bestimmt wird. In den fünfziger Jahren arbeitete Aebli an einem seiner Hauptwerke: einer allgemeinen Didaktik auf kognitionspsychologischer Grundlage. "Das 1961 veröffentlichte Buch "Grundformen des Lehrens", das 1983 in einer Neuausgabe als "Zwölf Grundformen des Lehrens" erschien und 1998 seine 10. Auflage erfuhr, erlangte in der Form in der Lehrerausbildung den Status eines Klassikers." (Berner 1999, 88). Es wurden in diesem Buch traditionelle didaktische Ansätze mit modernen psychologischen Theorien verbunden. In den sechziger Jahren beschäftigte sich Aebli mit der Frage, wie Entwicklung zustande kommt. Darauf lautete seine Antwort: Durch Sozialisation, Erziehung und Anleitung. "Nach Piaget wird die Welt von den einzelnen Individuen konstruiert, repräsentiert und im Handeln zur Gestalt gebracht oder in Szene gesetzt." (ebenda, 88). Diesen Gedanke der Konstruktion übernahm Aebli für seine Überlegungen über kognitive Entwicklung, die unter Anleitung erfolgt und die eigene geistige Leistung des Kindes präsentiert. Das Kind konstruiert sich dementsprechend sein Wissen selbst, aufgrund seiner Erfahrung werden vermittelte Daten zu neuen Strukturen seines Wissens und Denkens. In der Schule geschieht dieser Aufbau auf eine systematische Art und Weise, doch dafür müssen die Lehrpersonen eine hohe psychologische und didaktische Kompetenz aufweis



Grundlagen Des Lehrens Und Lernens


Grundlagen Des Lehrens Und Lernens
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Author : Ewald Terhart
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Neuropsychologische Grundlagen Des Lehrens Und Lernens


Neuropsychologische Grundlagen Des Lehrens Und Lernens
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Author : Peter Gasser
language : de
Publisher:
Release Date : 2008

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Die neurowissenschaftliche Forschung der letzten fünfzehn Jahre hat eine wahre Flut von Publikationen zum “lernenden Gehirn” produziert, unter anderem auch Ansätze zu einer “Neurodidaktik”. Trotz vieler Bedenken, dass sich aus der Synapsenaktivität keine Neurodidaktik “ableiten” lässt, ist es an der Zeit, die vielfältigen Anregungen der Neuropsychologie zur Grundlegung des Lehrens und Lernens zu sichten und für die Praxis fruchtbar zu machen. Neben einer Charakterisierung des Gehirns als “Lernorgan” bietet dieses Buch neuropsychologische Erträge zu den Lehrplanfächern, zu neurodidaktischen Einzelfragen und situiert schliesslich die Neuropsychologie als Bezugswissenschaft der Didaktik.





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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :

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Grundformen Des Lehrens


Grundformen Des Lehrens
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Author : Hans Äbli
language : de
Publisher:
Release Date : 1977

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